文化的空间扩散龙见韬

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化的空间扩散,1,2,北京胡同,3,大歌星,何洁,在,胡同,留影,4,思考,：日本文字有何特点？中国文化是怎样向日本扩散的？,5,看图可知： 日文中是不是有不少的是,汉字,。日本文字有的像中国汉字楷书,偏旁部首,，有的又像中国的,草书,。那么中国文化是怎样,影响,日本的？又是如何向日本,传播,的？,6,文化传播分为,文化传承,和,文化扩散,一、,文化传承,的概念,二、,文化扩散,的概念,三、文化扩散的类型,1、扩展扩散,2、迁移扩散,四、身边的文化扩散,传染扩散,等级扩散,刺激扩散,7,文化传承,：是指文化从,一代人,传到,另一代人,的文化传播过程。,例如：,民间艺术,文化的世代传递，中华,武术,的历代弘扬等。我国民间流传的,“祖传杂技,”、“祖传秘笈,”“世代中医”,等都属于文化传承的范畴。遗憾的是我国民间有,“艺不传外姓人”,的传统，造成了很多文化遗产的流失。,8,文化扩散,：某种文化事物通过各种形式由,一地,传到,另一地,的过程。,9,思考,文化扩散,可以分为几大类？它们的,特点,是什么？,1、扩展扩散,2、迁移扩散,传染扩散,等级扩散,刺激扩散,10,扩展扩散与迁移扩散的区别,扩展扩散,距离,近,像,“接力棒”,从一地传往另一地，“一传十，十传百”,迁移扩散,距离,远,像,“一发炮弹”, 跨越不同的文化区或形成新的文化区,迁移扩散,扩展扩散,11,（1）扩展扩散传播特点：速度,慢,为,接力式,、,短距离,，新、旧文化区在地理空间上是,连续的,。（2）迁移扩散传播特点：速度,快,为,跳跃式,、,长距离,、,跨区域,。,12,二者的区别：,1、是不是,连续的,2、,距离长短,的差异,它们的区别是？,13,世界各文化区的形成,14,例：8世纪中期，阿拉伯商人往来于亚、非、欧三大洲之间，将,中国,的罗盘、造纸术和火药等先进科学技术传到,欧洲,，将,阿拉伯,的天文、医学、伊斯兰教带到,中国,。,15,结论：,迁移扩散：,从一地,长距离,传到另一地的扩散。,16,思考：,大家思考一下，,迁移扩散,会产生什么样的,影响,？,17,迁移扩散的影响：,1.,形成新文化区,文化源地,文化扩散,文化区,2.,促进世界文化的发展,18,旧金山唐人街,19,20,21,22,23,24,中国美女在美国唐人街大展拳脚引轰动,25,26,结论：唐人街是中国文化在美国的一个缩影,27,你们在老师的引导下学习文化扩散的知识。,20世纪初期，马列主义在中国的传播；,28,传染扩散,：由,已接受者,传给,再接受者,结论：,29,a.中央会议精神由,中央,到,地方,的层层传达；,b.苏格兰威士忌酒从,乡村,下层社会流传到,城市,上层社会；,c.日本“大化改新从,中央,向,地方,推行大唐教育制度。,30,等级扩散,：由,高,到,低,或由,低,到,高,的扩散,结论：,31,滑冰,32,滑旱冰,33,1、我国北方人的,滑冰,到南方人的,滑旱冰,；,2、,电脑技术的,汉字化输入,、处理技术在我国已得到了广泛应用；,3、中国唐朝武术文化传入日本后演化成,“空手道”。,34,刺激扩散：,保留,实质,、摒弃具体,形式,的扩散,结论：,35,第一，文化在不同的的扩散形式中有着不同的扩散效果，选择合适的文化扩散形式会加快文化的扩散速度。,身边的文化扩散,第二，将复杂的文化事物(文化体系)简单化后（分解成几个简单的文化事物）才易于确定它的扩散形式。,36,37,以佛教传入中国为例。,印度高僧与西域高僧不远万里来到中国，带来了印度文化区的宗教信仰，佛教传入中国主要是,迁移扩散,。佛教进入中国之初，先为上层社会接受（如皇帝.贵族等），而后才逐渐扩散到民间，这种扩散过程则是,等级扩散,。佛教传入我国西藏地区之后，同当地的地方性宗教结合，成为藏传佛教，俗称喇嘛教，这种扩散过程称之为,刺激扩散,。,38,以中国唐文化传入日本为例。,隋唐时期日本向中国派遣多批学者“遣唐使”学习中国文化并带至日本，这种扩散过程是,迁移扩散,。一些渴望了解中国文化的贵族和学者向从大唐归来的“遣唐使”学习中国文化，这一扩散过程是,传染扩散,。日本天皇下令仿效中国唐朝的教育制度，在中央设立太学，在地方设立国学，这一扩散过程属于,等级扩散,。引进唐朝武术文化形成了日本“空手道”，这一文化扩散过程是,刺激扩散,。,39,因此，我们不能笼统地说某种复杂的文化综合体或者文化体系的扩散属于何种文化扩散类型。,40,案例分析练习,一、居住于俄罗斯西伯利亚的土著人，因温度低无法经营农业，只靠狩猎为生。后来受到南部草原上,驯养牛、羊的启发,，开始驯化只能在当地生存的,驯鹿,，结果获得成功。当地土著人就由狩猎转向放牧驯鹿为生。,（1）西伯利亚人,驯养驯鹿,，这一文化扩散过程属于 扩散,（2）在西伯利亚，开始只是,少数人,驯养驯鹿后来有,越来越多的人,驯养驯鹿，这一现象属于,扩散。,刺激,传染,41,下列文化扩散属于哪种类型?,“义勇军进行曲”,在我国的传播,电脑传入我国的时候，是,不能输入汉字,的，在我国科学研究员的努力下进行了,加工,，使得现在电脑能够输入汉字；,新大陆,的美洲、大洋州常见到基督教的教堂及其风俗；,麦当劳、肯德基,从美国,刚登陆,中国,时；,剌激扩散,迁移扩散,迁移扩散,传染扩散,42,下列文化扩散属于哪种类型?,印度僧和西域僧,不远万里来到,中国，带来印度的佛教文化,佛教传入中国以后，最初被,上层社会,接受，而后才逐渐扩散到了,民间,当唐僧回到长安以后，经常,设法坛,，给百姓,讲解,佛经，这种文化的传播过程就是属于,迁移扩散,等级扩散,传染扩散,43,课堂练习,大家都很喜欢可口可乐，那可口可乐从刚传入我国到被我们所有人都接受的过程中，不同阶段分别存在哪些扩散类型？,（1）这一饮食文化的发源地在_。,（2）“可乐”这种饮料属于_；,【文化事物或文化现象】,（3）“可乐”生产流水线属于_文化景观，“泉州城雕”属于_文化景观。,（6）文化扩散的意义，首先使文化区_；同时刺激扩散使文化事物或现象形式和内容_ _。,可口可乐原产地,低阶层消费者,消 费 者,消 费 者,销售、生产分公司,高阶层消费者,中阶层消费者,非 常 可 乐,大 众 消 费 者,美国,文化事物,物质,精神,范围扩大,丰富,迁移扩散,等级扩散,剌激扩散,传染扩散,美国,中国,中国,44,二、选择题,A.迁移扩散 B.传染扩散,C.等级扩散 D.刺激扩散,1.电脑技术源于美国，我国通过外派留学人员和引进技术，将其传人中国。这种文化扩散过程属于 （ ）,2.电脑技术首先在我国高校科研机构应用，然后进入中小学校，再后进入大众家庭。 （ ）,3.在我国越来越多的人渴望学习电脑技术，纷纷向懂电脑技术的人学习或者进各种培训班学习。 （ ）,4.在巴黎，不少法国人喜欢穿中式唐装，这种服饰文化扩散属于 （ ）,5.,电脑技术的汉字化输入、处理技术在我国已得到了广泛应用。,（ ）,A,C,B,A,D,45,再见,46,