《生物和生物圈》复习ppt课件

, , , , , , ,*,专 题 复 习,生物和生物圈,1,认识生物,生物的特征,调查周边环境中的生物,生物与环境的关系,生物与环境组成生态系统,生物圈是最大的生态系统,了解生物圈,显微镜的使用,考点1生物的基本特征,1生物的生活需要_；,2生物能进行_；,3生物能排出体内产生的_,_,_；,4生物能对外界刺激作出_；,5生物能_；,6,生物都要遗传和变异的特性,7除,病毒,外，生物都由_构成。,营养,呼吸,废物,反应,生长和繁殖,细胞,思维警示,病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质,。,病毒被,作为生物的主要特征是能繁殖。,4,1.,下列各项中不属于生物的是,(,),A.,流感病毒,B.,生石花,C.,蘑菇,D.,珊瑚,2.,下列属于生物的是,（,）,A.,不断变高的钟乳石,B.,踢足球的,机器人,C.,水果上长出许多“白毛”,D.,水里的死鱼,3.,含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，,该现象说明生物具有哪种特征？（,）,A.,生长和繁殖,B.,生活需要营养,C.,进行呼吸,D.,对外界刺激作出反应,知识巩固,D,D,C,5,4.,下列,词句,中,描写,生物,遗传,的是,(,),A.,螳螂捕蝉，黄雀在后,B.,芝麻开花节节高,C.,一母生九子，九子各不同,D.,龙生龙，凤生凤,5.,下列,对,生物,描述错误,的是（,）,A.,一切生物都具有繁殖的特征,B.,生物对环境表现出一定的适应性,C.,所有的生物都是由细胞构成的,D.,生物能,对外界刺激作出反应,6.,下列属于动、植物共同特征的是,（,）,A.,光合作用,B.,捕食,C.,向光性,D.,排出体内废物,知识巩固,D,D,C,6,7.,下列各项中属于生物的是,(,),A.,岩石、葵花、小草,B.,煤、蛇、蘑菇,C.,母鸡、细菌、,病毒,D.,土壤、狼、树,8.,下列,说法错误,的是（,）,A.,植物在生活中不需要呼吸,B.,动物在生活中不能自己制造有机物,C.,母鸡下蛋属于繁殖,D.,植物,能,对外界刺激作出反应,9.,自然界中孔雀开屏属于哪种生命活动,（,）,A.,生殖,B.,捕食,C.,生长,D.,美化环境,知识巩固,C,A,A,考点2：科学方法-观察和调查,1,观察,（1）,观察,是,科学探究,的一种基本方法,可以,，也,可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相,机、摄像机、录音机等工具，有时,还需要,.,（2）观察基本,要求,：,调查的要求 ,首先明确调查目的和调查对象,；,制定合理的调查方案；,调查记录；,对调查结果进行整理和分析；, 撰写调查报告,。,测量,直接用肉眼,有明确的目的,要全面、细致和实事求是，并及时记录下来,要有计划和耐心,要积极思考多问几个为什么。,交流,普查,抽样调查,调查,（范围大，不能逐一调查，选取对象的一部分调查为抽样调查）,8,3调查时应注意的问题,明确调查目的和调查对象,注意保护生物及其生活的环境,认真观察，如实记录（不能凭个人好恶）,注意个人安全,1,调查周边环境中生物的步骤：,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查,归类,整理,考点3：调查我们周边环境中的生物,2,生物的分类,按形态结构分为：,植物、动物、其他生物,按生活环境分为：,陆生生物、水生生物,按用途分为：,作物、家禽、家畜、宠物等等,知识巩固,1.,你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是,（ ）,A.,大体上进行估算,B.,一点不漏地数草数量并量地,C.,选点抽样调查求平均值,D.,划格后逐格计算再累加,2.,进行生物调查时,下列要求中没有必要的是（ ）,A.,不要破坏生物的生活环境,B.,跳进河里调查,C.,认真观察,如实记录,D.,特别注意安全,3.,在调查校园的生物种类时，首先要确定（ ）,A.,调查的方法和路线,B.,调查的目的和对象,C.,调查的时间和范围,D.,调查的范围和方案,C,B,9,B,知识巩固,4.,动物学家用望远镜观察鸟在树上筑巢，并将鸟的行为记录，这种研究方法是（ ）,A.,观察法,B.,实验法,C.,调查法,D.,描写记录法,5.,对观察的描述不正确的是（ ）,A.,科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”,B.,科学观察要有明确的目的，观察要全面细致,C.,需要较长时间观察时，要有计划、有耐心,D.,观察时要积极思考，多问几个为,什么,6.,按照生物的系统结构特点可以将生物划分为（ ）,A.,植物、动物和其他生物,B.,脊椎动物和无脊椎动物,C.,陆生动物和水生动物,D.,单细胞生物和多细胞生物,A,A,10,A,11,考点4生物与环境的关系,1,环境影响生物,环境中影响生物生活的生态因素包括两类：一类是光、温度、水、空气等_因素，另一类是_因素。生物与生物之间的关系，最常见的有_关系、_关系和_关系。,2,生物对环境的适应和影响的,举例,1）生物对环境的,:,骆驼失水少，骆驼刺的根很长，海豹皮下脂肪厚，蛔虫体表角质层，鲸的四肢退化，蛇的冬眠，保护色 ，警戒色,2）生物对环境的 ： 植物的蒸腾作用调节空气湿度、 大树底下好乘凉、蚯蚓松土、南海赤潮,.,非生物,生物,竞争,捕食,合作,思维警示,生物与环境是相互影响的，但是生物只能适应环境，,环境不能适应生物。,适,应,影响,生物的形态结构和生活方式与其生活环境相适应。,知识巩固,1.,蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到,24,以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是, ,A.,温度,B.,水,C.,阳光,D.,空气,2.,由于山羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养山羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物, ,A.,能够适应一定的环境,B.,能够影响和改变环境,C.,不能适应环境,D.,对环境的刺激做出了反应,A,B,12,知识巩固,3.,仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大，有储存,水分及进行光合作用的功能。这些特点体现了仙人掌,适应的环境是（,）,A,缺少营养,B,缺少水分,C,缺少阳光,D,缺少氧气,4.,小麦田里的小麦与杂草之间的关系属于（,）,A,竞争关系,B,合作关系,C,捕食关系,D,寄生关系,5.,猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。,猎豹和羚羊之间属于（ ）,A.,竞争关系,B.,捕食关系,C.,合作关系,D.,寄生关系,6.,沙漠狐的耳朵很大,，有,利于散热，而北极狐的耳朵很,小，毛也多，利于保温。这种差别的产生主要是由哪种,因素影响的（,）,A.,温度,B,阳光,C,水,D,空气,B,13,A,B,A,14,考点,5,生态系统,（1）生态系统的概念,在一定地域内，,生物与环境,所形成的统一整体。,（2）生态系统的组成,生态系统,非生物部分,生物部分,如阳光、空气、水等,植物,动物,细菌、真菌,生产者,消费者,分解者,生态系统中生产者、消费者和分解者之间,关系,。,相互依存,相互制约,15,3）食物链和食物网,食物链,： 如 草鼠蛇 鹰,（1） 强调,消费者和生产者,之间，主要是,的关系，这就形成了,。,（2）,书写方法,：,食物链中,只包括,， 不包括,分解者和非生物,部分；,起点,是,，,终点,是,最高级的消费者,；,箭头指向捕食者。,食物网：在一个生态系统中，往往有,很多条食物链,，它们彼此交错连接，形成了,。,规律总结,1,生态系统中的物质和能量沿着,食物链,和,食物网,流动，,并逐渐,2,有毒物质,沿食物链和食物网,增多。,3,生态系统具有,一定,的,。,4,在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是,但这种,自动调节能力有,， 超过则会遭到破坏。,5,生态系统中能量的,最终来源：,食物网,吃与被吃,食物链,生产者和消费,生产者,积累,减少,自动调节能力,相对稳定,一定限度的,太阳,16,1 生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。,或者说地球上适合生物生存的一个薄层。,2、生物圈的范围：,大气圈的底部、水圈的大部,、,岩石圈的表面,规律总结,生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈并不是截然,分开的。,岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类“立足点”,思维警示,生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境，,所以说生物圈是最大的生态系统。,生物圈是最大的生态系统,森林生态系统,分布在半,干旱,地区，降雨量很少，缺乏高大植物。,草原生态系统,动植物种类繁多，涵养水源保持水土， “绿色水库”、“地球之肺”,海洋生态系统 典型代表是,沼泽,，有,净化水源、蓄洪抗旱,作用：,地球之肾,湿地生态系统,植物绝大部分是,浮游植物,，,农田生态系统,消费者主要是,人类,，动植物种类和数量少。,城市生态系统,以农作物为主。,动植物种类较少，是较薄弱的生态系统,。,多种多样的生态系统,规律总结,生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。,各生态系统间是相互联系的、密不可分。,知识巩固,1.,下列生物中，在食物链中处于第一环节的是（,）,A.,腐生微生物,B.,食草动物,C.,肉食动物,D.,绿色植物,2.,植物和动物分别在生态系统中扮演的角色为（,）,A,消费者、分解者,B,生产者、分解者,C,生产者、消费者,D,生产者、生产者,3.,下列属于生产者和消费者之间关系的是,( ),A.,青蛙,吃,蝗虫,B.,蛇,吃,青蛙,C.,鸟吃虫,D.,牛吃青草,4.,下列各项属于食物链的是（,）,山鹰蛇鼠植物,阳光草兔狐,植物鼠蛇山鹰,田鼠蛇山鹰,D,18,C,D,C,知识巩固,5.,在生态系统中，能将有机物分解成简单的物质，供,植物利用的是（,）,植物,动物,细菌,阳光,6.,黄河是母亲河,，,下列属于生态系统的是（ ）,黄河中的水,黄河中所有的生物,黄河中的鱼,整条黄河,7.,一个湖泊被T污染，湖泊中有一条食物链:藻类,水蚤鱼鱼鹰，可以推定体内T含量最多,和最少的生物分别是（,）,水蚤、鱼,鱼、水蚤,藻类、鱼鹰,鱼鹰、藻类,8.,自然界中最大的生态系统是（,）,森林生态系统,海洋生态系统,生物圈,草原生态系统,19,C,D,D,C,