3、草虫的村落

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,1,3、草虫的村落,作者：郭 枫,2,字词练兵场,静谧 游侠 傲然 寒暄 斑斓 俏丽,熙熙攘攘 驻足 痴望 蜥蜴 野灌丛,庞然大物 攀谈 劳倦 亲戚 演奏,3,聚散 两簇 烘烤 全神贯注,音韵 僻静 勤勉 迷惑 翅膀,悠悠忽忽 红鸠鸟 漫游 蕴藏,4,初识课文,1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。,2、你在“草虫的村落”中看到了什么？,3、作者是如何发现这快乐而有趣的地方的呢？,4、“草虫的村落”在哪儿呢？,作者在小虫的引领下，展开了一次奇妙的昆虫之旅。表现了作者热爱大自然、亲近大自然的情怀。,黑甲虫村民、小圆虫、蜥蜴等很多小虫。,5,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,静谧,（田野的安静与内心得宁静）,森林边缘的小丘上,归来的游侠,幸福的迎接,逛街的“人们”,美妙的演奏,勤勉的工作,不同的分工,6,归来的游侠,一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。,傲然,左冲右撞,勇敢、不服输、不气馁的小甲虫,7,幸福的迎接,我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。,招呼,寒暄,拟人手法加上想象与联想，把小虫子的简单接触写的生动有趣。,8,逛街的“人们”,大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。,南国的,少女,俏丽,驻足痴望,攀谈得很投机,关系融洽、其乐融融,9,美妙的演奏,我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！,优于人间,的一切音乐,自然的，毫无修饰！,10,勤勉的工作,它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,生活的责任、劳动的快乐,11,不同的分工,我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。,井然有序、充满智慧,12,不舍的离别,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意,啊,！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,作者对大自然的喜爱与不舍之情跃然纸上。,13,