情景设置类任务驱动型作文攻略

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行文思路的选择。在具体行文时,考生可结合自己亲身经历的这18年祖国的沧桑巨变来向2035年18岁的一代人谈感受,也可想象2018年以后的祖国发展情况,以此向2035年18岁的一代人谈感受。,2. 素材内容的选择。考生可就着某一件事发表看法,如就着汶川地震谈人间大爱,就着“网民规模达7.72亿”谈科技发展等;也可确定一个主题将以上几件事组合起来写作,如将汶川大地震与精准扶贫结合起来谈民生中国;也可展开联想,对2018年至2035年之间中国的飞速发展发表感悟。,3. 表达方式的选择。考生可就着中国的发展成就发表议论,也可以小见大,选择生活中的一个侧面写成记叙文来折射中国的沧桑巨变。,【任务解析】,由上例可以看出,情景设置类任务驱动型作文可以说既融合了观点看法类等其他类型的任务驱动型作文的亮点,几个又代表着任务驱动型作文命题的成熟与稳定,呈现出以下显著特点,1. 试题材料往往预设一个情景。如2018年全国新课标卷与2017年全国新课标卷试题材料预设的情景分别是“世纪宝宝”一代长大成人与“外国青年不了解中国”。,2. 在预设的情景中限定一个写作任务。如2018年全国新课标卷与2017年全国新课标卷限定的写作任务分别是给2035年18岁的一代人写一篇文章与给外国青年写一篇文章。,【类型标签】,课本的素材,要以一种独特的视角去分析,做到避熟就新,避大就小,避浅就深,这样,就可以使我们的立意新颖奇特,给人耳目一新的感觉。,3. 结合预设情景,写作任务中包含多个写作指令。如2018年全国新课标卷写作任务中包含以下写作指令:(1)写作对象对“与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”的过程所引发的联想与思考;(2)阅读对象2035年18岁的一代人;(3)处理方式放进“时光瓶”;(4)最佳文体书信。又如2017年全国新课标卷写作任务中包含以下写作指令:(1)写作对象从试题材料所给的12个关键词中选择两个或三个;(2)写作内容呈现所认识的中国;(3)行文逻辑所选关键词要形成有机关联;(4)最佳文体书信。,4. 试题材料突出“我”的参与意识。如2018年全国新课标卷是要求“我”给2035年的18岁的一代人讲中国发展的故事;2017年全国新课标卷“中国关键词”是要求“我”帮助外国青年了解中国;2017年全国新课标卷III“恢复高考40周年”要求以“我看高考”或“我的高考”为副标题发表“我”对高考的看法或讲述“我”与高考的故事。,根据以上特点,情景设置类任务驱动型作文可从以下几个方面夺取高分。,1. 锁定限定的写作任务开篇,因情景设置类任务驱动型作文的写作任务就是完成预设情景中的某一任务,所以考生必须紧扣任务开篇,从而锁定写作任务,告诉阅卷老师“我没脱离写作任务”。从任务的角度上来说,此部分可以理解为“接任务”。值得提醒的是,本部分的写作一定要言简意赅,开门见山,切忌磨磨叽叽,以致文章入题慢。,如2018年全国新课标卷优秀作文追梦之光,代代传承开篇,【高分攻略】,课本的素材,要以一种独特的视角去分析,做到避熟就新,避大就小,避浅就深,这样,就可以使我们的立意新颖奇特,给人耳目一新的感觉。,致18岁的你:,展信佳!祝贺你迎来美丽的18岁。【开门见山,紧扣文章的特定读者】2018年,是我的18岁,不禁感慨万千我看见追梦之光在代代传承,中国亦一路前行,一路发展谨以此信,抒发己怀;同时愿追梦之光,因你们的传承,使祖国更精彩、更动人!【结合预设的情景,紧扣写作任务】,2. 行文过程全面体现写作指令,因此类作文写作指令较多,所以欲全面体现写作指令,考生可将这些写作指令在某一段中体现,亦可在不同的段落中分别体现。从写作任务的角度上来说,此部分可以理解为“做任务”。值得提醒的是,是否全面体现写作指令将是判断文章优劣的一项重要标准。如果文章不能将写作指令全面体现,一般会被判为偏题文甚至离题文。,如2018年全国新课标卷优秀作文最珍贵的成人礼责任担当主体片段,亲爱的孩子:【体现阅读对象】,你好!,当你打开“时光瓶”【体现处理方式】看到这封信的时候,【体现最佳文体】我这个出生在2000年的“世纪宝宝”已经可以做你的小叔了。作为小叔,首先我要祝贺你,孩子,今天你终于长大成人了,同时我也要给你送上一份最珍贵的成人礼责任担当。,为什么我要说“责任担当”是最珍贵的成人礼呢?因为小叔一路走来,不仅目睹了祖国曾经熬过的“寒冬”,更见证了祖国迎来的一个个“春天”,但无论是熬过“寒冬”还是迎来“春天”,都源于我们每一位国民的责任担当。可以说,这种责任担当不仅是我们每一个中国人为人处世的基本道德素养,更是我们中华民族追梦、圆梦的核心动力。所以18岁的你,又岂能没有这份珍贵的成人礼呢?【体现写作对象】,课本的素材,要以一种独特的视角去分析,做到避熟就新,避大就小,避浅就深,这样,就可以使我们的立意新颖奇特,给人耳目一新的感觉。,3. 对试题材料的预设情景不离不弃,因情景设置类任务驱动型作文的写作任务是在预设的情景中生发的,所以考生不仅开篇要联系预设情景,而且在行文过程中也要联系预设情景,可谓要让文章从预设情景中来,也要从预设情景中去。从文章的线索上来说,这些联系预设情景的句子可以理解为文章的“明线”。值得提醒的是,这些线索句可以是小分论点,也可以是对素材的分析句、扣题句。,如2018年全国新课标卷优秀作文把握机遇,直面挑战主体片段,我们的时代,是把握机遇的筑梦时代。【用小分论点句联系预设情景】,2008年,奥运的火炬在北京鸟巢熊熊燃起,照亮了运动员们朝气蓬勃的脸庞,点燃了泱泱中华的体育精神;2013年,“天宫一号”首次太空授课,知识在星际间传递,五星红旗在无垠宇宙中闪亮;【联系试题预设情景中的特定材料】2016年,水乡乌镇举办世界互联网会议。,详细请阅读鲜素材季秋,10,月【,P70,】,4. 将“我”置于文中,打击套作,鼓励考生抒发真情实感,是近几年高考作文命题改革的一大亮点。情景设置类任务驱动型作文将“我”置于情景中,所以文章欲夺高分,文中自然也离不开“我”。从文章的线索上来说,这些表达“我”的见解的句子可以理解为文章的“暗线”。值得提醒的是,这些线索句可以放在每段的段首,也可以将“我”与素材融为一体。,如2018年全国新课标卷优秀作文你我之梦,中国之梦主体片段,我有幸与新世纪同生,更有幸与新世纪的中国一路同行。许是注定,我见证了这18年来祖国的日新月异。【将“我”置于段首】有道是,“周虽旧邦,其命维新”。两千年前,中国还是奴隶社会;一百年前,中国还是封建社会;今天,中国是飞速发展的社会主义社会。我看过北京奥运会上灿烂的烟火,我听过来自宇宙中的授课,我走过众多山区里崭新的公路。【将“我”与素材融为一体】“为国者,以富民为本,以正学为基”,中国做到了。“精准扶贫”已进入攻坚阶段,扶起了,后劲十足的东方巨龙。而如今我坐在这考场之上,将我12年所学化作文字,正是得到了科教的好处。中国梦是不会终止的,尽管成就已辉煌,但逐梦人不会停下脚步。我的中国梦,18年后也是你的梦。【突出“我”在祖国的变化中成长】,2035年,我在时光那头,你在时光这头。你望着我。你的梦,也是我的梦。,又一代新人,又一轮18年。你我似已相距太远,然“志合者,不以山海为远”。时空,也并非阻碍。社会主义现代化实现了,全面小康社会早已建成,你生逢盛世,你是比我更幸运的一代天之骄子,你的使命无疑更大了。我这一代,见证中国雄起于东方,而你这一代,则要成为建成社会主义强国的中流砥柱。“功以才成,业由才广”,生于信息时代的你定然更有超世之才,不过,我也会在你身边,我们的中国梦,不单靠一代人孤单地努力,中国梦,是代代人心血的结晶。【强调“我”对“你”的期望】,5. 回扣限定的写作任务结尾,首尾圆合是文章结构严谨的典型标志,所以任务驱动型作文的结尾一定要回扣写作任务以首尾圆合。从写作任务的角度上来说,此部分可以理解为“交任务”。值得提醒的是,结尾段考生只需锁定写作任务即可,没必要再去刻意体现写作指令以致画蛇添足。,如2018年全国新课标卷优秀作文我们,与新时代同行结尾,周国平先生曾言:“无所投入可悲,无所坚守可叹,二者兼有,则或可成为时代的弄潮儿。”希望2018年的我们和2035年的你们都能坚守本心,担当责任。让我们一起,与新时代同行!让我们一起,为新时代助力!【紧扣“我们”与“你们”回扣写作任务】,【模拟演练】,阅读下面的材料,根据要求写作。,某媒体热点关注栏目在一期节目中关注了以下三则热点话题,热点话题一 中国精神,在有关中国精神的采访中,大多数民众认为,中国精神在死鹰岭高地那125座保持战斗姿态的“冰雕”里;中国精神在林俊德院士生命最后的冲锋里;中国精神在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里;中国精神在几代女排姑娘不放弃就有奇迹的顽强拼搏里;中国精神在三代塞罕坝人用55年创造的世界奇迹里,热点话题二 职工过劳,全国总工会开展的第八次全国职工队伍状况调查显示:47.1%的职工每周工作时间在40小时,以内,,,31.3%的职工每周工作时间在4148小时,,,每周工作时间在48小时以上的职工占比21.6%。,课本的素材,要以一种独特的视角去分析,做到避熟就新,避大就小,避浅就深,这样,就可以使我们的立意新颖奇特,给人耳目一新的感觉。,2014年,小马奔腾创始人李明因突发心肌梗死去世,年仅47岁;2016年,春雨医生创始人张锐因突发心肌梗死去世,年仅44岁;2017年2月,大禹节水董事长王栋因突发心脏病医治无效逝世,享年53岁。,热点话题三 佛系生活,2018年,“佛系”一词爆红网络,由此衍生出“佛系青年”“佛系父母”“佛系购物”“佛系恋爱”等一系列词语,以此表达不同人对抗现代快节奏生活的方式,而“佛系”这“怎么都行、不大走心、看淡一切的生活方式”配上“悲伤蛙”“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包,成了当下青年聊天的流行内容。,看完这期节目,高中生小华甚是纠结,甚至对自己未来的人生目标及生活方式感到迷茫,请你给小华写一篇文章,帮助小华走出心灵的困境。,要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。,课本的素材,要以一种独特的视角去分析,做到避熟就新,避大就小,避浅就深,这样,就可以使我们的立意新颖奇特,给人耳目一新的感觉。,青春正当时,莫要陷迷茫,上蔡一高 范灏奎,亲爱的小华:,展信好!,我知道当你看到“中国精神”这则话题时热血沸腾,决心要大干一场,但看到“职工过劳”这则话题时又心生胆怯,而“佛系生活”这则话题虽让你心向往之,但你又不甘心做一名“佛系青年”,于是你对自己未来的人生目标及生活方式感到迷茫。【联系试题材料,对预设情景不离不弃】,小华,其实你因这三则话题而产生心理困惑是完全正常的,我也完全理解,不过如果你长期陷于这种心理中走不出来,我认为就不正常了,因为你青春正当时,你的人生目标与生活方式应该很清晰明了,是不能陷入迷茫的。【紧扣写作任务提出自己的观点】。,详细请阅读鲜素材季秋,10,月【,P71,】,【佳作展示】,
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