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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名篇复习：,陋室铭,爱莲说,背诵课文,1.陋室铭,2.爱莲说,文体常识填空,1.,陋室铭,的体裁是,，它是,古代刻在器物上用来,或,的文字，后来成为一,种文体。,2.,爱莲说,的体裁是,，它是既,可以,、,事物，又可以,发表,的一种文体。,铭,警戒自己,称述功德,说,说明,记述,议论,1.,陋室铭,选自,，作者,是,代著名诗人、哲学家,，,字,，人称“,”，与白居,易并称“,”。,2.,爱莲说选自,，作者,是,（时期）著名哲学家,，,字,，晚年曾建濂溪书堂讲学，,世称“,”。,全唐文,刘禹锡,梦得,刘白,唐,诗豪,周元公集,北宋,周敦颐,茂叔,濂溪先生,文学常识填空,解释画线词,1.有仙则,名,2.有龙则,灵,3.惟吾德,馨,4.谈笑有,鸿儒,5.往来无,白丁,解释划线词,1.,可,爱者甚,蕃,2.,濯,清涟而不,妖,3.可远观而不可,亵,玩焉,4.陶后,鲜,有闻,5.,宜,乎,众,矣,解释划线词,6.可以,调,素琴,7.无,丝竹,之,乱,耳,8.无,案牍,之,劳,形,一词多义,素,名,1.可以调素琴,2.素湍绿潭，回清倒影,1.有仙则名,2.不能名其一处也,一词多义,之,1.虎见之,2.花之君子者也,3.莲之爱,4.予独爱莲之出淤泥而不染,5.水陆草木之花,6.何陋之有,7.送杜少府之任蜀州,8.计之曰：“技止此耳！”,9.蔽林间窥之,10.无丝竹之乱耳,翻译课文,陋室铭,（唐）刘禹锡,1.山不在高，有仙则名。,2.水不在深，有龙则灵。,3.斯是陋室，惟吾德馨。,4.苔痕上阶绿，草色入帘青。,5.谈笑有鸿儒，往来无白丁。,6.可以调素琴，阅金经。,7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,8.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,9.孔子云：“何陋之有？”,翻译课文,爱 莲 说,（北宋）周敦颐,1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。,2.晋陶渊明独爱菊。,3.自李唐来，世人甚爱牡丹。,4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,5.中通外直，不蔓不枝，,6.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。7.予谓菊，花之隐逸者也；,8.牡丹，花之富贵者也；,9.莲，花之君子者也。,10.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。,11.莲之爱，同予者何人？,12.牡丹之爱，宜乎众矣！,根据课文内容，按要求填空,1.,陋室铭,全文紧紧扣住,立意。,开篇用“,”,隐喻陋室具有“名”和“灵”的性质。接,着以“,”一句统领全篇。下,文则用“,”写环,境之雅；用“,”写,交往之雅；用“,”写,情趣之雅。结尾再用“,”,予以强调。本文托物言志，通过对陋,室的描写，表达出作者,的,节操和,的情怀。,根据课文内容，按要求填空,2.,爱莲说中描写,是为了从正面衬托,莲的形象，描写,是为了从反面衬托,莲的形象。作者用“,”来,写莲的生长环境；用“,”写,莲的体态香气；用“,”写,莲的风度气质。文中最能概括莲的高贵品,质的句子是“,”,全篇托物言志，用莲的形象寄托了作者,、,的生活态度，以及对,、,的世风的鄙弃。,根据课文内容，按要求填空,再见,解释加点词语,翻译句子,
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