小学英语教学法心得体会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,小学英语教学法,交流心得,纪台中心小学,一、精心设计教学环节，删除无效劳动，使教学过程最优化。,在教学之前，教师们应该在教学设计上下了很大功夫，从复习导入到巩固练习，能把训练穿插在新授教学过程中，学生学到哪就练到哪，这样，能减轻学生的学习负担，调动他们的积极性。,二、创设情境，融入课堂 。,在教学开始，教师应针对小学生的年龄特征和教学内容，创设形式多样的情境，在有意义的交际活动中，激发学生学习英语的热情，同时也能提高学生运用语言的能力。,1,、演示实物，引入情境,在小学英语教学中，利用实物进行教学，形象直观，能调节课堂气氛，加深对所学内容的印象。,2,、用简笔画,，显示情境,绘画是一项眼、手、脑等并用的活动，具有直观、生动、形象等特点，它可以引起学生兴趣，帮助学生记忆，提高学习效率。,三、倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。,在教学过程中，教师要尽量采用“任务型”教学途径，把课程和学生的现实生活联系起来。创造性地设计一些贴近学生实际的教学活动，吸引他们积极参与。当学生看到某项知识、技能与现实世界息息相关时，学习会更主动。有效地引导学生将课堂知识与自己的生活实际有机结合起来，学习的过程就成了学生不断超越自我的过程。,四、落实小组合作学习，让学生成为学习的主人。,在教学的练习环节，教师要落实小组合作学习，让学生成为学习的主人。我们的班额都比较大，要调动全体学生的积极性，划分学习小组是明智之举。全班可以按座次分为四个或几个大组。大组里面再划分四至六人小组。两两对话就在同桌之间进行，小组讨论或分角色）朗读、表演时根据需要在四至六人小组进行,(,小组名称：,ABC,one,two,three,或用新学的单词命名,),。,五、适时指导，注重过程评价，激发和培养学生学习兴趣。,在整个教学过程中，教师一定要适时指导，注重过程评价。英语教学中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。把对学生的评价贯穿到平常的学习过程中，其中，学生参与课堂活动的情况是重要内容。课堂教学中要多实施激励性评价，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习自信心。,教育是一项长期而艰巨的任务，具有很强的艺术性，我们只有不断的学习努力，为了提高课堂教学的效率,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。,thank you,