《烛之武退秦师》

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,烛之武退秦师,左传,是,春秋左氏传,的简称，又名,左氏春秋,，它是我国,第一部,叙事详细的,编年体,历史著作，相传是春秋末年鲁国史官,左丘明,所作。,左传,是“十三经”之一，它和,公羊传,、,谷梁传,据说都是为解释,春秋,而作，所以被称作“,春秋三传,”。,左传,学习目标,1,、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词以及其它文言现象,2,、,把握人物形象，赏析烛之武高超的劝说艺术,诵读,无能为,( ),也已,共,( ),其乏困,秦伯说,( ),与郑人盟,夫,( ),晋,何厌之有,微夫,( ),人之力不及此,w,i,f,g,ng,yu,f,f,n,zhu,ju,秦军氾,( ),南,若不,阙,( ),秦,夜，缒,( ),而出,失其所与（ ）,不知（,）,使杞,(,),子,、,逢,（ ）,孙、杨孙戍之,zh,q,p,ng,y,请准确得概括出文章的主要内容。,秦晋围郑，烛之武临危受命，为秦伯分析利弊说退秦师，最后晋师也撤离了。,晋侯、秦伯围郑，,以,其无礼,于,晋，且,贰,于楚也,。,晋,军,函陵，秦军氾南。,佚之狐,言于郑伯,曰：,“,国危矣，,若,/,使,烛之武见秦君，,师,必退,。,”,公从之。,辞,曰：,“,臣,之,壮也，,犹,不如人；今老矣，无能,为,也,已,。,”,公曰：,“,吾不能早用,子,，今急,而,求子，,是,寡人之,过,也,。,然,郑亡，子亦有不利,焉,。,”,许,之,。,文本研习,秦、晋围郑发生在公元前,630,年,(,鲁僖公三十年,),。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：,一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前,632,年,(,鲁僖公二十八年,),的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。,郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。,晋国为什么要攻打郑国？,故事背景,1,、,“,秦晋之好,”,，秦、晋历史上关系一直很好。,所以，秦、晋联合也就是必然的了。,2,、,“,春秋无义战,”,，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？,秦晋围郑形势图,晋军,秦军,烛之武为什么能临危受命？,一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理,二是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。,夜,，,缒,/,而,出，见秦伯曰：,“,秦、晋围,郑，郑,既,知亡矣。,若亡郑而有益于君,，,敢,/,以,烦,执事,。,越,国,以,/,鄙,/,远,，君知,其,难也。,焉,用亡郑,以,/,陪,邻？,邻,之,厚，君之薄也,。,若,舍郑,以为,/,东道主,，,行李,/,之,往来，,共,其,乏困,，君亦无所害。且君,尝,为,晋君,赐,矣，许君焦、瑕，,朝济,/,而,夕,设版,/,焉,，君,之,所知也。,夫,晋，,何厌,之,有,？既,东,/,封,郑，又欲,肆,/,其,西封，若不,阙,秦，将,焉,取,之,？阙秦,以,利晋，,惟,君,图,/,之,。,”,秦伯,说,，与郑人,盟,。使杞子、逢孙、杨孙戍之，,乃还,。,欲擒故纵,烛之武是从哪几个方面说退秦师？,历史,秦、晋围郑，郑国必亡。,1,、亡郑危秦,2,、舍郑益秦,3,、晋言而无信,地理,4,、晋贪得无厌,逻辑,烛之武一直未被重用，他对国家大事了解的那么透彻干什么？,与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准备。,尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,，他一刻不停地关注着天下形势，,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径,。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。,子犯请击,之,，公曰：,“,不可。,微,/,夫人,之力不,及,此。,因,人之力,而敝,之，不仁；失其所,与,，不,知,；,以,乱,易,整，不武。吾,其,还也。,”,亦,去,之。,晋军为什么撤离？由此可以看出晋文公是个怎样的人？,不仁；不知；不武,他是一个拥有清醒的头脑，理智的判断，隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略的人。,烛之武,不计前嫌,深明大义,只身赴秦（军）,娓娓陈辞,智谋深广,勇敢无畏,艺术特色,一、伏笔与照应,交代秦晋合围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并无多大的矛盾冲突，为下文烛之武巧妙利用两国矛盾埋下伏笔；“夜缒而出”照应开头“秦、晋围郑”，“国危矣”；“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉,”,和“微夫人之力不及此”，又照应上文二国虽联合行动，但貌合神离，为烛之武游说成功提供了条件。,艺术特色,二、情节曲折起伏,大军压境，郑危在旦夕，让人紧张，而佚之狐的推荐，让人稍松一口气。但谁知他却因长期得不到重用而“辞”，使郑国希望又变得渺茫。郑伯的自责，也加了文章的戏剧性。再如，秦退后，子犯请求攻打秦军，文章再生波澜。晋公讲了一番“仁”、“知”、“武”的道理后，才平息了一场虚惊。,艺术特色,三、详略得当,本文主要表现烛之武的论辩技巧，所以重点放在烛之武的说辞上。其他均只做简单交代。主人公如何“夜缒而出”、“郑国君臣如何焦急等待”、“秦如何退师”、“烛之武如何见到秦伯”等一应内容都被一笔略过。,课后作业,1,、,学习与评价,相关练习,2,、整理通假字，古今异义，词类活用，特殊句式，重点句子翻译。,重点知识串讲,无能为也,已,（ ）,共,其乏困（ ）,秦伯,说,，与郑人盟（ ）,失其所与，不,知,（）,何,厌,之有（ ）,通假字,无能为也,已,（,矣语气词,）,共,其乏困,（,供供给,）,秦伯,说,，与郑人盟（,悦高兴,）,失其所与，不,知,（智明智）,何厌之有,（ 餍 ）,通假字,晋,军,函,陵，秦,军,氾南（ ）,越国以,鄙,远（ ）,既东,封,郑，又欲肆其西封（ ）,贰,于楚（ ）,与郑人,盟,（ ）,唯君,图,之（ ）,阙秦以,利,晋（ ）,名词活用为动词,晋,军,函,陵，秦,军,氾南（,驻军，驻扎,）,越国以,鄙,远（,把,当作边邑,）,既东,封,郑，又欲肆其西封,(,以,为疆界,),贰,于楚（,从属二主,）,与郑人,盟（结盟）,唯君,图,之（,考虑,）,阙秦以,利,晋（,使,得利,）,名词活用为动词,既,东,封郑，又欲肆其西封（ ）,夜,缒而出（ ）,朝,济而,夕,设版焉（ ）,名词作状语,既,东,封郑，又欲肆其西封（向东边）,夜,缒而出（在晚上，当晚）,朝,济而,夕,设版焉（在早上；到黄昏）,名词作状语,君亦无所,害,（ ）,且君尝为晋君,赐,矣（ ）,动词活用为名词,词类活用,君亦无所,害,（害处）,且君尝为晋君,赐,矣（恩惠，好处）,动词活用为名词,词类活用,词类活用,形容词活用为名词,臣之,壮,也（ ）,越国以鄙,远,（ ）,共其,乏困,（ ）,词类活用,形容词活用为名词,臣之,壮,也（壮年）,越国以鄙,远,（远地）,共其,乏困,（缺乏的物资）,形容词,动词,因人之利而,敝,之,肆,其西封,一般动词的使动,烛之武,退,秦师,若不,阙,秦，将焉取之？,若,亡,郑而有益于君,形容词,动词,因人之利而,敝,之（损害）,肆,其西封（扩张、延伸）,一般动词的使动,烛之武,退,秦师（使,.,退却）,若不,阙,秦，将焉取之？（使,减少）,若,亡,郑而有益于君（使,灭亡）,古今异义（古,/,今）,贰,于楚也,以为,东道主,行李,之往来,今急而求,子,越国以,鄙,远,亦,去,之,微,夫人,之力,古今异义（古,/,今）,贰,于楚也（从属二主、有二心,动词,/,数词二的大写）,以为,东道主,（东方道路上的主人,/,请客的,主人）,行李,之往来（出使的人,/,指外出的人携带的随身物品）,今急而求,子,（您，多指男子,/,儿子）,越国以,鄙,远（边远的地方,/,粗鄙、低下）,以烦,执事,（婉指秦穆公,/,掌管某事的人）,亦,去,之（离开,/,距离）,微,夫人,之力（那个人,/,尊称人的妻子）,（ ）许之（ ）,（ ）辞曰：,“,臣之壮也,”,（ ）许君焦、瑕,夜缒（ ）而出,敢以（ ）烦执事,晋军（ ）函陵，秦军（ ）氾南,省略句,（,烛之武,）许之（,主语,）,（,烛之武,）辞曰：“臣之壮也,”,（主语）,（,晋惠公,）许君焦、瑕,（主语）,夜缒（,烛之武,）而出,（宾语）,敢以（,之,）烦执事,（宾语）,晋军（,于,）函陵，秦军（,于,）氾南,（介词）,省略句,以其无礼于晋。,亡郑而有益于君。,佚之狐言于郑伯曰：,夫晋，何厌之有？,特殊句式,判断句,邻之厚，君之薄,也,。,以乱易整，,不,武。,判断句,邻之厚，君之薄,也,。（也表判断）,以乱易整，,不,武。（否定判断句）,6,、一词多义,A,、以,以其无礼于晋,敢以烦执事,越国以鄙远,焉用亡郑以陪邻？,若舍郑以为东道主,因为，连词,拿，用，介词,来 表顺承，连词,来 表顺承，连词,把，介词,B,、而,今急而求子,夜缒而出,若亡郑而有利于君,朝济而夕设版焉。,来 表顺承，连词,表修饰，连词,因而 表顺承，连词,却 表转折，连词,其,1,、以,其,无礼于晋，且贰于楚也,2,、越国以鄙远，君知,其,难也,3,、吾,其,还也,其：代词，代郑国。,其：代词，那,。,其：语气副词，表商量语气，还是。,4,、尔,其,无忘乃父之志,其：语气副词，表祈使语气，可要。,1,下列各句中,“,以,”,字的意义和用法与,“,越国,以,鄙远,”,中的,“,以,”,相同的一项是：（ ）,A,以,其无利于晋,B,焉用亡郑,以,陪邻,C,若舍郑,以,为东道主,D,以,乱易整，不武,2,下列词语中,“,济,”,字的意义和,“,朝,济,而夕设版焉,”,中的,“,济,”,相同的一项是：（ ）,A,同舟共济,B,济世安民,C,赈灾济贫,D,无济于事,3,下列各句中没有通假字的一句是：（ ）,A,行李之往来，共其乏困,B,夫晋，何厌之有,C,秦伯说，与郑人盟,D,失其所与，不知,（连词、“而”，来）,连词、因为,连词、来,介词、把,介词、用,B,A,B,能力训练,4,对下列句中,“,之,”,字用法归类正确的一项是（ ）,臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也,邻之厚，君之薄也 行李之往来，共其乏困,阙秦以利晋，唯君图之 微夫人之力不及此,A,B,C,D,5,下列句子中,“,其,”,字的用法不同于其他三句的是（）,A,以其无礼于晋,B,君知其难也,C,又欲肆其西封,D,吾其还也,A,D,6,找出下列各句中活用的词，指出它们的用法并解释意义：,A,晋军函陵，秦军氾南,B,越国以鄙远,C,既东封郑，又欲肆其西封,D,若不阙秦，将焉取之,“军”，名词作动词，“驻扎”、“驻军”。,“鄙”，名词作动词，“把,当作边邑”。,“远”，形容词作名词，“远地”、“郑国”。,“封”，名词作动词，“做边界”；（名词，边界）,“东”“西”，名词作状语，“在东部” 、“在西部”。,“,阙”，名词作动词，“侵损”、“削减”。,7,指出下列各句的句式特点：,A,是寡人之过也。 （ ）,B,夫晋，何厌之有？ （ ）,C,若亡郑而有益于君。（ ）,8,写出下列句中加横线词语的古义和今义：,微,夫人,之力不及此 古义：,_,今义：,_,若舍郑以为,东道主,古义：,_,今义：,_,行李,之往来 古义：,_,今义：,_,判断句,宾语前置,状语后置,那,人，秦穆公,。,尊称一般人的妻子。,东方道路上（招待过客）的主人。,泛指请客的主人。,出使的人。,泛指旅行者携带的物件,。,9,翻译下列四句话，要求意准句顺。,以其无礼于晋，且贰于楚也。,译文：,越国以鄙远，君知其难也。,译文：,既东封郑，又欲肆其西封。,译文：,阙秦以利晋，唯君图之。,译文：,因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。,已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。,削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。,课前练习：解释下列句中加点的词,且君尝为晋君,赐,矣。赐：,朝,济,而夕设版焉。济：,又欲,肆,其西封。肆：,阙,秦以利晋。阙：,秦伯,说,。说：,微夫,人之力不及此。微：,夫：,恩惠,渡河,延伸、扩张,侵损、削减,通悦高兴,没有,那,要重视文言文的学习,博学之，,审问之,，,慎思之，,明辨之， 笃用之 。,礼记,知之者不如好之者，,好之者不如乐之者。,论语,一词多义,1,、贰,国不堪贰，君将若之何？,(,左传,),。,以其无礼于晋，且贰于楚也。,不迁怒，不贰过。,(,论语,),。,2,、许,许君焦、暇,杂然相许。,(,愚公移山,),约潭中鱼可百许头。,(,小石潭记,),先生，不知何许人也。,(,陶渊明,五柳先生传,),“,二,”,的大写,从属二主,再，重复,答应，听从,赞同,约数,表处所,3,、阙,不知天上宫阙，今夕是何年？,qu,两连山，略无阙处,qu,若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？,ju,若不阙秦，将焉取之,4,、以,以其无礼于晋,敢以烦执事,越国以鄙远,焉用亡郑以陪邻？,若舍郑以为东道主,宫殿,通,“,缺,”,挖掘,使侵损，削减,因为，连词,拿，用，介词,来 表顺承，连词,来 表顺承，连词,把，介词,一词多义,5,、而,今急而求子,夜缒而出,若亡郑而有利于君,朝济而夕设版焉。,6,、焉,子亦有不利焉。,焉用亡郑以陪邻？,若不阙秦，将焉取之,且焉置土石,以俟夫观人风者得焉,永之人争奔走焉,来 表顺承，连词,表修饰，连词,因而 表顺承，连词,却 表转折，连词,语气词，表陈述,疑问副词，为什么,疑问代词，哪里,疑问代词，哪里,代词，之,兼词，于此,一词多义,其,1,、以,其,无礼于晋，且贰于楚也,2,、越国以鄙远，君知,其,难也,3,、吾,其,还也,其：代词，代郑国。,其：代词，那,。,其：语气副词，表商量语气，还是。,4,、尔,其,无忘乃父之志,其：语气副词，表祈使语气，可要。,1,、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）,A.,晋,军,函陵（军：军队）,B.,贰,于楚也（贰：从属二主）,C.,是,寡人之过也（是：这）,D.,亡郑以,陪,邻（陪：增加）,A,本课验收,2,、下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）,A.,然郑亡，子亦有不,利,焉,阙秦以,利,晋，唯君图之,B.,既东,封,郑 又欲肆其西,封,C.,越国以,鄙,远，君知其难也,肉食者,鄙,，未能远谋,D.,若不,阙,秦,阙,秦以利晋,D,本课验收,3,、下列,“,其,”,字意义不同于其他三项的是（ ）,A.,君知其难也,B.,共其乏困,C.,又欲肆其西封,D.,吾其还也,D,本课验收,4,、与,“,许之,”,句式相同的一项是（ ）,A.,邻之厚，君之薄也,B.,夫晋，何厌之有,C.,敢以烦执事,D.,佚之狐言于郑伯曰,C,本课验收,5,、下列解释不正确的一项是（ ）,A.,然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！,B.,秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约,C.,且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠,D.,若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,C,本课验收,6,、本文选自,。它是我国第一部叙事详细的,体史书，相传是春秋末年鲁国史官所作，与,合称为,“,春秋三传,”,。,本课验收,左传,编年,公羊传,谷梁传,7,、本文故事情节发展的四个阶段是：,；,；,；,。,本课验收,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,周易,尚书,诗经,周礼,仪礼,礼记,春秋左氏传,春秋公羊传,春秋谷梁传,孝经,论语,尔雅,孟子,十三经,返回,占卜之书，神秘而哲理至深,西周初至春秋中期的诗歌集,汇集周王室官制和战国时期各国制度,主要记载春秋战国时代的礼制,秦汉以前有关各种礼仪的论著汇编,重在史事的陈述,重在论议,孔子及其门徒的言行录,论述封建孝道的专著,专载孟子的言论、思想和行迹,训解词义，诠释名物，经学家多据以解经,主要为君王的文告和君臣谈话记录,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。,佚之狐对郑伯说：,“,郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。,”,郑伯同意了。烛之武推辞说：,“,我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。,”,郑文公说；,“,我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊,!,”,烛之武就答应了。,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：,“,秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，,返回,也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。,返回,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：,“,不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！,”,这样晋军也撤离了郑国。,返回,及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰,：,“,臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也,，而至于今，一也。离外之患,，而天不靖晋国,，殆将启之，二也。有三士足以上人,，而从之，三也。 晋、郑同侪,，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？,”,弗听。,叔詹，郑国大夫。,姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。,离，同,“,罹,”,(,l,),，遭受。,靖，安定。,三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。,侪,(,ch,i,),：类。,左传,晋公子重耳之亡,的相关内容,翻译,返回,到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：,“,臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？,”,郑文公没有听从叔詹的劝告。,返回,