工程问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,工程问题复习课,蓝山县第一完全小学 王琳萍,基础题,一项工程，甲单独做,4,天完成，乙单独做,8,天完成，丙单独做,12,天完成，,？,（,2,）甲、丙合做几天完成？,（,3,）乙、丙合做几天完成？,（,4,）甲、乙、丙合做几天完成？,（,1,）甲、乙合做几天完成？,（,5,）丙独做,6,天，剩下的,甲、乙合做还要多少天完成？,探究题,1,一完小给某山区小学捐款，用这些款项买桌子可买,20,张，买椅子可买,30,张，那么这些款项要买几套桌椅？,探究题,2,妈妈去市场买水果，所带的钱刚好买,4,千克苹果，或,8,千克桔子，或,12,千克梨。她决定三种水果买一样多，最多能买多少千克？,复习题,:,一项工程，甲单独做,4,天完成，乙单独做,8,天完成，丙单独做,12,天完成，甲、乙、丙合作几天完成？,拓展练习,有一批布，只做同样的上衣可做,15,件，只做同样的裤子可做,30,条，做了,5,件上衣，剩下的做裤子还可做几条？,=20,（条）,答：剩下的做裤子还可做,20,条。,老师带了一些钱，如果只买同样语文练习本可以买,15,本，只买同样的数学练习本可以买,30,本，买了,5,本语文练习本，剩下的买数学练习本还可以买几本？,探究,3,一项工程，甲单独完成需,12,天，乙单独完成需,9,天。如果甲先做几天后换乙接着做，共用,10,天完成。甲做了几天？,方法二：,假设,10,天全是乙做的，,共做工程的几分之几：,多做了工程的几分之几：,甲做的天数：,方法一：,解：设甲做了 天,答：甲做了天,工程问题,比例知识 （反比例的意义）,方法一,：（梁昊佳）,（,1,）甲乙合做几天完成 ：,（,2,）,甲比乙多做的占总数的：,（,3,）零件总个数：,方法二：,（曾熙）,解：设乙做了 个，则甲做了（,+10,）个,6 =,（,+10,）,4,6 =4 +40,=20,零件总个数：,20+10+20=50,（个）,探究,4,一批零件，甲单独做需,4,天完成，乙单独做需,6,天完成，两人合做，完成任务时甲比乙多做,10,个，这批零件共有多少 个？,比例知识（正比例的意义）,方法三：（梁浩华）,效率比：,则时间一定工作总量比：,解：设乙做了 个,答：这批零件共有,20,个。,探究,4,一批零件，甲单独做需,4,天完成，乙单独做需,6,天完成，两人合做，完成任务时甲比乙多做,10,个，这批零件共有多少 个？,按比分配（整数）,方法四：（黄馨仪）,（,1,）工作效率比：,时间一定，工作总量比,:,甲：乙,=3,：,2,（,2,）,1,份的个数：,10,(3-2)=10,（个）,（,3,）这批零件总数：,10,（,3+2,）,=50,（个）,探究,4,一批零件，甲单独做需,4,天完成，乙单独做需,6,天完成，两人合做，完成任务时甲比乙多做,10,个，这批零件共有多少 个？,探究,4,一批零件，甲单独做需,4,天完成，乙单独做需,6,天完成，两人合做，完成任务时甲比乙多做,10,个，这批零件共有多少 个？,方法五：（成峰华）,（,1,）效率比 ：,时间一定，工作总量比,:,甲：乙,=3,：,2,（,2,）甲做的占总数的,:,乙做的占总数的：,（,3,）甲比乙多做的占总数的：,（,4,）零件总数,:,按比分配（分数）,一批零件，甲单独做需,4,天完成，乙单独做需,6,天完成，两人合做，完成任务时甲比乙多做,10,个，这批零件共有多少 个？,方法一：,工程问题,方法二：,比例知识（反比例意义）,方法三：,比例知识（正比例意义）,方法四：,按比分配（整数）,方法五：,按比分配（分数）,方法,用多种方法解决下列问题：,甲、乙两车同时从,A,、,B,两城相对开出，经过,8,小时相遇，相遇后甲车继续开到,B,城，还要,4,小时，已知甲车每小时比乙车快,35,千米，,A,、,B,两城相距多少千米？,谢谢指导！,