我们受法律特殊保护

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少年，,少年,，祖国的春天,1,我们受法律特殊保护,2,学习目标,知识目标：,知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。,能力目标：,能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。,情感、态度、价值观目标：,明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；,学习重点：,法律保护我们健康成长,学习难点：,我们需要特殊保护,3,什么是未成年人,依据,未成年人保护法,第,2,条规定：“本法所称未成年人是,指未满,18,周岁的公民,。”,因此，未成年人是指从出生之日起至未满,18,周岁的全体公民。未成年人，以其年龄阶段为标准，可划分为婴儿、幼儿、儿童、少年、青年。,4,新闻播报,国家环保部介入调查浙江德清血铅超标事件,!,5,看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？,自主感悟,6,一、,我们需要特殊保护,7,说一说：,为什么,未成年,人需要,特殊保,护？,8,自,学课本,53,页相关文字及图片资料,从,青少年自身,角度说一下为什么青少年需要法律的特殊保护？,自主探究,9,我们受法律特殊保护,1,、,生活经验不足,，缺乏,辨别是非,的能力和自我控制能力,2,、,法律意识,和,自我保护能力,不强，容易遭受不法侵害。,10,党和国家领导人对未成年人的关怀,5,月,31,日，在“六一”国际儿童节到来之际，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在北京市考察少年儿童工作，与孩子们一起庆祝节日。这是胡锦涛在中国科技馆与正在上互联网的少年儿童亲切交谈,11,2010,2011,年度中国未成年人保护十大事件发布（,部分,）,一、2010年8月28日，中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部、共青团中央关于进一步建立和完善未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见出台。,二、2011年1月18日，经中央机构编制委员会办公室批准，原中国收养中心更名为中国儿童福利和收养中心，主要职责是承担涉外收养工作、民政部委托的儿童福利和国内收养相关工作等。,三、为把握儿童失踪24小时内查找的“黄金时间”，2011年4月12日，公安部宣布将在全国建立实施儿童失踪快速查找机制，即县、市公安机关接到儿童失踪警情后，打破警种界限和常规作法，调动一切警务资源，立即启动查找工作。同时，加强查缉工作、截断拐卖犯罪通道。,四、2010年11月16日，国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见出台。该意见拓宽了包括亲属抚养、机构养育、家庭寄养以及依法收养在内的多种孤儿安置渠道，对孤儿的生活保障、医疗康复水平、教育保障制度、成年后就业以及加强住房保障和服务、儿童福利机构建设等均作出了全面规定。,12,青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，,青少年,健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。,国家,13,总结：为什么我们需要特殊保护,?,未成年人,自身,特点,3,、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的未来。,1,、,生活经验不足,，缺乏,辨别是非,的能力和自我控制能力,2,、,法律意识,和,自我保护能力,不强，容易遭受不法侵害。,国家角度,14,二、法律保护我们健康成长,15,未成年人要健康成长，都需要哪些方面的保护呢？,共同探讨：,16,家庭保护,家是一首浪漫的歌，吟唱的是家人甜蜜的爱,;,是一个美丽的梦，描绘的是家人的和睦和幸福；是一栋温暖的草屋，让每一个家人在这里倾情释怀，享受生命璀璨。让你魂牵梦绕的港湾,17,和蔼可亲的老师传播给我们知识，,还教育我们如何做人！,学校保护,18,2011,年,9,月,12,日至,18,日是我省第二个未成年人保护宣传周，为切实做好今年未成年人保护宣传工作，在社会各界普及未成年人保护法律法规，在全社会进一步营造关心、重视未成年人保护的良好氛围。我市共青团县委组织的在全县开展,2011,年未成年人保护宣传周系列活动,。,社会保护,这一行动体现了对未成年人的,怎样,保护？,19,1991,年,9,月，全国人大通过了,中华人民共和国未成年人保护法,。,1999,年,6,月，全国人大通过,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,。,2006,年,12,月底，十届全国人大常委会通过了修订后的未成年人保护法，并于,2007,年,6,月,1,日起施行。,20,未成年人来自哪方面的特殊保护,家庭,学校,社会,司法,21,父母或其他监护人,学校等教育机构,依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。,依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益,社会上的个人、,单位、团体、组织、政府部门等,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等,全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,通过依法履行职责进行专门保护,22,走进生活,我,校园广播近期围绕,未成年人的保护,做了,两,期节目，以下为主要内容。,【新闻播报】,2010年12月8日，全国未成年人思想道德建设工作视讯会议召开，会议要求，全社会要以净化互联网、手机为重点，努力满足未成年人精神文化需求。,23,【,校长讲话,】,根据,青岛,市委、市政府的相关意见，我校配备了2名专职保安，建立了门卫安全检查登记制度，并在校园重点部位安装了视频监控系统。,派出所,也在上下学等重点时段，增加了校园门口及周边地区的警力，提高了巡防密度。,24,思考：,（1）,新闻、,讲话中的内容涉及了法律对未成年人的哪些特殊保护？,（2）为什么青少年需要社会、学校、家庭等特殊保护？,25,以案说法,十四岁岁的小明上初二，天资聪颖，学习成绩一直在班里名列前茅。但在近期，他的父母离异了，爸爸妈妈都不肯要他，生活无着落，所以开始经常迟到，作业也不及时完成，为此老师批评教育他。小明感到日子很无聊，于是偷偷到网吧上网玩游戏，并结识了一大批游手好闲的“朋友”。由于到网吧花费很大，他竟发展到和这些朋友多次拦路抢劫，被公安机关抓获。法院进行不公开审理，判处有期徒刑三年，被送往少年管教所。,案例中小明的父母，网吧老板、老师，法院的做法哪些是合法的做法是合法的？那些不合法？,26,收获园地,:,通过这节课的学习,你有哪些收获,?,27,自身,国家,未 成 年 人,需 要 特 殊 保 护,法律,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,28,1、 搜集来自家庭、学校和社会方面依法保护未成年人不受侵害的典型案例，并与同学交流，感受法律给予未成年人的特殊保护。,2,、说一说法律是怎样保护未成年人健康成长的？,实践作业,29,希望同学们在爱和法律,的呵护下,健康的成长！,30,