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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级科学第六节,认识土壤,花园,草地 农田,有土壤的地方就有植物、农作物、森林、动物及人类。可见,：土壤与生命密不可分。,土壤可以孕育成千上万的生命，它里面究竟有些什么呢？今天我们就来研究土壤里有什么。,你来猜：,土,壤,里,会,有,什,么,呢,？,认识土壤,纸上观察,看起来,有什么,摸上去感觉如何,？,用纸巾包住土块使劲握,加水，搅拌，静置后又看到什么,大小不同的颗粒,沙,子,粘在手上,粘,土,水,和,空气,动植物的遗体,腐殖质,猜猜看,结论：土壤是混合物,土壤是由不同的成分构成的，含有空气、水、沙子、粘土和腐殖质,像土壤这样，由不同的成分混合而成的物质叫做,混合物。,蛋糕、茶水和空气是混合物吗？,土壤的种类,沙 土,壤 土,土壤的种类,粘,土,比较沙土和粘土的方法,视觉 看,感觉 摸,手感 捻,听觉 摇,观察颗粒大小和颜色深浅,感觉土壤的颗粒大小、,硬度和粗糙程度,感觉土壤的粘性,潮湿度,摇一摇听听干燥的土壤的声音,渗水性实验,实验：把水倒进两个分别装有沙土和粘土的漏斗,现象 装沙土漏斗的下方很快就流出水,渗水性实验,说明沙土的透水性好,结论,沙土适合干燥植物生存,（仙人掌，山芋）,粘土易蓄水，适合水稻生长,粘土加上水可捏成各种形状的物品,陶瓷器皿就是用粘土制成的,了解腐殖质,腐殖质是植物生长的必须肥料,腐殖质越多，土壤越肥沃,腐殖质是由动植物的遗体变成的,增加土壤,肥力,的办法,绿 肥,修 筑 梯 田,秸 秆 还 田,土壤是怎样形成的？,思考：,岩石的风化,水流的作用,冷热的交替作用,冰能裂石,土壤生物的作用,岩石在长期的,风吹雨打,，,冷热交替,和,生物的作用,下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。,讨论：,阅读了以上图片，请谈谈你的感想？,这堂课你有什么收获呢？,小结：,土壤是混合物，含有空气、水、沙子、粘土和腐殖质,土壤的种类：沙土；粘土；壤土；,腐殖质及其作用,土壤如何形成的,同学们还想研究,土壤,的什么,新,问题？,练习：下列哪些物质是混合物？哪些不是？,糖水；自来水；矿泉水；纯净水；,混合物,同学们 再见,
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