4.1-珍惜时间合理安排学习时间

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,创情设景,学海导航,当堂检测,课堂小结,第四课 学习有方法,第一框 珍惜时间，合理安排学习时间,1,童 年,创情设景,池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年,.,总是要等到睡觉前,，,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后,，,才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,，,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,，,迷迷糊糊的童年,.,2,学海导航,3,知识点一：时间的特点,1.,时间是珍贵的,时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。珍惜时间首先要珍惜每一个今天。,4,时间最不偏私，给任何人都是二十四个小时；时间也最偏私给任何人都不是二十四个小时。,赫胥黎,时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。,麦金西,相关链接,抛弃时间的人，时间也抛弃他。,莎士比亚,莫等闲，白了少年头，空悲切。,岳飞,世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。,高尔基,5,学海导航,一位哲学家在古罗马的废墟里发现了一尊双面神像爨。哲学家好奇地问：“为什么你有两张面孔,?”,神像回答：“我的名字叫双面神。我可以一面回视过去，一面展望将来。”,哲学家又问： “那么现在呢？最有意义的现在，你注视了吗？”,“现在？”神像一愣，“我只顾羲进去和现在，哪儿还有时间管现在？”,哲学家说：“过去的已经过去了，将来的还没有来到，我们唯一能够把握的就是现在。如果无视现在，即使你对过去、未来了如指掌，那又有什么意义呢？”,神像一听，恍然大悟，他失声痛哭起来：“你说得没错，就是因为我抓不住现在，所以古罗马城才成为历史，我自己也被人丢在了废墟里。,”,（摘编自纸莎草卷）,有人说，时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静止不动。有人说，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下。我们能够把握的只有今天。,6,2.,珍惜今天,昨天已经过去，明天还未到来，今天就在脚下。我们能够把握的只有今天。,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,文嘉,7,知识点二：珍惜时间的表现,1.,珍惜时间体现在善于有效利用零星的时间上。,“,时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总是会有的。,鲁迅,时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。,华罗庚,鲁迅先生把“别人喝咖啡的时间”用在工作上，创作了大量的文学作品。,8,2.,珍惜时间还体现在合理安排时间上。要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，合理安排学习时间。,学海导航,9,活,动,我们每天要做的事情有很多，分出它们的轻重缓急，合理安排做这些事情的先后顺序。,10,讨,论,如果把一天的时间看作一,个车轮，12小格代表24小时。根据自己的情况，把每天要完成的事填在车轮内。完成之后，同学间互相交流，分析我们的计划存在的问题和改进的方法。结合前面关于制订计划的要求，进一步完善自己的学习计划。,11,当堂检测,12,1.“,莫等闲，白了少年头，空悲切！,”,岳飞的这句话给我们的启示是 （ ）,A.,人生苦短，要抓紧时间享受,B.,要注意爱惜身体,C.,要珍惜时间你，把握好今天,D.,得过且过,当堂检测,C,13,当堂检测,2.,隋朝李密，少年时发奋读书，决心做个有学问的人。有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。在路上，他把汉书挂在牛角上，抓紧时间看书。此时被传位佳话。这个故事启示我们,（ ）,A.,要学会抓紧时间学习,B.,每时每刻都不能忘记学习,C.,读书学习的最好方式是学习古人,D.,只要学会抓紧时间，就一定能搞好学习,A,14,课堂小结,15,珍惜时间，合理安排学习时间,珍惜时间,的原因,如何珍,惜时间,时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。珍惜时间首先要珍惜每一个今天。,1.,善于有效利用零星的时间,2.合理安排时间,16,