《3.用转化的策略解决问题练…课件》小学数学苏教版五年级下册5709

上传人:e****s 文档编号:243324678 上传时间:2024-09-21 格式:PPT 页数:47 大小:1.84MB
返回 下载 相关 举报
《3.用转化的策略解决问题练…课件》小学数学苏教版五年级下册5709_第1页
第1页 / 共47页
《3.用转化的策略解决问题练…课件》小学数学苏教版五年级下册5709_第2页
第2页 / 共47页
《3.用转化的策略解决问题练…课件》小学数学苏教版五年级下册5709_第3页
第3页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,苏教版数学五年级下册,淮安市渔沟镇中心小学,执教:胡萍,用转化的策略解决问题(,1,),曹冲称象,他请大家把大象赶到一艘船上,看船身沉入多少,在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上,把一筐筐的石头搬上船去,直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着,他请大家把在船上的石头逐一称过,全部加起来就是大象的重量了!,转化,怎样称出大象的体重?,用转化的策略解决问题(,1,),下面两个图形,哪个面积大一些?,你打算怎样比较这两个图形的面积?,下面两个图形,哪个面积大一些?,自己先想一想,动手试一试,然后跟小组的伙伴交流。,下面两个图形,哪个面积大一些?,下面两个图形,哪个面积大一些?,下面两个图形,哪个面积大一些?,下面两个图形,哪个面积大一些?,下面两个图形,哪个面积大一些?,因为两个长方形面积相等,,所以原来两个图形面积相等。,回顾解决问题的过程,我们运用了什么策略?,你有什么体会?,回顾解决问题的过程,我们运用了什么策略?,你有什么体会?,为什么要把原来的图形转化成长方形?,为什么要把原来的图形转化成长方形?,复杂 简单,回顾,:,在以前的学习中,我们经常运用转化的策略解决问题,比如说一些图形的面积公式的推导,你能想起来吗?,自己先想一想,然后跟小组的伙伴交流。,推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。,推导三角形的面积公式时,把三角形转化成平行四边形。,推导三角形的面积公式时,把三角形转化成平行四边形。,推导三角形的面积公式时,把三角形转化成平行四边形。,推导三角形的面积公式时,把三角形转化成平行四边形。,推导三角形的面积公式时,把三角形转化成平行四边形。,推导梯形的面积公式时,把梯形转化成平行四边形。,计算圆的面积时,把圆转化成近似的长方形。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,9,10,11,12,13,14,15,16,学习数学就是学会不断转化的过程。,不仅在,图形的世界,里常常应用转化的策略解决问题,而且,在看似简单的计算中也蕴含着转化,回忆一下,在,学习数的计算,时,哪些地方也用到了转化的策略呢?,0.2 5, 0.4,0.1 0 0,小数乘法可以转化成什么?,2 5, 4,1 0 0,3.84,1.6,= 2.4,),3.8.4,1.6,2.4,6 4,3 2,6 4,0,除数是小数的小数除法可以转化成什么?,异分母分数加减法可以转化成什么?,2,1,+,3,1,=,6,3,6,2,+,=,6,5,2,1,4,1,=,4,2,4,1,=,4,1,这些运用转化的策略解决问题的过程有什么共同点?,这些运用转化的策略解决问题的过程有什么共同点?,未知 已知,比一比,谁最棒,!,加油啊!,明明和东东在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案,(图中直条的宽度都相等)。,这两个图案的面积相等吗?为什么?,练一练,用分数表示图中的涂色部分。,( ),( ),_,( ),( ),_,( ),( ),_,1,4,1,2,5,8,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?,45,米,27,米,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?,45,米,27,米,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?,45,米,27,米,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?,45,米,27,米,一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。草坪的面积是多少平方米?,45,米,27,米,观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?,如果,每个小方格的边长是,1cm,,右边图形的周长是多少,cm?,思考题,下图中,涂色部分是正方形,你能求出图中最大长方形的周长吗?,19 cm,27 cm,自主评价,谁愿意总结一下这节课我们学习了什么知识?你们的收获是什么?,有一位老太太有两个女儿,大女儿嫁给雨具店老板,二女儿嫁给卖帽子的老板。本应过得很开心,但老太太每逢晴天,就担心大女儿的雨具卖不掉;雨天时,又担心小女儿的太阳帽卖不掉,整日忧心忡忡。 一位邻居知道后,安慰老太太说:“王大婶啊,您真有福气!下雨天,您大女儿的生意兴隆;天晴了,您小女儿家又顾客盈门,您天天都有高兴事啊!”老太太转念一想:也是啊,有什么好担心呢?生活中,我们要学会看到事情好的一面。活在“天堂”还是“地狱”,只在一念间。看待事情的角度变了,心态变了,甚至会逆境转顺境,坏事变好事。,小故事,在数学中灵活地转化,,在生活中快乐地转化!,欢迎指导!,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 幼儿教育


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!