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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学业水平考试复习之,诗歌鉴赏,1,常见的六种提问模式,第一种,感知意象型,第二种,分析技巧型,第三种,品赏语风型,第四种,鉴赏炼字型,第五种,品味诗眼型,第六种,评价观点型,2,第一种模式,感知意境型,?,提问方式,：这首诗营造了一种怎样的意境,?,?,提问变体,：这首诗描绘了一幅怎样的画面,?,表达,了诗人怎样的思想感情,?,?,这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人,怎样的情怀？,3,答题公式,公式,:,什么意象意象特点意象表达的诗人,的情感。,模式：诗歌描绘了一幅,的画面。营,造,的氛围，表达了自己,的情感,或品格。,思路：找出诗中的物象、意象；,用自己的语言概括出意象特点；,指出意象表达了诗人什么样的思想感情。,4,例：学业水平考试说明第,8,、,40,、,41,、,43,、,44,、,93,页。,5,第二种模式,分析技巧型,?,提问方式,：这首诗用了怎样的表现手,法,?,?,提问变体,：请分析这首诗的表现技巧,(,或艺术手法，或手法,),。,?,诗人是怎样抒发自己的情感的,?,有何效,果,?,?,请选择一个角度，对这首诗的艺术手,法做简要分析。,6,答题步骤,(1),准确指出用了,何种手法,。,(2),结合诗句,阐释为什么,是用了这种,手法。,(3),此手法有效传达出诗人,怎样的,感,情。,7,表,达,技,巧,表达,方式,记叙、描写（细节描写、外貌描写、动作描写、,心里描写）、抒情、议论,表现手,法,（艺术,手法）,抒情,方式,直接抒情（直抒胸臆）,间接抒情（借景抒情、托物言志、咏史,抒怀）,描写,手法,虚实、动静、远近、象征、抑扬、烘托、,衬托、对比、烘托、渲染、联想与想象、,以乐景衬哀情、以哀景写哀,情、,修辞,手法,比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、,双关、反复、衬托、用典、设问、反问、,反语等,结构,构思,总领全文、承上启下、卒章显志、以景结,情、层层深入、伏笔铺垫、画龙点睛等,8,例题：学业水平考试说明第,8,、,42,、,106,页。,9,第三种模式,品赏语风型,?,提问方式,：这首诗在语言上有何特色,?,?,提问变体,：请分析这首诗的语言风格。,谈谈此诗的语言艺术。,答题步骤,：,(1),用,一两个词,准确点明,语言特色。,(2),用,诗中有关语句,具体分,析这种特色。,(3),指出表现了作者,怎样,的感情,。,10,春,怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼。,啼时惊妾梦，不得到辽西。,?,请分析此诗的语言特色。,?,参考答案：此诗语言特点是清新自然，口,语化,(,步骤一,),，,“,黄莺儿,”,是儿化音，显,出女子的纯真娇憨。,“,啼时惊妾梦，不得,到辽西,”,用质朴的语言表明了打黄莺是因,为它惊扰了自己思念丈夫的美梦,(,步骤二,),。,这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念,之情,(,步骤三,),。,11,我们熟悉的诗人的语言风格,李白：豪迈飘逸,杜甫：沉郁顿挫,白居易：通俗易懂,陶渊明：朴素自然,李商隐：朦胧隐晦,苏轼：豪放旷达,辛弃疾：慷慨悲壮,王维：诗画一体,常见的表语言风格的词：清新自然、朴,素自然、幽默讽刺、含蓄隽永、生动形,象、绚丽、豪迈、婉约、华丽、,12,第四种模式,鉴赏炼字型,?,提问方式,：这一联中最生动传神的是什么,字,?,为什么,?,?,提问变体,：某字历来为人称道，你认为它,好在哪里,?,?,答题步骤,：,(1),解释该字在句中的,含义,。,(2),展开联想把该字放入原句中,描述景象,。,(3),点出该字烘托了怎样的,意境,，或表达,了怎样的,感情,。,13,南浦别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,?,前人认为，,“,看,”,字看似平常，实际上非常传神，,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法,吗,?,为什么,?,。,?,参考答案,：同意。,看，在诗中指回望。,(,步骤一,),离人孤独,地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己,肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪,眼朦胧，想看又不敢看的形象。,(,步骤二,),只,一,“,看,”,字，就淋漓尽其所有致地表现了离别,的酸楚。,(,步骤三,),14,例题：学业水平测试,2013,年七,月考试真题第,9,题。,15,第五种模式,品味诗眼型,提问方式,：,某字（词）是全诗的,“,诗眼,”,，,为什么？,提问变体,：某词是全诗的关键，为什么,?,全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。,答题步骤,：,(1),该词对,突出主旨,所起的作用。,(2),从该词在,诗中结构上所起的作用,考虑。,（结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字写了哪些内容）,16,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情,?,?,“,折柳,”,二字是全诗的关键，,“,折柳,”,寓意是什么,?,你是否同意,“,关键,”,之说，为,什么,?,?,参考答案,：,“,折柳,”,的寓意是,“,惜,别怀远,”,，而诗歌的主旨正是思乡,之情。,(,步骤一,),这种思乡之情是,从听到,“,折柳,”,曲的笛声引起的。,(,步骤二,),可见,“,折柳,”,是全诗的,17,第六种模式,评价观点型,答题步骤与要点：,1,、明确表明你的观点；,2,、结合诗句进行分析，找到原诗中能支,持自己观点的地方阐述理由和原因。,提问方式：,有人这样认为，有人那样认,为，你的观点呢？,有人认为本诗是表达什么，有人认,为则是表达什么，你同意哪种看法？,18,例题：学业水平测试第,42,页。,19,小,结,（,1,）表达的过程要完整。,（,2,）按要求回答，重点明确。,（,3,）表达流畅。,20,
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