山东高三语文-捉蛊记诗词课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山东高三语文-捉蛊记诗词,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山东高三语文-捉蛊记诗词,*,捉蛊记,诗,2,首,山东高三语文-捉蛊记诗词,目标导航,1.了解有关诗经的文学常识，把握两首诗的内容，学习诗经赋比兴的创作手法。,2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。,山东高三语文-捉蛊记诗词,诗经是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。原本只称诗，后世才称为诗经。现存305篇，分为风雅颂三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。,山东高三语文-捉蛊记诗词,“,风,”,共,160篇，大都是民间歌谣；,“,雅,”,共,105篇，又分,“,大雅,”“,小雅,”,“,颂,”,共,40篇，主要是祭祀用的舞曲,它们从各个方面表现了当时的社会生活，对于周人的建国经过、周初的经济制度和生产情况，某些重大的政治历史事件，都有直接或间接的反映；对于人民所遭受的痛苦、西周后期以及春秋的政治混乱局面、统治者的残暴和丑恶行为，尤有深刻的揭露。,山东高三语文-捉蛊记诗词,句式以四言为主。根据不同内容需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美，韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。,赋：“铺陈其事”,叙事和抒情。,比：“以此物比彼物”比喻和比拟。,兴：“先言他物以引起所咏之词”环境描写，渲染烘托气氛。,山东高三语文-捉蛊记诗词,诗经六艺,体制,表现手法,风,（十五国风）,雅,（大雅、小雅）,颂,（周颂、鲁颂、商颂）,赋,比,兴,风土之音,朝廷之音,宗庙之音,周南,. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风,“,赋者，敷陈其事而直言之者也,”,“,比者，以彼物比此物也,”,“,兴者，先言他物以引起所咏之词也,”,山东高三语文-捉蛊记诗词,饥者歌其食，劳者歌其事,男女相与咏歌，各言其情,一、反映人民大众苦于剥削压迫；,二、反映人民苦于战争和徭役；,三、反映爱情生活和婚姻问题；,四、反映劳动生活；,五、讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。,开创现实主义文学传统,山东高三语文-捉蛊记诗词,子曰：诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。,数量,305篇，包括国风160篇，大小雅105篇以及颂40篇。,起讫,自西周初期至春秋中叶约五百余年,内容体制,风、雅、颂,文学手法,赋、比、兴,的艺术表现手法；复迭的章法，四言为主的句式；用韵、叠字及双声叠韵；对比、对偶、夸张、借代、拟人等多种修辞手法的运用。,思想主题,反映阶级剥削与压迫和人民的反抗；战争和徭役（爱国、厌战、思乡）；爱情和婚姻（甜美、幸福、被弃的痛苦）；劳动生产生活；社会黑暗的政治讽刺诗；周民族发展的史诗和祭祀诗。,文学影响,“饥者歌其食，劳者歌其事”。,开创了中国文学现实主义传统，是我国现实主义文学的源头,；奠定了后世民间情歌基本基调。,诗经中的国风和离骚并称为,“风骚”,（后代指文学才华）；风、雅、颂和赋、比、兴和称,“诗经六义”。,山东高三语文-捉蛊记诗词,山东高三语文-捉蛊记诗词,关雎是风之始也，也是诗经第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。史记外戚世家曾经记述说：“易基乾坤，诗始关雎。孔子说：“关雎,乐而不淫，哀而不伤,。”其声、情、文、义俱佳，足以为,风之始，三百篇之冠,。,山东高三语文-捉蛊记诗词,一唱三叹读背诗经,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,山东高三语文-捉蛊记诗词,辨析字词读音,雎鸠 窈窕 淑,好逑 参差 荇,寤寐 芼,(j ji),(yo tio),(ho qi),(c,n c,),(sh),(xng),(w mi),(mo),山东高三语文-捉蛊记诗词,关雎,诗经,关关雎鸠，,在河之洲。,窈窕淑女，,君子好,逑。,逑：配偶。,第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。,山东高三语文-捉蛊记诗词,叁差荇菜，,左右,流,之。,窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，,寤寐,思服,。,优哉游哉，,辗转反侧。,流：寻求，择取。,寤：睡醒。寐：入睡。,思服：思念。,第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。,第三章：通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。,山东高三语文-捉蛊记诗词,参差荇菜，,左右采之。,窈窕淑女。,琴瑟,友,之。,参差荇菜，,左右,芼,之。,窈窕淑女，,钟鼓,乐,之。,友：亲近。,乐：使快乐。,芼：择取。,第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。,主题：这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,山东高三语文-捉蛊记诗词,这首诗的表现手法属于,诗经咏物言志三法,“,赋、比、兴,”,之一的,“,兴,”,，从一个看似与主题无关的事物入手，引出心声，抒写胸臆。本诗词汇丰富，如使用,“,流,”,、,“,求,”,、,“,采,”,、,“,友,”,等动词，,“,窈窕,”,、,“,参差,”,等形容词，表明了诗人的文学技巧。全诗琅琅上口，韵律和谐悦耳。其中有双声，有叠韵，有,“,之,”,字脚的富韵，加上对后世七律、七绝影响最大的首句韵式，使得本篇堪称中国古代韵律诗的开山之作。,写作方法,山东高三语文-捉蛊记诗词,理一理“相思之路”,所听：雎鸠关关,所见：在河之洲,所思：窈窕淑女,所愿：君子好逑。,君,子,求,淑,女,爱恋,相思,梦幻,寤寐求之,追慕之心,辗转反侧,相思之苦,琴瑟友之,亲密相爱,钟鼓乐之欢快热闹,读懂诗意,山东高三语文-捉蛊记诗词,说说本文在语言运用和句式上有什么特点？,所谓“重章叠咏”，是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。,重章叠咏,捉蛊记 捉蛊记南无袈裟理科佛,http:/www.jiezhong.org/,捉蛊记黑岩,山东高三语文-捉蛊记诗词,蒹葭,山东高三语文-捉蛊记诗词,选自十五,国风的,，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想，也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是,，生于水边。,秦风,“荻苇、芦苇”,蒹 葭,山东高三语文-捉蛊记诗词,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央,。,蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。,捉蛊记 捉蛊记南无袈裟理科佛,http:/www.jiezhong.org/,捉蛊记黑岩,山东高三语文-捉蛊记诗词,蒹葭,苍苍,，白露为霜 。所谓,伊人,， 在水一方 。,溯洄,从,之 ，道,阻,且长 。,溯游,从之 ，,宛,在水中央,。,Ji,n,Ji,S, hu,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛的样子,伊人：那人，指所爱的人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：好像、仿佛,芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着直水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找 她，像在四面不着水的中央。,山东高三语文-捉蛊记诗词,蒹葭,萋萋,，白露未,晞,。所谓伊人 ， 在水之,湄,。 溯洄从之 ， 道阻且,跻,。 溯游从之 ， 宛在水中,坻,。,j,ch,萋萋：茂盛的样子,晞,：干,湄：岸边，水草交 接的地方,跻：登，上升,坻：水中小洲,芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。,山东高三语文-捉蛊记诗词,蒹葭,采采,， 白露,未已,。 所谓伊人， 在水之,涘。,溯洄从之， 道阻且,右,。 溯游从之， 宛在水中,沚。,s,zh,采采：茂盛，众多 未已：还没有完 已：停止,涘：水边 右：弯曲 沚：水中沙滩,一片芦花照眼明，太阳不出露水新 。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。,山东高三语文-捉蛊记诗词,全诗三章。,一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。,二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。,三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。,蒹葭结构内容,山东高三语文-捉蛊记诗词,这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的？,从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。,写作特点,1.起兴手法2.重章叠句,山东高三语文-捉蛊记诗词,注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人，意境朦胧深邃。苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人,这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。（注意起兴）,这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？请简要说说你的理由。,山东高三语文-捉蛊记诗词,主题归纳,关雎写一个男子对女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了古代劳动人民对爱情的追求。,蒹葭通过对实际情景的描写和对想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对意中人的强烈思念之情。,山东高三语文-捉蛊记诗词,