七下1回忆鲁迅先生(节选)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,3,*,回忆鲁迅先生（节选）,萧红,“,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家,鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。,毛泽东,新民主主义论,1.,鲁迅,(1881-1936),，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名,，字,，浙江绍兴人。,_,（,文学组织,）,的发起人之一,.,周树人,豫才,中国左翼作家联盟（,“,左联,”,）,2.1918,年，,首次用,“,鲁迅,”,为笔名,，在,新青年,发表中国现代文学史上,第一篇白话小说,_,。,3.1921,年,12,月发表的,中篇小说,，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,狂人日记,阿,Q,正传,回 顾,小说集,散文集,散文诗集,杂文集,（共十六部）,呐喊,彷徨,故事新编,（以远古神话和历史传说为题材的短篇小说集）,朝花夕拾,（又名,旧事重提,）,野草,坟,热风,华盖集,华盖集续编,续编的续编,而已集,三闲集,二心集,南腔北调集, ,伪自由书,准风月谈, ,花边文学,且介亭杂文集, ,且介亭杂文二集,且介亭杂文末编,集外集,4.,作品集：,鲁迅名句，我来说,1,、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。,2,、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。,3,、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,4,、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,5,、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。,大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。,一、作家作品,萧红,(1911,1942),，,中国,现代,女作家,。,原名张廼莹,，被誉为,“,30,年代的文学洛神,”,，被鲁迅誉为,“,当今中国最有前途的女作家,”,。,“,萧红,”,是她发表,成名作,生死场,时使用的笔名。,代表作品有生死场呼兰河传 马伯乐小城三月等。,民国四大才女（另为吕碧城、石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物,。,这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，,民国四大才女,吕碧城,石评梅,张爱玲,萧,红,背景链接,鲁迅先生说过：,“,想看好花，一定要有好土,”,；他又曾表示，,“,只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草,”,。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵,在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的,回忆鲁迅先生,是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。,回忆鲁迅先生,原文长达二万多字，回忆内容涉及,鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等,，教材摘选了其中的一部分。回忆鲁迅先生一文除了情真意切、直抒胸臆这一特点外，另一个引人注目之处就是通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现了鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。,展现了一个生活化、人情味十足的鲁迅形象,。,回忆鲁迅先生中的四五十个片断,在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联,，形成某种断裂，有的片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就,表明，这是一篇非常情绪化的文章，作者在动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。,萧红的,回忆鲁迅先生,一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。,二、文体,课文属于,怀人散文,（写人散文）,，也是一篇,回忆录,。,（,回忆录要求,“,三亲,”,原则：亲闻，亲见，亲历,）,兼备“史”与“诗”的双重因素,，既具,有散文的审美特质,，又具备,传记的基本特征,以真实人物为记叙对象，剪裁提炼。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于,史传性,，而且也富于,文学性,。,这篇散文较好的体现了散文,“注重表现自我、极具个性色彩”,这一文体特征。,1.,识记生字词；了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。,2.,学习精读的方法，在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。,3.,学习本文善于从生活琐事中去展现人物性格的写作方法。,4.,了解鲁迅先生智慧、温和、平易近人的另一面性格，体会鲁迅先生生活平凡、为人宽厚、待友真诚的美好品德。,字词学习,咳嗽,（ ）,调羹,（ ）,校,对（ ）,揩,（ ）,悠,然（ ）,阖,（ ）,k,s,u,ti,o,n,ki,h,ji,o,yu,调羹：,南方方言，普通话叫勺子或汤匙。,校对：,按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。,眼睛不济：,眼睛不顶用、不发挥作用。,揩：,擦，抹。,深恶痛绝：,指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。深：很，十分。恶：厌恶。痛：痛恨。绝：极点。,一、整体感知,速读课文，思考以下问题：,1.,本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？,2.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？,第一部分（,1-13,）：写鲁迅先生的日常起居。,1.,（,1,）写鲁迅先生的笑声。,2.,（,2,）写鲁迅先生轻捷的步伐。,3.,（,3-13,）写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭菜合子。,第二部分（,14-34,）：写鲁迅先生会见青年朋友。,1.,（,14-23,）写,“,我,”,对先生的两次访问。,2.,（,24-26,）写鲁迅先生对青年人的批评及他细致展读每位青年的来信。,3.,（,27-30,）写校样纸挪作它用，但先生却,“,不以为稀奇,”,。,4.,（,31-34,）写先生在百忙中陪伴客人、及时回复各位朋友的来信。,第三部分（,35-66,）：写鲁迅先生与家人相处的情景。,1.,（,35-54,）写鲁迅先生一天中繁忙的生活。,2.,（,55-59,）写鲁迅先生在小事件中都能做到求真务实。,3.,（,60-62,）写先生认真包裹好每一本要寄出的书。,4.,（,63-66,）写先生竭尽全力，辛勤工作，为人类留下更多财富。,2.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？,可敬的长者，可亲的父亲。有血有肉的伟人，幽默风趣的智者。,1.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,作者首先写了鲁迅的笑，不仅突出了鲁迅,率真开朗、平易近人,的性格侧面，而且一下子拉近了读者与伟人的距离。,课文分析,第一部分,（一）,鲁迅的,“,笑,”,明朗、爽快、不掩饰真情,。,2.,作者为什么首先写了鲁迅的笑？,1.,“抓”“扣”“伸”这些动词,的好处？,用得贴切、传神，突出了鲁迅,走路轻捷快速,的特点。戴帽与起步同时，鲜明地反映出鲁迅,干练敏捷,的性格特征。,这些动作表现出,鲁迅不顾一切，勇往直前的精神,（二）,鲁迅的步伐,2.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,轻捷，干练,1.,鲁迅服饰审美有哪些观点？服饰审美的核心思想？,（,1,）,服饰颜色搭配要协调,。,服饰要考虑到体型特点，利用视觉偏差，,有所纠正。,服饰要与场合、气质协调。,（,2,）,强调和谐。,（三）,鲁迅品评衣着,3.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,知识丰富，见解独到,4.,理解,“,这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼,”,？,鲁迅关爱青年，寄希望于青年，鞭策着年轻人自重、自强、奋发前进，这句话也流露出作者对他的无限,景仰之情,。,2.,既然鲁迅先生说“谁穿什么衣裳我看不见的”，那么作者为什么还要详写鲁迅先生对衣着的品评？,作者意在呈现一个,全方位完整的鲁迅形象,。,“看不见”,是指他自己不注重穿着，注意力不在于此，但他却不缺乏审美观。,鲁迅服饰美学观的核心思想是强调和谐，在他看来，服饰颜色搭配要协调；服饰要考虑到体型特点，利用视觉偏差，有所纠正；服饰要与场合、气质协调。这些美学观足见他独到的眼光。,最后作者借许广平之口“周先生什么书都看的”从,侧面,说明鲁迅知识的广博，学养的丰厚,。,（四）,鲁迅的休息,表现,鲁迅,的性格、品质,？,惜时、勤奋,（五）,昼陪客人夜加班,1.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,热情好客、真心待友、勤奋,（通过对鲁的动作、心理、语言和细节的描写表现）,2.,“,昼陪客人夜加班,”,部分开始用什么手法详写鲁迅一天的时间安排，连写几个时间段的用意？,（,1,）,白描，突出鲁迅与常人的不同生活状况。,（,2,）,连写几个时间段更能体现事情的客观性，强调鲁迅会客时间长，客人多，体现鲁迅待客的热情和耐心，也为下文他身体不好作铺垫。,3.,作者描写鲁迅夜间工作情景时运用了哪些表现手法？有何作用？,（,1,）,作者用汽车的有声反衬夜晚的宁静，,用窗户和灯泡的光映衬鲁迅的身姿，,用他人的动反衬鲁迅的静眠，,用明亮的太阳照着夹竹桃映衬鲁迅“在枕头上边睡着了”。,（,2,）,通过,环境的烘托,、,细节的描写,和,衬托手法,的运用，向读者展现了鲁迅忘我工作、“我以我血荐轩辕”的伟大情怀。,（六）,鲁迅谈鬼故事,1.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,有科学精神，幽默风趣、大胆,2.,如何理解“倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会”？,“鬼”,喻指暗中做坏事的人和反动文人，,“踢踢”,喻指鲁迅先生写文章对这些人进行批判。他们如果接受了鲁迅先生的批判或可做一个人。这句话,说明了鲁迅先生文章具有巨大的批判针砭力量。,（作者借题发挥，矛头直接指哪些品格低下，思想落后或者是立场错误地文化人）,（七）,海婴的问好,1.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,爱孩子,（八）,病中时刻伴随的小画,2.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,推崇个性解放、个性自由,1.,在病中，鲁迅先生不看报，不看书，只是安静地躺着，但有一张小画是鲁迅先生放在床上不断看着的，鲁迅先生为什么常常看此小画？,这幅画正是,鲁迅本人的写照,，在狂风中抗争，仿佛在不断地憧憬与追求，追求个性解放与自由。,小画中的人物是,自由,的象征，,战斗,的象征，,爱,的象征，,美,的象征，,健全而活泼的生命,的象征，是鲁迅灵魂最深处的神圣女神，也是鲁迅精神的底蕴所在。,（九）,鲁迅最后的时刻,1.,表现,鲁迅,的性格、品质,？,勤奋不息,2.,“他休息了”作为全文结束，使用了什么手法？“休息“指什么？表达作者了作者什么感情？用“休息”作结有什么效果？,（,1,）,用,讳饰,的修辞写鲁迅的去世，表达作者的无限悲痛和不忍之情。,（,2,）,“休息”作为全文结束，似乎很平静，很自然，但“大哀”以一种平静的方式表达，却显得格外深沉。,这部分写鲁迅最后的时刻。,“,以为,”“,也以为,”,暗示了鲁迅的病并没有好,，为下文他离世埋下伏笔。,“,一九三六年十月十七日，鲁迅先生病又发了,”,，,具体交代了时间,，表达了作者内心对鲁迅先生的敬重，以及对鲁迅先生病情的担忧和惋惜。说明鲁迅在作者心目中的地位非常重要。,“,一夜无眠,”“,终日喘着,”“,夜的下半夜，人衰弱到极点了,”,，简要而形象地再现了鲁迅病重的情形。,在一天中最黑暗的时刻，鲁迅,“,像他平日一样,”,，工作后,“,休息,”,了，,“,休息,”,作为全文结束,，似乎很平静，很自然，,“,大哀,”,以一种平静的方式表达，显得格外深沉。,总结,部,分,事件或角度,详,略,表现的性格、品质,鲁迅,形象,作者对鲁,迅的感情,（线索）,一,鲁迅的“笑”,明朗、爽快、不掩饰真情,可亲、,可敬、,平凡、伟大、,有人情味,作者对鲁迅先生的热爱、景仰和怀念之情,二,鲁迅的步伐,轻捷，干练,三,鲁迅品评衣着,详,知识丰富，见解独到,四,鲁迅的休息,惜时、勤奋,五,昼陪客人夜加班,详,热情好客、真心待友、勤奋,六,鲁迅谈鬼故事,详,有科学精神，幽默风趣、大胆,七,海婴的问好,爱孩子,八,病中时刻伴随的小画,推崇个性解放、个性自由,九,鲁迅最后的时刻,勤奋不息,作者通过女性视角的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析。,二、课文研读,若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,夸张,乐观爽朗、平易近人,鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。,敏捷、果断,还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。,热情、和蔼、有耐心,“,好久不见，好久不见。,”,一边说着一边向我点头。,幽默、风趣,可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生：,“,我再吃几个吗？,”,但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,对青年严格要求同时深切关爱,青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。,客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。,许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。,废寝忘食的工作热情,鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。,鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。,严谨、一丝不苟,鲁迅先生说：,“,他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。,”,慈父、求真、务实,鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。,奉献、牺牲精神,在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？,作者眼中的鲁迅是一个开朗、热诚，关心青年，关爱家人，矢志创作，珍惜时间，热爱生活，博爱苍生的伟大而又平凡的人。,课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？,1.,动作描写,若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,拿不住,咳嗽,夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。,2.,语言描写,“,好久不见，好久不见。,”,一边说着一边向我点头。,好久不见，好久不见,用语言直观地表现了鲁迅幽默风趣的形象。,3.,神态描写,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,笑着,笑,出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容。,4.,侧面描写,以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：,“,周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。,”,许先生说,从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。,5.,细节描写,鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。,“,好久不见，好久不见。,”,一边说着一边向我点头。,通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。,主旨归纳,这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们亲临到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。,三、写法探究,鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，作者是如何处理这些事情的？这样写有什么好处？,萧红在回忆鲁迅先生（节选）一文中采用中国历代怀人散文的传统手法，,撷取凡人琐事刻画悼念的对象,，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。本文的片断在内容上,没有严格的逻辑顺序,，这是一篇,非常情绪化的文章,。作者动笔之前对于全篇,的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是,通过女性视角的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生中许多有灵性的生活细节,，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。,好处：,1,、,更真实。,这样的鲁迅，更让人觉得可亲。,2,、,更直观。,通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。,3,、,更真挚。,通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。,4,、,更有表现力，即以小见大。,文中许先生的一句话十分恰当：,“,周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。,”,看似轻描淡写，实则富有思想含量。,结构梳理,回忆鲁迅先生,鲁迅形象：,可亲、可敬,平凡、伟大,1.,笑声明朗,真诚，开朗,2.,走路轻捷,干练，敏捷,3.,陪伴客人,热情，温和,4.,读、复来信,关心扶持青年,真人,5.,看电影、吃鱼丸,父子情深,凡人,6.,翻书休息,惜时，勤奋,7.,翻译,死,文,殚精竭虑,伟人,作者感情：,爱戴、崇敬,赞美、怀念,