9月高中教师远程培训简报

,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2015,年度湖北文理学院附中,高中教师远程培训,简 报,编辑单位,：湖北文理学院附中,班级辅导,： 黄红珍,编辑时间,：,2015,年,9,月,29,日,简报主题,： 扬帆远航,刊首语,把教育的种子埋在心间，把智慧的力量扩散给美丽的少年。为了成为更好的老师，我们相会在这里！学习，让后成长；学习，然后涅槃。,我们必然在这里挥洒汗水！,我们定会从这里寻到再次起飞的信心和支点！,本期导航,怎样进入学习界面？,学习特点和进度是什么？,考核标准怎样理解？,班级组织和目标是什么？,怎样进入学习界面？,打开浏览器在地址栏输入,账号为手机号码,初始密码为,123456,学习特点和进度是什么？,1.,针对性原则,本次培训的课程开发团队由南通市一线优秀教师和学科教研员组成，紧扣中小学各学科教材，以单元备课、上课、评价案例为载体，实施任务驱动式网络研修，力求兼顾各学科各年级，“所学即所教”，学用结合，贴近教师课堂教学实际。,2.,任务驱动原则,本次培训设置真实的任务情境和递进式的研修任务，参训学员可依照任务流程，“做中学”，“学中做”，自主学习，协作研修。,3.,自主选学原则,本项目的设计坚持以教师的需求为中心，参训学员可根据自己的实际情况在“任务大厅”内自主选取研修任务，确保培训更具实效性。,学习特点和进度是什么？,查看每一阶段的考核标准,9,月份的学情通报,9,月份的学情通报,-,优秀学员,9,月份学习成绩单,结束语,雾打湿了我的双翼,可风却不容我再迟疑,岸呵，心爱的岸,昨天刚刚和你告别，今天你又在这里,明天我们将在，另一个纬度相遇,是一次培训，一张网,把我们联系在一起,不怕天涯海角,岂在朝朝夕夕,你在我的航程上,我在你的视线里,