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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,10.,公仪休拒收礼物,1,朗读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。,时间： 两千多年前的一天下午,地点： 公仪休家的客厅内,人物： 公仪休，鲁国的宰相。,子 明，公仪休的学生。,鲁国某大夫的管家。,2,剧情是怎样发展的？,公仪休爱吃鱼,公仪休拒绝收鱼,公仪休拒绝收鱼的原因,先写 ，然后写 ，,最后写 。,3,1.,哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？,2.,管家为什么给公仪休送活鲤鱼？,3.,公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？,4.,公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？,学习菜单,4,公仪休,:,（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。,只要天天有鱼吃，我也就,心满意足,了。,从这里你可以看出什么？你会用带点的词语造句吗？,品 读,5,品 读,公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我,一闻到鱼,的腥味就要,呕吐,。请你务必转告你家大人。,6,为什么刚刚还说能天天有鱼吃就心满意足了，现在又说一闻到鱼腥味就要呕吐呢？,品 读,7,品 读,正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。,你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？,8,你能用上面带点的词语说几句话吗？从公仪休的话你能看出他是一个怎样的人吗？,9,分角色朗读课文。,10,排演,公仪休拒收礼物,的课本剧。,11,
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