大象版六年级科学上册《让生活充满阳光》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大象版六年级科学上册让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,光：通常是指能引起人视觉的电磁波。分为可见光和不可见光（如红外线、紫外线、,x,光等）。,第二课 探寻光的路线,1,、光源：本身发光的物体。光从光源发出后沿直线传播。,如：太阳,蜡烛，,电灯，手电筒等,自然光源,人造光源,2,、人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家、墨家学派创始人墨翟。他在,墨经,中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。,猜想与假设：光是沿直线传播的。,光是如何传播的呢？,实验一： 探究光在同种均匀介质中的传播,结论：光中同种均匀介质中会沿直线传播。,空气,水,探究光的传播,举出一些例子，说明光的直线传播在生活中的应用。,（注：点击小图能看到放大的图片）,3,、光的直线传播现象,排直队要向前看齐,射击瞄准,向右看齐,（,1,）影子的形成：,3,、光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,手影游戏,影子形成的原因,光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。,（,2,）日食,太阳,地球,太阳,月球,地球,（,3,）月食,月球,日食的成因：,日食和月食都是因为光在同一种均匀介质,中沿直线传播形成的。,当月球运行到太阳和地球之间时，月球便,挡住了太阳射向地球的光，因此在地球上月,亮的影子所在的区域便形成了日食。,月食的成因：,当地球运行到太阳和月球之间时，地球便,挡住了太阳射向月球的光，因此在地球上一,定区域的人便看到了月食。,光是沿直线传播的,3,、光传播的特点：在真空中沿直线传播，在密度均匀的同一种物质中也是沿直线传播。反射光线和折射光线也是沿直线传播的。,4,、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。越光滑的表面反射光的能力越强，越粗糙的表面反射光的能力越弱。,光 的 反 射,粗糙表面 ：漫反射,镜面反射,平 面 镜,平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。,平 面 镜 成 像,判 断,1,、阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ ）,2,、平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ ）,3,、汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ）,4,、把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ ）,5,、利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ ）,光的反射,1,、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ ）。,A,、折射,B,、反射,C,、直射,2,、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ ）。,A,、放大,B,、缩小,C,、不变,3,、平面镜里的像都与物体（ ）。,A,、相同,B,、左右相反,C,、上下相反,4,、下列有利于光的反射的是（ ）。,A,、红色,B,、黑色,C,、白色,B,B,B,C,选择：,画一画,在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的字了？请画出灯光的传播路线图。,光的反射,