资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的基本性质,1,复习：,1,、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,2,、比和比例有什么区别和联系？,2,复习：,3,、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(1) 6:15 = 8:20,根据比例的意义判断。,3,复习：,3,、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(2) 0.5 : 0.4 = 2 : 2.5,根据比例的意义判断。,4,例如：,2.4 1.6 = 60 40,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的,项,。两端的两项叫做比例的,外项,，中间的两项叫做比例的,内项,。,两个外项的积是,2.440=,，,两个内项的积是,1.660=,，,96,96,也就是,1.660 = 2.440,。,5,例如：,2.4 1.6 = 60 40,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的,项,。两端的两项叫做比例的,外项,，中间的两项叫做比例的,内项,。,两个外项的积是,2.440=,，,两个内项的积是,1.660=,，,96,96,也就是,1.660 = 2.440,( ),内项,( ),( ),( ),外项,外项,内项,1.660 = 2.440,6,2.41.6 = 6040,1.660 = 2.440,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做,比例的基本性质,。,7,复习：,3,、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(1) 6:15 = 8:20,根据比例的意义判断：,根据比例的基本性质判断：,8,复习：,3,、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(2) 0.5 : 0.4 = 2 : 2.5,根据比例的意义判断：,根据比例的基本性质判断：,9,根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？,340 = 206,根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，,乘积相等（并且不为,0,）的两个乘法式子，也可以改写成比例。,10,根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？,340 = 206,你能把上面的等式改写成比例吗？,3:,20,=,6,:40,40:,20,=,6,:3,40:,6,=,20,:3,3:,6,=,20,:40,20:,3,=,40,:6,6:,3,=,40,:20,6:,40,=,3,:20,20:,40,=,3,:6,3,和,40,当内项,6,和,20,当内项,11,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例。,63,和,85,0.22.5,和,450,因为,65,30,所以,63,和,85,不能,组成比例。,所以,0.22.5 =450,10=10,38,24,3024,因为,2.54,10,0.250,10,12,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例。,13,1,、填空,（,1,）在,a:7=9:b,中，（ ）是内项，,(,）是,外项，,ab=( ),。,（,2,）一个比例的两个内项分别是,3,和,8,，则两个外项的,积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。,（,3,）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内,项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个,外项是（ ）。,7,、,9,a,、,b,63,24,1,14,9,（,4,）在比例里，两个内项的积是,18,，其中一个外,项是,2,，另一个外项是（ ）。,（,5,）如果,5a=3b,，那么，,=,，,=,。,5,3,3,5,15,2,、判断。,（,1,）在比例中，两个外项的积减去两个,内项的积，差是,0,。（ ）,（,2,）,18:30,和,3:5,可以组成比例。（ ）,（,3,）如果,4X=3Y,，（,X,和,Y,均不为,0,），,那么,4:X=3:Y,。（ ）,（,4,）因为,310=56,，所以,3:5=10:6,。（,）,16,再见,17,
展开阅读全文