如何归纳段落大意

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,如何歸納段落大意,龔淑芬 2006,1,段意教學的現況與困境,學生寫的段落大意有哪些問題？,老師如何進行段意教學？,老師曾學習過歸納段意的方法嗎嗎？,教師手冊除了用問題引導法以外，有提供老師段意教學的步驟或具體方法嗎？,2,歸納段落大意的先備能力,學生要先有完整句子的概念,才能找出段落由幾句話組成,學生要有擴句縮句的能力,才能找出每句話主要說些什麼,學生要有自然段意義段的概念,才能找出符合邏輯結構的段落大意,學生要有段式結構的概念,才能瞭解句和句的關係怎樣組合,3,試找段落大意一,請找出下面這段話的大意,溪鳥捕食的方式很有趣。河烏習慣沿著水流很急的溪谷，順流而下，有時浮游在水面，有時潛入水中。游了百多公尺以後，牠又飛回原來的地方，這樣不斷來來回回的抓魚吃。魚狗捕食的技術最高明，當他發現獵物時，從空中俯衝而下，像箭般射入水中，當牠飛出水面，口裡已經銜著一條魚，停落在一塊石頭上，神色自若的享用他的大餐了。,(康軒第九冊第九課溪谷間的野鳥第二段),4,試找段落大意二,下面哪一句話是適合的段落大意？為什麼？,溪鳥捕食的方式很有趣。,溪鳥捕食的方式很有趣：河烏會來回潛水抓魚吃，魚狗會俯衝入水捕魚吃。,介紹溪鳥捕食的情形。,溪鳥的捕食方式。,5,歸納段落大意的方法一,請找出下面這段話的大意,每天晚上一有空閒，我喜歡和好朋友一起在圖書館，興趣盎然的讀各種科幻小說、偉人傳記以及全套安徒生童話故事書，心情非常快樂，有如神仙一般！,6,歸納段落大意的方法二,下面這段話的主要句子在哪裡，請畫出來。,相簿裡有許多有趣的照片，有我第一次學會騎腳踏車時，開心又得意的笑容；有生日時，我吃得滿臉都是蛋糕的樣子；有哥哥和我在海邊堆沙堡的情景；還有爸爸、媽媽牽著我學走路的模樣；我常常一邊看一邊開心的笑著。,仁林版第七冊,第二課 一本相簿,7,歸納段落大意的方法三,請找出下面這段話的大意,珍古德從小就喜歡研究動物。二十六歲時，隻身前往非洲，觀察、記錄黑猩猩的生活。她每天一大早，便守候在黑猩猩停留的地方。為了不讓黑猩猩發現，她必須匍匐前進，所以常常被荊棘刺得遍體鱗傷。經過三十幾年辛苦的研究，珍古德不但能聽懂黑猩猩的話，而且對牠們的生活習性也瞭若指掌，成為研究黑猩猩的專家，還全力保育牠們，贏得世人的敬重。,南一版第八冊第十一課,汗水不會白流,8,歸納段落大意的方法四,請找出下面這段話的大意,每次學校舉辦校外教學，同學們多半帶西點麵包當午餐，只有我跟大家不一樣。因為我有一個風趣又有創意的媽媽，她每次都會想出新點子，為我在餐盒裡製造驚喜。,康軒版四下第六課 餐盒裡的驚喜,9,歸納段落大意的方法五,請找出下面這段話的大意,晴空萬里時，妳穿著藍色的禮服，上面織著朵朵的白雲，這時的妳，看起來真溫柔；大風吹來時，好像揮舞著大旗，激起千層浪，這時的妳，看起來真神氣；太陽西下時，夕陽為妳灑下光彩的金粉，這時的妳，看起來真美麗；月亮升起時，星空為妳穿上閃亮的舞衣，這時的妳，看起來真神祕。,(翰林四上第八課 山和海的書信),10,段落大意的教學舉例,選一選 哪一句是段落大意？,句子排排站,句子重組,找一找 主要句子主要的語詞在哪裡？比對段落大意，發現了什麼？,11,小結,回頭看習作或教師手冊中的寫法，是否可以釐清,段意,和,主要句子,、,綱要,、,小標題,的不同？,段落大意的教學不要一次全部塞給學生，要從實際,教學情境,中，適當的安排搭配。,歸納段落大意的方法，應指導學生,靈活運用,，不一定拘泥一種方法。,歸納段落大意的步驟，逆向推演回去，就是,段落寫作,的指導。,12,