出科汇报

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心内科出科汇报,研究生：,轮转时间：,*,医院,姓 名：,科 室：总院心内科,带教老师：,培训时间：,2016.12.01-2017.2.28,目 录,职业道德,专业能力,教学与科研,人际沟通,自我心得,敬业,而具体的目标,执着,冷静,团结,一、职业道德,心血管系统解剖和生理；,心脏传导系统的解剖和功能特点；,心律失常的机制和分类；,常见心血管疾病的发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗；,心血管急重症的诊断和治疗；,心血管疾病药物的合理应用；,常见典型心电图诊断；,Holter,和心脏扇扫报告阅读；,冠脉造影术、,PCI,术、射频消融术、,ICD,（心律转复除颤器）、起搏器植入等手术的适应证和并发症。,理论,知识,冠心病：心绞痛、急性心梗、冠脉痉挛、心肌桥,高血压病：原发、继发,心律失常：窦速、窦缓、窦性停搏、窦房传导阻滞、病窦；室上速、房扑、房颤；交界区心律、预激；室速、室颤；房室传导阻滞（一、二、三、高度）,心力衰竭：急性、慢性,心肌病：扩心病、肥厚性心肌病,心脏瓣膜病：二狭,心包疾病：心包积液、心脏压塞,心血管神经症,血脂异常：高脂血症,；,理论,知识,心脏专科查体；手工测血压；,12,、,18,导联心电图操作及常见典型心电图诊断；,掌握和,参与,超声心动图；,24h,动态心电图；动态血压；冠脉造影,+PCI,术；临时和永久性心脏起搏器；电复律；常见心脏病,X,线诊断。,了解,专业能力,技能,心内科以危重症、慢性病为主，对医生的依赖性强、期望值,高,（见效快、花费少、服务好）。,然而多数情况下我们能做工作的是,“,偶尔治愈，常常缓解，始终安慰,”,，医患沟通显得尤为重要。,三、人际沟通,人际,沟通,医患沟通时应注意：,说话的对象，交流表情、语气、内容、方式、时机、程度,沟通的技巧:,温暖 希望,客观 余地,完善,世界医学之父希波克拉底说过：医生的三大法宝是语言、药物、手术刀。,定期组织小讲课：,心电图、心衰、房颤、心肌梗死、高血压、起搏器等；,疑难、死亡病例讨论,；,学术讲座,：急性冠脉综合征、降压治疗等；,教学查房,。,四、教学能力,（,1,）态度决定高度：对工作认真负责，对病人全心全意。,（,2,）病房处处皆学问：从管理病人中收获知识。,（,3,）学艺不如偷艺。,取人之长，补己之短。,（,4,）勤于思考，善于总结。,心内科学习心得：,在心内科学习期间，在科室给位老师的悉心教导下，我顺利完成了在心内科为期,3,个月的轮转学习工作，在此，衷心的感谢心内科的所有医护人员对我的照顾与帮助！,