语文组刘卉教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,诗歌情感鉴赏,一、鉴赏诗歌的步骤。,1,、看标题。,2,、看作者。,3,、看注释。,4,、看内容（意象，关键字、词）,二、课堂练习。,请同学完成下面的题目，,交,流讨论,作者所表达的情感。,阅读下面这首词，完成下面的题目。,蓦山溪,张中孚,山河百二，自古关中好。壮岁喜功名，拥征鞍、雕裘绣帽。时移事改，萍梗落江湖，听楚语，厌蛮歌，往事知多少？,苍颜白发，故里欣重到。老马省曾行，也频嘶、冷烟残照。终南山色,，不改旧时青；长安道，一回来，须信一回老,。,【注】张中孚，其家世代为北宋高官，曾任知镇戎军兼安抚使，后降金。其一生历事宋、金及伪齐刘豫。出自刘禹锡初至长安,“,不改南山色，其余事事新,”,。白居易长安道中有,“,君不见，外州客，长安道；一回来，一回老,”,的诗句。,1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )（3分）,A词的上片以“山河百二”开篇，写出了山川形势的险固，引出作者对壮岁的回忆。,B“听楚语，厌蛮歌”，形象地写出了作者辗转楚地，日久难回的人生境遇。,C下片写识途老马，再见旧时景象而嘶鸣，直接写出作者年老归家的独特心境。,D“长安道”三句借用他人之词抒怀，“须信”二字，表示前人说的话深得其心。,C,2本词抒发的情感喜忧参半，请结合全词具体分析。（6分）,答：词的上片 喜：对意气风发、建功立业的追忆；忧：漂泊江湖，流落他乡的落魄；,词的下片 喜：重回故里的欣喜；忧：物是人非的伤感。,阅读下面的宋诗，完成下面的题目。,寒食雨二首,(其二),苏轼,春江欲入户，雨势来不已。,小屋如渔舟，濛濛水云里。,空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。,那知是寒食？但见乌衔纸。,君门深九重，坟墓在万里。,也拟哭途穷,，死灰吹不起！,注 元丰三年(1080年)，苏轼到达贬所黄州，本诗作于元丰五年(1082年)寒食节。阮籍每走到一条路的尽头，就感慨地哭起来。这里隐言拟学阮籍穷途之哭。,1关于本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）,A. 前四句描写了江水满涨，雨势逼人，栖身的小屋像一叶渔舟，在蒙蒙烟雨中飘摇抖动的画面。萧索凄凉之态既是诗境，更是诗人的心境。,B. “空庖”“寒菜”“破灶”“湿苇” 等物象写出了物质生活的极度匮乏与艰难，表现了诗人在黄州时常迫于饥寒的窘况。,C. 诗人居于黄州，没有公务缠身，生活悠闲自得，竟不知年月几何，看到“乌衔纸”才恍悟当前正是寒食节令。,D. “君门”两句写到诗人既不能为国为民建功立业，又不能退居故里，孝守先人坟墓，可谓希望全无，为下文直抒胸臆奠定了感情基调。,C,2苏轼的定风波作于元丰五年三月七日，与此诗同期，但在思想感情的表达上却与本诗有很大差异，试就二者的不同做简要分析。,答：,定风波通过记叙出游时归途中遇雨的一件小事，从中表达了作者,对待世事,洒脱、,积极、豁达,的人生态度,。,寒食雨二首(其二)则以直抒胸臆的手法,写出了自己贬居黄州时痛苦、压抑甚至绝望的心理，自己,打算学习阮籍穷途而哭的生活，,表达,出对政治的冷淡,。,