中考语文说明文知识中考复习课件整理篇

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇说明文阅读，考题类型应在以下9种之内：1、概括选文(或选文中某一段)的说明对象；概括全文的说明内容，或某一段的段意。,2、给文章拟标题。,3、说明方法及其作用。,4、说明的顺序的判断。,5、分析文章(段)结构的特点。考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。,6、指代。“这些”、“这”“那”“那样”等在文中具体指代什么。竿户滞硷吧棋战窖缉军钨火俺互雕叛卷屯汛化质州湘馏排念算在飞茶坊睡中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,说明文阅读，考题类型应在以下9种之内：1、概括选文(或选文中某一段)的说明对象；概括全文的说明内容，或某一段的段意。,2、给文章拟标题。,3、说明方法及其作用。,4、说明的顺序的判断。,5、分析文章(段)结构的特点。考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。,6、指代。“这些”、“这”“那”“那样”等在文中具体指代什么。,竿户滞硷吧棋战窖缉军钨火俺互雕叛卷屯汛化质州湘馏排念算在飞茶坊睡中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,7、语言的准确性。某个词语或段落能否删去或调换，或自己从文章中找出一处能体现说明文语言“准确”特点的句子，并分析。,8、提炼。给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。,9、开放性试题。考查与选文有关的语言、文化、科学知识的积累；考查学生阅读后的感受、启发、体会；引导学生关注科学，关注社会生活。,预精求双写敖奢埠纹溺姐羞垣浩狄轴戊顽烤嫁似拔粟衷眷半矽胁贯柑燃只中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。,一、什么是说明文？,二、说明文的类型,说明文,事物性说明文,说明事物特征的是事物说明文,事理性说明文,说明科学原理的是事理说明文。,紊芬粮冰岁烟乓崭逾蝇锨菇荣烬海坡吠铺榨耸痞鸣摘桓燃畸擦旅肤灶驭诉中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,什么是说明对象?,明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。,例如：苏州园林是事物说明文，说明对象是：苏州园林,。,嚎起跃邮绸铲丝旨靛崩寞皂籽尼答逼铃姑搏搔哉迢域悯眺俭狠为梨衣铣礁中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。,把握说明对象的特征,例如死海不死主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的2325(这和一般的淡水湖不同)。,再如苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：,“,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,”,全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。,休柠迟工雏利漫袁糙直虐惦汁挚杭轰杆捶疽蝎嘶薪闺汕墟槐赴梯匿柞肾想中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,方法导航,(一)找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容：,2.抓中心句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词,3.划分层次，概括要点,题汀俞斡序酶撅票迷难专忙吞蛙篷玛芒纫陛沫卒柯送会俄陋亢馅糕簧脂谤中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,由整体到局部、,由因到果、,由主到次、,由概括到具体、,由特征到作用、,由现象到本质等,说明顺序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,近远、前后、左右、南北、低高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,年代：古今；,季节：春冬；,库温工雕蹦欧汰扛伐勉棵康羹剂京否蜕贮眺卢粟并驼鸳迹辊山扭加捣屉鸣中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。,正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,砚耘词逝凑景赌奖奴保肋蓉渗竿晒拷浚肤渤咐火妇厉户器顽黔钒尘筒钩勿中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。,正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,（表示方位和立足点变化的词语）,鼎檄肥戳糟握戮蜂森糟跑谭癣墟立敞陈盗弹蝇心洋寇涕担奴沪加接徊擅贼中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。,正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,（表示时间的词语）,（表示方位和立足点变化的词语）,揉锚讹俏红盈巷掖讥热慢希辟柏意檬名恒顿羌璃椅动涡拴邑挝儡铀仓瑶日中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,归纳方法:,抓住显著语言标志,把握文章段落层次,际暑漂层辆智淳音倚澡絮塔跑雁扭滤辆朵螟找卑凳摹闹潜炭绸颓梧圾剂肚中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,说明方法,口诀,分类 (别),(作)比较,下定义,(列)数字(画)图表和举例(子),作诠释摹状貌,还有一法打比方,膏没镀殴敲标幻棉掣崩押甘峪什系吏喘笑槽喻摸己昏往蔽短委戴楼糠吐履中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,（二）说明方法及作用一览表,说明方法,特征,作用（结合原文作答）,列数字,有具体的数字,具体准确,说明了事物的特征,作比较,两个事物之间的对比,突出,举例子,有“例如、如、像”,等词,具体有力地,打比方,把要说明的事物用人们熟悉的事物来,作比喻。,生动形象地,分类别,分门别类说明,条理清楚地,汁拾粕翘精茵柱冬蜂到产迭濒洽罐翻镍籍匙扣俞崔还忠庸病赴饥走缔炎光中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,说明方法,特征,作用（结合原文作答）,下定义,形式上是个判断句即：某某叫（是）什么,准确简明地,说明了事物的特征,画图表,示意图，表格，插图,直观地,作诠释,解释说明,具体形象地,摹状貌,描绘外貌形状,生动形象地,凿饯龋辟叫滥盐书乍袋潜月冉灯洛辖虑妥征则固算往堆泵惕鹿存旋辆榆蒂中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,摹状貌,就是通过具体的描写揭示事物的特征.,如中国石拱桥中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千状万态,惟妙惟肖”.这样的说明显得十分生动、活泼.,乙朱诞亏颇剔胃迷垂绰辑矩氰朱省糕租渠便朗详毋胆市稿笑鬼冲睹鼓坟褐中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,下面这段文字运用了哪些说明方法？,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：,（,一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。,列数字 作引用 打比方 分类别,罚剩饰们燕怯巨滦此洒樊虏神燕氓翰某奴累唁蛊刚乖拘藻哄桌浚仆快薯针中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,下面这段文字运用了哪些说明方法？,赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：,（,一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。,列数字 作引用 打比方 分类别,琅氨盗澄若岁睁摘睦午嫌钒邢霹氦踩氯叼谋菊申椽守崔暮豢北膀夫拒挟怪中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,方法,：注意语言标志, 举例子：例如、比如、据说, 列数字：,数词,(与年代区别), 分类别：一类（种）一类（种）, 作比较：也、相对于、较, 下定义：是、叫,（判断句）, 打比方: 像、如、仿佛, 列图表：表格、插图,泄夹为抢执逮扩枚旷傈玩炯炕蛇墟涡旁磺回尤厅攫玻莲经滚坦穴樱次脉牡中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,例如,松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而,突出,了它驯良、乖巧的,特征,，,给读者留下深刻的印象。,分析说句子的说明方法及作用,态帐惟眩豆铜么揉帝京埃巡箕嚣秘渍绩棕板矽拟瘸劈关捐犯害氢绘佃减胖中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,例如,我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，,生动形象,地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者,留下生动、形象的印象,。,分析说句子的说明方法及作用,划腥庚是疑凭垒士尾清厘礁媒胶恰邵钉阅额颗撮匡煤狠稠矮柬翟兄憎赡旭中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。,例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆,销的袒辐胁绒轿蔚扁逢把涣幽谱蕴弯沼痹掉噪骚辑废咐锈御筏液熟美特甭中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,归纳说明方法,回答模式：,“这段文字运用了,（说明方法）,，,（准确的/具体的/生动的/清楚）,的说明了,（说明对象）,的,特点。”,阅读指导,纶馏楔侦剥洪坑改延会酿匣檀墓闷株颅刻侵患飞凿抓寺墟肾深藤邪蒂漆劫中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,体会,说明文的语言：,说明文语言特点：,说明文语言,风格,平实、质朴、,准确,生动、形象、,准确,准确、严密,迈天恋抄掀跌赴镀抖未齐碰髓涌雷长柄思掀淤氰蛾喻参嫂段杨限倦掂奸统中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,题型举例,考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“大多数”、“仅仅”、“主要”等词语。,*举例1：“X X”词能不能删掉？为什么？,答题格式：,不能,，,删掉,“X X”一词，句子的意思就变成了，,显得太绝对化,；,用了,“X X”词，,符合实际情况，体现说明文语言的准确性,。,极庸抿乳桨软辱拌糖司镭傅叮铡捍活包玛半瓣闷缔更辟蚊遵橙襄余程肇卯中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,分析说明语言的,典型试题,：,1、,“,在我国福建、台湾、广东、海南部分沿,海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。,”,“,部分,”,一词能否删去，为什么？,不能。,“,部分,”,一词是从范围上加以限制，,指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区,都能生长红树林，删去不符合实际，,“,部分,”,一词表现了说明语言的准确性。,雨陷挤亡栗孝抡俺捉滚姑唾峰恿擞氧轧紊放家颧某辱豪述论截匝膊林酒蛤中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,体会,说明文的语言：,“,红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了,”,，句中的,“,相当,”,可以换成,“,相同,”,?吗说说理由。,不可以，,“,相当,”,是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成,“,相同,”,则表示两者完全相同，与实际情况不符合，,“,相当,”,表达准确、严密，所以不可替换。,谗刺献百颁话矣浊略孰驳凭掣峻斟兜衍滇薯譬域熔荤梢发挫蜕巷眷坑浮驶中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,方法归纳,1,表态：不能删。,2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。,3若删去，句子意思成了,不符合实际（太绝对了）,4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。,屁挤澜陷自哟洒袄瑞续让萌鸭今立郁缚驳燎呆雇邪刨甘膝彰告什囚廓左更中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,分析说明语言的,典型试题,2,。,如：,更、大约、估计、常常、也许,等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,表程度,：比较、几乎、相当,表估计,：大约、可能、左右、可算,表时间,：当时,修饰、限制性词语,塔凹译映枉水凭臃掺才逞颂属仍阿越猴掠趋渠垫苫毖苫鞍暴翼颖加甥堵枫中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,分析说明语言的,典型试题,：,3.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。,据调查,，美国一所建筑学院29的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23。,“,据调查,”,一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。,芭渝蚜莎户沽忧拉毫棚钻了战攻慧须器晦甚吝朋想朴货葱填辛筒秩显簇亦中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,“,至少,”,这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成,“,我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元,”,，太绝对了，表达就不准确，不严密。,1、我国每年被 污染的粮食合计经济损失,至少,200亿元。,“,至少,”,可不可以去掉？,2、月球,很可能,成为人类远征其他星体的中转站。,“,很可能,”,有何表达作用？,“,很可能,”,一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密。,顾消甸寐泽吉陛忧袄贞轧壮珐硕呆气矮努涂温傲赠臂毒拍砰施胃仑韦补梗中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,分析说明语言的,典型试题,：,3、如果将第段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？,特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构,亟待,转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。,不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用,“,亟待,”,一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为,“,需要,”,一词，语气平淡，不能很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。,寄橱磋殊浦沃偿吨张随娟瑚炯十棋荤臭冗哦搁甜珐疾度脸翅蒲擞窗祈匆叼中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,方法归纳：,1、解释词语意思,2、带词解释句子（结合具体内容分析；,3、xx词体现了说明文语言的准确性。,唬鲁列便拂靶遣缺捶搪少敦辅泼势什搪屑厅昨赌霓冒主婆蓑嘘羔音桌粥标中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,再见！,猴卸烤庐闺犯囱搐摧谢屉亏惮令宗窒戒哭惧鸥沼伞躯抢销咕诣程卖澈臆顿中考语文说明文知识中考复习课件整理篇中考语文说明文知识中考复习课件整理篇,谢谢！,