苏教版六年级上册-22-古诗两首课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版六年级上册-22-古诗两首,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版六年级上册-22-古诗两首,*,22,、古诗两首,陈艳玲,苏教版六年级上册-22-古诗两首,学习古诗方法：,一、解诗题，知诗人。,二、抓字眼，明诗意。,三、想意境，悟诗情。,四、诵诗句，背诗文。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,第一课时学习目标,1.,学会本课生字、词语。,2.,能解释诗句中的关键词语，并说说诗句的意思。,3.,能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。,4.,感受古诗的意境美，领悟知识与实践的关系。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,冬夜读书示子聿,古人学问无遗力，,少壮工夫老始成。,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,冬夜读书,示,子聿,南宋,陆游,y,指示、训示、教育。,解诗题,苏教版六年级上册-22-古诗两首,陆游,(1125-1210),，字务观，号放翁，,南宋人,。,12,岁即能诗文，一生著述丰富，,诗词全集,剑南诗稿,共八十五卷，收录诗词九千三百多首。,陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“,六十年间万首诗,”，今尚存九千三百余首。,诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息,，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是,我国伟大的爱国诗人,。,知诗人,苏教版六年级上册-22-古诗两首,冬夜读书示子聿,陆游（南宋）,古人,/,学问,/ /,无遗力，,少壮,/,工夫,/ /,老始成。,纸上,/,得来,/ /,终觉浅，,绝知,/,此事,/ /,要躬行。,明诗意,苏教版六年级上册-22-古诗两首,古人学问无,遗,力,少壮,工夫,老,始,成。,古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。,保留。,无遗力：用尽全部力量。,才。,时间。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,孜孜不倦,不遗余力,坚持不懈,持之以恒,锲而不舍 一丝不苟,由此你想到了哪些成语呢？,苏教版六年级上册-22-古诗两首,少壮不努力，老大徒伤悲。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,你还想到哪些名言呢？,苏教版六年级上册-22-古诗两首,囊萤映雪,凿壁借光,牛角挂书,悬梁刺股,（孙敬 苏秦）,（车胤 孙康）,（匡衡）,（李密）,古人学问无遗力,苏教版六年级上册-22-古诗两首,少壮工夫老始成：,曹雪芹,红楼梦, 10,年,（“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”）,司马迁,史记, 13,年,徐霞客,徐霞客游记, 30,年,李时珍,本草纲目, 30,年,谈迁,国榷,被盗,30,几年,马克思,资本论, 40,年,郦道元,水经注,一生,苏教版六年级上册-22-古诗两首,纸上,得来,终,觉,浅,绝,知此事要,躬,行。,从书本上得来的知识毕竟还是有限的，要深入地了解其中的道理，必须亲自去实践才行。,书本上。,毕竟。,有限。,极、最。,亲自，亲身。,绝知：深入、透彻地理解。,躬行：亲自实践。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,纸上谈兵,战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著,本草纲目,。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,1、读万卷书，行万里路。,朱熹,2、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。,鲁迅,3、用自己的眼睛去读世间这一部活书。,鲁迅,4、站在岸上学不会游泳。,毛泽东,有关实践的（与古诗道理一样）名句：,苏教版六年级上册-22-古诗两首,思考：,1,、书本知识与实践有什么关系？,2,、陆游想告诉孩子什么？,悟诗情,苏教版六年级上册-22-古诗两首,这首诗告诉我们，做学问一定要有,、,的精神。一个既有,，又有,的人，才是真正有学问的人。,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,苏教版六年级上册-22-古诗两首,劝 学,唐,颜真卿,三更灯火五更鸡，,正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，,白首方悔读书迟。,【,注释,】,五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年。,白首：人老了，指老人,这首诗告诉我们：,要在青少年时及早努力，不要耽误,时机，以致老大无成，空自后悔。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,目标检测,1,、完成填空：,1,冬夜读书示子聿,是南宋诗人,用自己冬夜读书生发的感想来,儿子子聿。他在诗中一共讲了这两个道理：,学习知识必须要有,、,的精神；一个既有,，又有,的人，才是真正有学问的人。,陆游,教育,孜孜不倦,持之以恒,书本知识,实践经验,古人学问无遗力,少壮工夫老始成,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,2,、,冬夜读书示子聿,中，赞扬古人刻苦做学问的诗句是,；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是,。与,“,实践出真知,”,意思相同的诗是,。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,2,、你会区分“工夫”和“功夫”的不同用法吗？,A,、“工夫”侧重于表示时间 。,B,、“功夫”侧重于表示本领。,3,、让我们来做一做选词填空：,a,他三天（,）就学会游泳。,b,这个杂技演员真有（ ）。,c,明天有（ ）再来玩吧！,d,中国（ ），名扬海外。,e.,只要（ ）深，铁杵磨成针。,工夫,功夫,工夫,功夫,工夫,苏教版六年级上册-22-古诗两首,1、背诵、默写冬夜读书示子聿。,2、读一读陆游的,秋夜将晓出篱门迎凉有感,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,【翻译】：,三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。,中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。,课后作业,苏教版六年级上册-22-古诗两首,第二课时学习目标,1.,能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。,2.,学会本课生字、词语。,3.,理解诗句的意思，想象诗中所描绘的景象。,4.,领悟从读书中不断汲取新知识的重要性。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,观 书 有 感,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？,为有源头活水来。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,观 书,有 感,南宋,朱熹,读书。,解诗题,苏教版六年级上册-22-古诗两首,南宋著名的理学家、教育家,。,字元晦（,hu,）,，号晦庵。,博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有,朱文公文集,。,朱熹,(1130-1200),知诗人,苏教版六年级上册-22-古诗两首,观 书 有 感,朱 熹（南宋）,半亩,/,方塘,/ /,一鉴开，,天光,/,云影,/ /,共徘徊。,问渠,/,哪得,/ /,清如许？,为有,/,源头,/ /,活水来。,明诗意,苏教版六年级上册-22-古诗两首,半亩方塘一,鉴,开，,天光云影共,徘徊,。,半亩方塘像明镜一样清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。,镜子。,来回移动。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,问,渠,哪得清,如许,？,为,有源头,活水,来。,要问这池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。,它，指方塘。,如此，这样。,因为。,流动的水。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,整首诗运用了,暗喻,的手法，借,半亩方塘清澈明净,的形象来譬喻,读书的体会。,告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈一样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。,明诗意,苏教版六年级上册-22-古诗两首,1.,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,道理：当局者迷，旁观者清。,2.,随风潜入夜，润物细无声。,道理：赞美老师潜移默化，用德行去感化别人。,3.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,道理：赞美老师无私奉献、舍己为人的精神。,4.,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,满园春色关不住，一枝红杏出墙来。,道理：形容新生事物的蓬勃生命力。,5.,欲穷千里目，更上一层楼。,道理：做人做事要有长远的目光，长远的打算，要高瞻远瞩。,6.,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,道理：形容除旧布新、改革创新、万象更新的景象。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,我国古代还有许多寓理诗，试一试，你会填吗？,1、我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写,:,，,。,2、从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，诗句所说,:,，,。,3、抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是,:,，,。,4、当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道,这正是,:,，,。,目标检测,A.,有花堪折直须折,莫待无花空折枝。,B.,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,C.,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,D.,会当凌绝顶，一览众山小。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,课后作业,1.,背诵古诗。,2.,收集朱熹的诗作。,苏教版六年级上册-22-古诗两首,