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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标三年级,1,学习目标,1,认识,7,个生字，会写,12,个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等,12,个词语。,2,正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。,3,懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。,4,学会借助课外资料学习语文。,2,孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成论语，这本书对后世产生了深远的影响。,你知道吗？,3,由于孔子的卓越贡献,被中国人尊称为,“万世师表”。,4,老子,：春秋末期的思想家，,道家,学派创始人，春秋末年楚国人（今河南），道教中,太上老君,就是对老子的尊称。关于他的生平，史料记载不多，先秦古籍中有称老子为,老聃,，还有一种说法，认为老子原名,李耳,。著有,道德经,，其思想不仅对中国影响深远，在世界上影响也很广泛。,5,老子,他是道教的创始人，后世道教将他尊奉为“,师祖,”。,6,日夜兼程,风尘仆仆,风餐露宿,毫无保留,传授,佩服,纳闷,孔丘,你读准了吗?,7,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！,8,谈孔子,9,他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。,10,第一自然段,思考：孔子为何要拜师？,用上，“虽然但是所以”,孔子虽然已经是远近闻名的老师，但是他总觉得自己的知识还不够渊博，所以决意拜师。,这一段主要写了什么？你能概括一下吗？,孔子决意拜师。（身份、原因）,11,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,12,查字典：,露：,露天,宿：睡觉,日夜兼程：不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴的急切心情。,13,风餐露宿 日夜兼程,夜深了，经过林子时，孔子（ ）。,烈日炎炎下，孔子,（ ）。,饥饿难忍时，孔子（ ）。,14,曲阜,洛阳,兖州,济宁,商丘,开封,郑州,偃师,曲阜和洛阳相距,上千里,，孔子,风餐露宿,，,日夜兼程,，,几个月后,，,终于,走到了洛阳。,15,第二自然段,有感情地朗读第二自然段，思考：孔子是怎样拜师的？,第二段，孔子历尽千辛万苦前往洛阳拜师。详细写了孔子和老子初次见面时的情景。,16,在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。,17,孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”,. . . .,. . . .,18,孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”,19,学习是没有止境的。,20,从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。,21,谈老子,22,“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,迎候：到某个地方等候迎接，表现了老子的谦和、知礼。,23,老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。,24,第三段，孔子认真求学，老子诲人不倦。,第四段，总结，人们既敬佩老子与孔子的学问，又敬重他们的人品,25,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！,26,孔子：,谦虚好学,不怕吃苦,尊师有礼,27,老子,谦虚有礼、诲人不倦,28,孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。,孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。,29,温故而知新。,三人行，必有我师焉。,学而时习之，不亦说乎？,知之为知之，不知为不知，是知也。,孔子名言,30,我会读,项橐（,tu,）是燕国的一个七岁小孩子,.,有一天，他见到孔子时问：“,什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？,”孔子听后说：“你问得真奇怪，什么水都有鱼；什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也不能开花。”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子叹道：“,后生可畏啊，老夫愿拜你为师,。”,孔子拜师,31,课后作业：,根据这节课的学习和课外收集的资料，谈谈自己对孔子或老子的印象。下节课，召开“我心中的孔子”、“我心中的老子”读书汇报会。,32,
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