高中生物3-1植物生长素的发现课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ks5u精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3-1,植物生长素的发现,资料：会动的植物,植物的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物的,原生质运动,、,膨压运动,和,生长运动,，受外界刺激的运动又有,向性运动,和,感性运动,。,有何适应意义,?,前人的探索,1880,年，达尔文,1910,年，鲍森,詹森,1914,年，拜尔,1928,年，温特,一、生长素的发现过程,Charles Darwin,（,1809-1892,）,金丝雀虉草,达尔文,胚芽鞘,达尔文,胚芽鞘尖端,尖端下段,胚芽鞘,达尔文,2,号 右侧单侧光,1,、黑暗环境,结论,单侧光,(,外因,),照射使胚芽鞘弯向光源生长,生长与光照无关。,3,号均匀光照,达尔文,向光性实验,1,感受光刺激的部位是哪儿？,是尖端还是尖端下段？,问题一,向光性实验,2,达尔文,结论,只有,尖端,是感受光刺激的部位,胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？,是尖端还是尖端下段？,问题二,1,9,编号,48h,后的,净增长度,1,0,2,0,3,0.1,4,0.2,5,0.8,6,0.5,7,0.4,8,0.3,9,0.3,结论,:,胚芽鞘的生长部位是,尖端下部,是什么原因导致胚芽鞘尖端下部的生长的？,问题三,达尔文,向光性实验,3,达尔文,结论,胚芽鞘弯曲生长与,尖端,有关。,尖端是向光性生长的内因,不生长，也不弯曲,生长，不弯曲,生长，向光弯曲,生长，向光弯曲,达尔文的,推论,：,胚芽鞘尖端产生的,某种,“,影响,”,可以向下传递,这种,“,影响,”,使背光面比向光面生长快,詹森,影响,可,透过琼脂片,传递给下段,假设,实验,过程,影响,可以从尖端传递给下段,结论,拜尔,影响在尖端下段,分布不均,造成弯曲生长,假设,实验,过程,结论,影响,使背光面比向光面生长快,综上所述：,顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。,如何证明？,朝对侧弯曲生长,不生长也不弯曲,温特的实验,温特,:,进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种,化学物质,引起的。这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为,生长素。,生长素究竟是什么物质呢？,5.,1931,年，荷兰科学家郭葛从人尿中分离出吲哚乙酸（,IAA,）。,1946,年,从植物中分离出生长素，确认其为,吲哚乙酸。,除,IAA,外还有,PAA,、,IBA,。,观察与思考,归纳与结论,达尔文的实验：,结论：,1,、感受光刺激的部位是,。,2,、 植物向光性的原因是,。,1910,年詹森的实验：,结论：胚芽鞘尖端产生的,可以,透过琼脂片传递给下端。,1914,年拜尔的实验：,结论：胚芽鞘弯曲的原因是,。,1928,年温特的实验：,结论：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是,。,1942,年其他科学实验：,结论：,尖端,单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快。,刺激,顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的。,生长素,正式确认吲哚乙酸（,IAA),对植物向光性的解释,单侧光使生长素,背光侧,比向光侧,分布得多，,长得快,生长素的主要作用是,促进细胞的伸长,生长素分布不均,（背光,向光）,外因：,单侧光刺激,内因：,感受部位：,尖端,植物向光性的解释,判断下列各胚芽鞘的生长情况,生活在均匀光照下,直立生长,不透光的纸盒,黑暗中,直立生长,不生长不弯曲,单侧光照射胚芽鞘,弯向光源生长,去尖端单侧光照,由植物体内产生，能从,_,运送到,_,，对植物生长发育有显著影响的微量,_,。,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,植物激素的概念,1,、激素量少，但发挥的作用大。,植物激素：由一定部位,动物激素：内分泌腺,2,、产生,特点,ks5u精品课件,二、生长素的产生部位、分布部位、运输特点,（,1,）产生的部位,：,主要有茎尖、幼叶、发育中的种子。,植物生长素的基本理论,（,2,）分布：主要分布在生长旺盛的部位较多，衰老的组织器官较少。,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层 、受精后的子房、幼嫩的种子等。,合成原料：,运输方向：,非极性运输,幼嫩部位,横向运输,色氨酸,极性运输,成熟组织,极性运输,运输方向：形态学,上端,形态学,下端,主动运输,形态学,上端,形态学,下端,地上部,地下部,在幼嫩植物组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，称为,极性运输。,资料卡,形态学上、下端：,形态学上、下端就是以器官生长的规律为基础区分的，即该器官的最年幼部分为上端而最老的部分为下端。因此，对于一个植株来说，茎和根的形态学上端分别为茎尖和根尖,.,什么是极性运输,含生长素的琼脂块,a,b,形态学上端,形态学下端,空白琼脂块,胚芽鞘尖端,过一段,时间后,过一段,时间后,形态学下端,形态学上端,胚芽鞘尖端,含生长素的琼脂块,c,d,空白琼脂块,过一段,时间后,过一段,时间后,非极性运输,运输方向：通过韧皮部筛管，无特定方向,横向运输,1,、科学研究的一般过程,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,重复,生长素发现过程的总结与应用,、比较，有无尖端, 、 比较，遮光部位不同,2,、实验中的两个原则,1.,对照原则,2.,单一变量原则,生长素发现过程的总结与应用,总结,1,、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是,。,感受光刺激的部位是,。,光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。,2,、向光弯曲部位在,。,3,、生长素的运输方式主要是,。,4,、胚芽鞘向光弯曲的原因是,。,5,、生长素在植物体中相对集中在,。,6,、生长素的化学本质是,.,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端下部,主动运输,背光的一侧生长素含量多，生长快,生长旺盛的部位,吲哚乙酸,4,、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况,（都是左侧单侧光照射）,2,、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每,15,分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）,B,3.下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是,（ ）,A,（,2,）（,3,）（,5,）,B,（,2,）（,3,）（,5,）（,7,）,C,（,2,）（,3,）（,5,）（,6,）（,7,）,D,（,2,）（,3,）（,5,）（,6,）,D,