小露珠李苗苗

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 小露珠,1,闪亮 圆润 透明,金黄的 碧绿的 紫红的,蹦 爬 落,2,夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。,小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,3,小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,越来越,越来越,4,2,、雨下得越来越（ ）了，地上的水越来越（ ）了。,1,、冬天到了，天气越来越（）了，街上行人越来越（ ）了。,5,2,、雨下得越来越（大）了，地上的水越来越（多）了。,1,、冬天到了，天气越来越（冷）了，街上行人也越来越（少）了。,6,小蝴蝶,小青蛙,小蟋蟀,7,8,9,闪亮,10,返回,因为小露珠（,闪亮,），,所以小青蛙喜欢小露珠。,11,12,圆 润,13,因为小露珠（,圆润,），,所以小蝴蝶喜欢小露珠。,返回,14,15,16,透 明,17,因为小露珠（,透 明,），,所以小蟋蟀喜欢小露珠。,返回,18,“早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”,（ ） 的（ ）对小露珠说。,19,20,阅读要求,（,1,）圈出表示太阳公公动作的词语。,（,2,）看看都提到了哪些植物？用,画出来。,（,3,）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。,21,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，,染红了天空，照亮了大地。,22,一会儿，太阳公公,披,着云霞，,爬,上了东山，,染,红了天空，,照,亮了大地。,返回,23,向日葵,白杨树,喇叭花,24,金黄,的向日葵,碧绿,的白杨树,紫红,的喇叭花,返回,25,装点得格外精神,26,霞光中，小露珠,光彩熠熠,，把所有的植物都装点得,格外精神,金黄,的向日葵，,碧绿,的白杨树，,紫红,的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加,生机勃勃,。,27,植物,小姑娘,小露珠,珠宝,28,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：,“,我明天还会来的。,”,29,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。,渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。,她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：,“,我明天还会来的。,”,30,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。,向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！,小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：,“,我明天还会来的。,”,31,向日葵向她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲,大家多么想把小露珠留住呀！,32,小露珠向大伙（ ），,她（ ）说（ ）,一一告别,笑盈盈地,我明天还会来的,33,它明天真的还会来吗？,34,雨露滋润禾苗壮,35,无私奉献,36,无私奉献,再见了，小露珠,37,1,、背诵全文,2,、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的阅读笔记中去，并写上自己的阅读感受。,3,、在熟读课文的基础上，可以把课本编成童话剧进行表演。,作业：,38,