力的三要素与力的图示(八年级物理)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,保持肃静,第七章 力,第二节力的描述,复习提问：,力的作用效果有哪些,？,（2）力可以使物体运动状态发生改变,（1）力可以使物体发生形变,力的作用效果与哪些因素有关？,这表明力的作用效果与力的,有关,这表明力的作用效果与力的,有关,事例,2,： 向上压直尺，直尺向上弯曲，向下压直尺，直尺向下弯曲；向前推车，车向前运动，向后拉车，车向后运动,事例,1:,用一个较小的力压直尺时，尺弯曲程度小，用一个较大的力 压直尺时，尺弯曲程度大,这表明力的作用效果与力的,有关,事例,3,： 用相同的力推门的外侧比推门的内侧更容易将门推开,大小,方向,作用点,一 、力的三要素,实验表明,：,不同,大小的力、不同方向的,力、不同作用点的力对物体的作用效果都不一样。,结论,：,物理学中把力的,、,和,叫,做力的三要素,.,力的三要素都影响力的作,用效果,大小,方向,作用点,例题：,1,、小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出：,( ),A,、力的作用效果与力的大小有关。,B,、力的作用效果与力的方向有关。,C,、力的作用效果与力的作用点有关。,D,、力的作用效果与以上三者都有关,2,、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）,A,与力的大小有关,B,与力的方向有关,C,与力的作用点有关,D,与受力面积有关,C,C,3,、关于力的认识，下列说法正确的是,( ),A,、大小相等的两个力产生的作用效果一定相同,B,、两个力的大小相等，方向相同，产生的作用效果一定相同,C,、力的作用效果是由力的三要素决定的,D,、力的作用效果是由力的性质决定的,4,、用扳手拧螺母时，按通常经验，沿,方向可使螺母拧紧，沿,方向可使螺母拧松，表明力的作用效果与力,有关。若用同样的力拧螺母，手握扳手把的位置离螺母越远时更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的,有关。,顺时针,逆时针,方向,作用点,C,二 、力的单位,1、力的单位-,牛顿,，简称,牛,，符号是,N,例、,用手托起两个鸡蛋用的力约为,1,N,物理课本约为,3,N,我们平时喝的,600,ml,瓶装矿泉水约为,12,N,50,kg,的同学重,500,N,1,、力的示意图,人们常在受力物体上,沿力的方向,画,一条带箭头的线段,，表示物体在这个方向上受到的力，这种表示力的方法叫做,力的示意图。,注意,：,线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用点,三、力的示意图与力图示,F,2N,F,巩固与练习,1、画出木块受到桌面的支持力和电灯所受到电线的拉力的示意图,F,F,2、画出木块对桌面的压力的示意图,F,F,2,、力的图示：,力的图示法就是用一根带箭头的线段把力的三要素,(,即力的大小、方向、作用点,),都表示出来的方法，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向,作图方法,（,例：电线对电灯的拉力为,4N,）,明确图示对象确定标度在受力物体的几何中心上标出作用点，用字母,O,表示从力的作用点起，沿力的方向画出力的作用线，根据图示力的大小和标度的大小，确定线段的长度，并在线段的末端画出箭头表示力的方向，若力的方向与水平方向或竖直方向有夹角时，还要用线表示水平面或竖直面，并标出角度的大小。,1,、小车甲受到的拉力,F,1,=9N(,与水平方向成30,0,角向右上方）小车乙受到水平向右的推力,F,2,=6N,，画出这两个力,的图示,甲,乙,课堂练习：,1、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及细绳的拉力示意图,2、如图所示，斜面上有一小车，受到向上的牵引力,F,为40,N，,在图中画出这个力的图示,3、甲用一与水平方向成30,角的力,F,1,拉小车，乙用水平推力,F,2,推小车，画出小车受到拉力和推力的示意图,1题图,2,题图,3题图,4、画出同名磁极间的吸引力的示意图,F,F,S,N,S,N,