人的认识从何而来

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、物质和意识的辩证关系,及其方法论,?,(1),物质决定意识，意识是物质,的反映。,一切从实际出发,实事求是。,(2),意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界和能动地,改造世界。正确的意识会促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。,要重视意识,的作用，重视精神的力量,自觉树立正确,的意识，克服错误的意识,.,唯物论,2、客观规律与主观能动性的辨证关系,(1),事物运动是有规律的，规律具有,客观性和普遍性,，要求我们要,遵循规律,按客观规律办事,；,(2),人具有主观能动性，可以,认识和利用,规律，改造客观世界，造福于人类。,(3),办事情要成功必须把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,.,一、人的认识从何而来,第六课 求索真理的历程,【,学习目标,】,实践的含义、特点、基本形式、实践是认识的基础,【,学习重、难点,】,实践与认识的关系,实践的含义及特征,“嫦娥二号”三维图像,中国载人航天工程新闻发言人宣布,2011年9月29日,在,酒泉,卫星发射中心成功发射载人航天器“天宫一号”，,按照计划，在未来的两年,神舟八号,、,神舟九号,、,神舟十号,飞船将依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个,空间实验室,“天宫一号”,“,神舟九号,”,成功发射,神州九号飞船,2012年,6月16日18时37分钟21秒,准时点火。中国人民解放军航天员大队男航天员,景海鹏、刘旺,和女航天员,刘洋,组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务。刘洋参加载人航天飞行任务，填补了我国女性航天飞行的空白。,探究一：,1、发射“神舟九号” 是一种什么活动？,2、“神舟九号”的成功发射意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步，人类目前获得的对太空的认识从何而来？,形式多样的实践活动,工人做工,农民种田,牧民放牧,渔民捕鱼,演员表演,教师讲课,医生治病,司法人员办案,科学工作者搞实验,（一）实践及其特点,两层基本含义：,（,1,）实践是,以人为主体,、,以客观事物为对象,的,物质性活动。,（,2,）实践是一种,直接现实性活动，,可以把观念的存在变为现实的存在。,（主观见之于客观的活动）,1,、实践的含义：,实践是,人们,改造,客观世界,的一切,物质性活动,。,主 体,对 象,自然界,人类社会,性 质,直接现实性活动,非纯主观思维活动,实践主体,实践手段,实践对象,教师讲课,农民播种,实践主体,实践手段,实践对象,以下各项中属于,实践活动,的是：,( ),全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 中国为加入,WTO,进行艰苦的贸易谈判学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课,2010,年远景规划的发展目标,学生教室里听课,美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 调整农村产业结构,小行星撞击地球,2,、人类基本的实践活动，有三种形式：,(P43,专家点评,),改造自然的生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,（最基本的形式）,场馆建设者,1,、大猩猩用树枝钩白蚁,2,、,学生开辩论会、学习理论,3,、老师讲课,4,、修建长江三峡水利工程,5,、建设环境友好型社会,6,、航天专家研制,“,天宫一号,”,判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,2,、实践活动的三种基本形式,（最基本的）,教育实践,探究二：,第二组,:,“,天宫一号”的成功发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段，发射“天宫一号”与燕子筑巢有何本质不同,?,这说明实践具有什么特点？,第三组,:,1,、“天宫一号”的成功发射是全体科研人员共同努力的结果，这说明事件具有什么特点？,2,、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点,?,第一组,:,1,、科学家研制发射“天宫一号,”,这一实践活动由哪些要素构成？,2,、这些要素的共同特点是什么,?,客观物质性,主观能动性,社会历史性,（,主体、对象、手段,）,（实践活动受,客观事物和 客观规律的制约,）,（实践是有目的、,有意识的）,（,处于一定社会关系中,）,（,受一定历史条件制约,）,3,实践的三个基本特征,（,1,）实践具有,客观物质性,。,（,2,）实践具有,主观能动性,。,（,3,）实践具有,社会历史性,。,实践具有客观物质性,主体,人,是,客观的,对象,自然界和人类社会是,客观的,手段,工具和设备是,客观的,青藏铁路的建设者,a.,构成要素,是客观的物质的,b.,实践,过程和结果,要受客观事物和客观规律的制约,（,2,）实践具有主观能动性,人们曾说修建通往西藏的铁路,是不可能的,。有,5000,米的高山要爬、,12,公里的山谷要架桥、数百公里的冻土区无法支撑铁轨和火车。再说，谁又可能在稍动一下就要找氧气瓶的情况下铺铁轨？但这就是中国迎接的挑战。,卫报,赞誉“这条铁路正是,中国的敢为精神的最佳例证。”,材料体现了实践的哪个特点？,有意识,、,有目的,的改造客观世界的活动,总设计师叶培建,首席科学家欧阳自远,总指挥栾恩杰,实践是社会性的活动,嫦娥一号,聚 焦 “ 青 藏 铁 路 ”,50,年代,探测考察,90,年代群策群力共,同规划,2000,后国富民强施工,机械化,（,3,）实践具有社会历史性,第二，,历史性,：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。,第一，,社会性,：不是,单个人的孤立,活动，而是处在,一定社会关系中,的人的活动。,对号入座,有目的、有意识的改造活动,构成要素是客观的,受客观事物及其运动规律制约,一定社会关系中的人的活动,受历史条件的制约,客观物质性,主观能动性,社会历史性,工人造房子,问题一：需要什么要素？,（实践主体、对象、手段,物质性活动）,问题二：工人造房子和蜜蜂筑窝有什么区别？,（目的性、意识性、能动性）,问题三：工人能靠一个人的力量造好房子吗？,（社会性）,问题四：现在的工人造房子和以前的人造房子有什么不同？,（历史性）,（二）实践是认识的基础,你赞同谁的观点？为什么？,“设计原则、,9,种路面机构”这两种认识是怎样得来的？,1.,实践是认识的,来源,1973,年到,1978,年，第一期青藏公路,科研组经过艰苦努力，,在总结工程实践经验的基础上，,结合我国的实际情况，在路基研究中提出了“高原多年冻土地区路基，除少冰冻土、多冰冻土地段及融区外，一般均应遵守宁填不挖”的,设计原则,，并取得了根据不同地基条件和路基干湿类型，推荐,9,种路面结构,组合类型等成果。,华佗和麻沸散,东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。当时没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒以减轻痛苦。可有的手术时间长，刀口大，流血多，光用酒来麻醉还是不能解决问题。,后来华佗听说吃了臭麻子花,(,又名洋金花,),会,人事不醒。他找来尝了尝，顿时觉得头晕目眩，满嘴发麻：好大的毒性呀,!,经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。因此，华佗给它起个名字,-,叫麻沸散。,1,、华佗为什么要研究麻醉药？,2,、华佗对麻醉药的认识是怎么来的？,3,、从中体现了什么哲学道理？,实践是认识的来源,你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。,毛泽东,如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？认识的来源有多少个？,认识的,来源只有一个,，但获得认识的,途径有两个,：一是亲自,实践,获得,直接,经验；二是通过知识的,学习,和传递获得,间接,经验。,但不论是直接经验还是间接经验,都是实践的产物,认识的,来源,和,途径,的区别：,认识的,来源,（唯一来源）,实践,认识的,途径,亲身实践,（直接经验）,书本学习,（间接经验）,注意：,启示:,读书与实践相结合,判断：,1,、“秀才不出门，,能,知天下事。”,2,、“秀才不出门，,难,知天下事。”,说明每个人受主客观条件限制，,不可能也没有必要事事参加实践,。,对,客观事物的真正认识，还必须,亲自参加实践，才算理解深刻，才继续深化发展认识,。,(,可以获取,间接经验,),(,可以获取,直接经验,),近水知鱼性，近山识鸟音。,不入虎穴，焉得虎子。,欲知山中事，须问打樵人。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,名言评析,:,实践是认识的来源,在修建铁路的过程中，人们发现青藏铁路最突出的,三大困难是冻土、高原缺氧、环境保护,。我国广大科技工作者和建设者经过多年的实践和攻关，在世界上首次提出冻土工程设计新理念，设想在高原,制造大型制氧站，构建全程监控环保模式,最终使三大难题得以解决，为进行多年冻土施工、保护生态环境积累了宝贵经验。,“三大困难”在什么情况下出现的，又是怎样得到解决的？,实践,遇到,新问题,产生,新要求,推动,认识的发展,实践的发展,提供,认识工具,促进,认识的发展,2.,实践是认识发展的,动力,实践,锻炼,提高,人的认识能力,推动认识深化,走进,科学,起初科学家都认为冥王星是九大行星之一，但近年来随着天文技术的发展，国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入,“,矮行星,”,。有关专家认为：冥王星之所以被,“,降级,”,，一是,新天体,“,齐娜,”,的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。,思考：人们对冥王星认识的变化表明了什么哲学道理？,结论：实践是认识发展的动力,吃一堑，长一智。,学然后知不足。,书到用时方,恨少。,名言评析,:,实践是认识发展的动力,青藏铁路运行,青藏铁路施工现场,天路,有部分国外媒体质疑高原缺氧、冻土施工、环保等一系列难题不可能一一攻破。,3.,实践是检验认识的真理性的,唯一标准,我们可以怎样回应国外媒体的质疑？,青藏铁路成功开通，,实践的检验证明,，我国在冻土工程理论上的研究成果是完全可行。这说明了什么？,亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。,伽利略：不同重量的物体下落速度相同。,A.,认识本身不能回答,B.,客观事物自身也不能回答,C.,实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。,为什么把实践作为检验的标准？,要成为检验认识正确性的标准，须具备什么特点？,客观结果,主观认识,能够把,主观,和,客观,联系起来,实践,实践,符合,客观世界,认识,实践结果,指 导,改造,不符合,实践是检验认识真理性的,唯一,标准,错误,正确,主观见之于客观的活动,是骡子是马，拉出来遛遛。,真理无价宝，实践里面找。,不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。,真金不怕火炼。,路遥知马力，日久见人心。,名言评析,:,实践是检验认识的,真理性的唯一标准,我国广大科技工作者和建设者,经过多年的实践和攻关，在世界上首次提出冻土工程设计新理念,设想在高原制造大型制氧站，构建全程监控环保模式,最终使三大难题得以解决，为进行多年冻土施工、发展高原医学事业、保护生态环境,积累了宝贵经验。,“宝贵经验”最终会运用到什么地方？,4.,实践是认识的,目的和归宿,公式,:,实践,认识,实践,行,知,行,精通的目的全在于应用,学以致用,造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,名言评析,:,实践是认识的目的,和归宿,（1）实践是认识的,来源,（2）实践是认识发展的根本,动力,（4）实践是认识的,目的,和,归宿,2.实践是认识的基础,（3）实践是,检验,认识的真理性的唯一,标准,总结与归纳：,一、人的认识从何而来,实践,认识,新认识,再实践,来源,目的,来源,检验标准,动力,目的,中国航天工程,8,度飞天，,8,次飞跃，在飞向太空的一次次实践中，探索出一套符合我国国情的科技工程管理模式和方法；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。中国航天事业所取得的这些丰硕成果又为探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。,我国航天事业的发展如何体现实践是认识的基础？,实践和认识的辩证关系原理：,原理内容,：,（,1,）实践,决定,认识，,实践是认识的基础。,实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。,（,2,）认识对实践具有能动的,反作用,。,正确的认识、,科学理论,对实践有巨大的指导作用,;,错误的认识则会阻碍实践的发展。,方法论：,一方面坚持实践的观点，积极参加实践活动；另一方面，要求我们注重认识的反作用，,重视科学理论对实践的指导作用。,1,、实践是认识的来源,实践,3,、实践是检验认识真理性的唯一标准,4,、实践是认识的目的和归宿,2,、实践是认识发展的动力,实践是认识的基,础，,实践观点,是辨证唯物主义认识论,首要的,和,基本的,观点,认识,决定（基础）,反作用,人的,认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的,基础,来源,目的,、,归宿,动力,检验标准,含义,基本形式,特点,知识梳理,【,当堂检测,】,1,实践活动多种多样，下列选项中属于实践活动的有（ ）,A,蜘蛛结网,B,“一国两制”构想,C,设计解决问题的方案,D,经济体制改革,2,实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为，实践是（ ）,A.,客观见之于主观的活动,B.,主观符合客观的活动,C.,主观见之于客观的活动,D.,客观事物满足人的需要的活动,3,有人学习了,愚公移山,的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错误在否认了 （ ）,A,实践的历史性,B,实践的能动性,C,实践的客观性,D,实践的主观性,4,“路遥知马力，日久见人心”说明 （ ）,A,实践是认识发展的动力,B,实践是认识的目的和归宿,C,实践是检验认识的真理性的唯一标准,D,认识对实践具有反作用,5,“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了（ ）,A,、人的一切知识都是从实践中获得的,B,、人的意识具有创造性,C,、认识有时是独立于实践之外的,D,、实践在认识形成过程中具有重要作用,6,、从党的十二大到十五大，我党一直强调，要建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上又提出了要建设社会主义政治文明；十七大报告再次提出要建设“生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。这一理念的提出，不仅是对我国经济高速发展中存在的资源、环境问题的正视，更是对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，这必将促进社会和谐、民生改善。,上述材料是如何体现,实践是认识的基础,的？,1,实践是认识的来源。,“生态文明”理念是基于我国经济高速发展过程中存在的突出的资源、环境问题提出的。体现了实践是认识的来源。,2,实践是认识发展的动力。,随着经济社会的发展，我国建设物质文明、精神文明、政治文明的基础上又提出了“生态文明”的理念，说明认识在实践的基础上不断深化、发展。,（,3,）,实践是检验认识真理性的唯一标准。,从十二大到十七大，我国社会主义建设的伟大实践验证了三大文明的正确性，“生态文明”理念的正确性也必将得到实践的检验。,（,4,）,实践是认识的目的和归宿。,“生态文明”理念的提出是为了更好地解决我国经济发展过程中存在的突出的资源、环境问题，是为了更好地指导今后我国经济又好又快的发展。,7,20,世纪,50,年代中期，经济学家马寅初经过三年的调查研究发现，中国人口的增长率是每年增长千分之二十二以上，有些地方甚至达到千分之三十，这实在是太高了。如此发展下去，五十年后，中国将有二十六亿人口。由于人多地少，恐怕连吃饭都成问题。于是，他将自己的研究成果写成“控制人口与科学研究”一文。然而他的观点在那时却遭到批判。从,1962,年到,1972,年，十年里我国累计出生了,3,亿人。由于人口增长过快，,20,世纪,70,年代我国开始大规模提倡计划生育。进入,21,世纪，我国已成功实现了人口再生产类型由“高出生、高增长”向“低出生、低增长”的历史性转变。,上述材料是,如何体现,实践与认识的辩证关系,的,?,(1),实践对认识具有决定作用,。,(1,分,),马寅初经过调查研究，提出我国要实行计划生育，体现了实践是认识的,来源,；,(2,分,),随着人口形势的发展，实行计划生育的观点由原来受到批判到作为我国的基本国策，表明实践是认识发展的,动力,；,(2,分,),我国人口再生产类型的转变证明了计划生育的正确性，说明实践是检验认识正确与否的,标准,。,(2,分,),(2),认识对实践有反作用,。,(1,分,),正确的认识,促进,实践的发展，错误的认识,阻碍,实践的发展。批判计划生育观点导致人口增长，实行计划生育政策成功地控制了人口数量说明不同的认识对实践具有不同的反作用。,(2,分,),8.,据医学史记载，,17,世纪,20,年代英国有个医生给一位生命垂危的青年,输羊血，,奇迹般地,挽救,了该青年的,生命,。其他医生纷纷,仿效,，结果造成大量受血者,死亡,，输血医疗手段便被禁止使用。世纪年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇,输人血,，产妇,起死回生,。医学界再次掀起,输血医疗热,，却带来惊人的,死亡,。直到年维也纳医生莱因茨坦,发现,了人的,血型系统,，才打开了,科学输血,的大门。,上述材料是,怎样,体现,“,实践是认识的基础,”,这个道理的？,思路分析：我们先把“实践是认识的基础”这一原则的内容分为四个子观点，然后分别到材料中寻找出相应的事实。具体过程如下表：,教,材,（原,理）,题,目,（材,料）,实,践,是,认,识,的,基,础,（,1,）实践是认识的来源,第一次输羊血成功，发现输血可以治病救人。,（,2,）实践是认识发展动力,从输羊血到输人血到直至最终解决输血问题。,（,3,）实践是检验认识真理性的唯一标准,从输羊血成功到大量受血者死亡；从输人血成功到带来惊人死亡，直至成功解决输血问题。,（,4,）实践是认识的目的和归宿,为救病人的生命而探求失败原因而研究血型系统直至最终,第一次输羊血成功，从而发现输血可以治病救人，,说明实践是认识的来源,。,从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，,表明实践是认识发展的动力。,输羊血的成功及大量受血者的死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡，直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，,说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。,为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直到发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，,说明实践是认识的目的和归宿。,