爸爸的花儿落了PPT [修复的]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,爸爸的花儿落了,台湾：林海音,1,生命是一树繁花，,时间是一根铁鞭，,一朵一,朵的击落，,等到击完的时候，,把满地残红踏入泥沙。,汪静之,2,林海音（1918,2001），原名,林含英，小名英子，原籍台湾,苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,3,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。,她的创作丰富，,代表作有,散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；,广播剧集薇薇的周记,等。,4,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。,可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。,就这样，我写了一本城南旧事。,我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。,5,检 查 预 习,鸡毛,掸,子,咻咻,玉,簪,花,骊,歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花,圃,d,n,xi xi,zn,l,zhng zh,ng,dng zh,kng j,p,挪,窝儿,nu,耻,笑,ch,6,本文的文体是什么？文中的主要人物是谁,?,请用自己的话概括一下本文的主要内容,。,文体：小说（自传体小说）,主要,人物：爸爸和我,内容：我在爸爸的严格管教和殷切鼓励下经历了那么多人生世事，在爸爸去世时终于体会到自己已经长大了，不在是小孩子了,7,小说的基本知识,定义：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反应社会生活。,小说的三要素：人物、情节、环境,8,自由朗读课文，并思考问题：,从全文看，爸爸是个怎样的人？,“,花,”,在全文结构中起怎样的作用？,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？,9,文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是,作为,线索,贯穿小说始末的。,“,花,”,在全文中出现过几次？,它结构中起怎样的作用？,10,贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？,毕业典礼,11,1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。,2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。,3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,从全文看，爸爸是个怎样的人？,爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。,12,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一、（1-12）,二、（13-31）,三、（32-34）,四、（35-53）,五、（54-68）,毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,13,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,14,重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？,15,对爸爸,逼“我”去上学,的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？,“,我,”,是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？,“研讨与练习”,16,对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？,爸爸对,“,我,”,要求很严格，希望,“,我,”,从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。,爸爸的爱使,“,我,”,意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为,“,我,”,以后的成长上了很好的一课。,17,“,我,”,是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？,是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到,“这里就数我最大了，我是小小的大人”,，然后就对老高说话，而且是,“从来没有过这样的镇定，这样的安静”,，最后在心里默念,“我已不再是小孩子。,”,18,简单归纳一下“我”,成长的历程,：,“,我,”,在爸爸的,管教,下,克服了懒惰的毛病，,在爸爸的,鼓励,下有了挑战困难的信心和,勇气，在爸爸话语的,激励,下最终以成人,的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。,19,纵观全文，作者没有一句正面提到爸爸病危濒死的情况，但从一开始就用伏笔暗示这一情况，请问作者是如何用伏笔来写爸爸病情的？,20,文章开头，我回忆去医院看望爸爸时，爸爸说：“没有爸爸你更要自己管自己，并且管弟弟妹妹，你已经长大了是不是？”爸爸对自己的病情很清楚，不久将离开人世，这是一处伏笔。,当毕业典礼的钟声响起后，“我”突然又想起爸爸和妈妈，疑惑“妈妈的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。,而毕业典礼后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙的赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。,最后写“我”进门以后看到“旁边的夹竹桃不知道什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极点,。,21,题目含义,一语,“,双关,”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,天性爱花的爸爸的辞世,含而不露、哀而不伤,22,城南旧事描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。,体验与反思,23,课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。,你有没有类似,“,我,”,赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。,24,主旨：,本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。,总结,25,骊歌,长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多,26,