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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,无论是在学习、运动还是睡觉，,我们的身体时时刻刻都在生长变化，,我们七年级的同学马上要告别童年，,向成年人进行过渡，这一段时期我们,叫它,青春期,。,在这段时期大家身体上都会有一,些变化。你愿意和好朋友或老师说说,悄悄话，交流一下近来你的身体发生,了哪些变化吗？,青春期是我们由儿童向成年人,过渡的时期。女孩大约从,10,岁开始，,将陆续进入青春期，相比之下，男,孩要稍晚一些。这个时期我们的身,体形态、心理方面都发生着巨大的,变化。,青春期身体发育表,年,龄,女,生,男,生,9,10,岁,身高突增开始,10,11,岁,胸部开始发育，进入身,高突增期,身高突增开始，睾丸、,阴茎开始增长,12,岁,胸部继续增大，身体继,续增高,身高突增并出现喉结,13,岁,月经初潮发生，长出腋,毛,长出阴毛，睾丸、阴,茎继续增长,14,岁,胸部明显增大,变声，长出腋毛,15,岁,脂肪积累增多，体态丰,满，臀部变圆,首次遗精，出现胡须,16,岁,月经规则,阴茎、睾丸达到成人,大小,17,18,岁,骨骼闭合，停止生长,体毛接近成人水平,19,岁以后,骨骼闭合，停止生长,青春期注意事项（一）,保证睡眠,加强营养,注意卫生,积极参加,体育锻炼,穿戴合适,的衣物,保持良好,的情绪,正确对待与异,性的交往,青春期注意事项,1,月经期卫生,月经是女性正常的生理现象。由于,月经期间子宫内膜脱落，使子宫内壁形成伤口；经,血从子宫流出，使子宫颈口稍稍张开，因此，应该,特别注意月经期的卫生。同时由于经期机体抵抗力,有所下降，倘若不注意月经期卫生，更易于导致病,菌的侵入和繁殖，而发生疾病。,2,束胸勒腰影响发育,少女进入青春期后，乳房开,始发育，皮下脂肪逐渐丰满，显示出少女的体态美。,有些少女对乳房的隆起感到害羞，尤其是发育早的,女孩。她们通过穿紧身内衣将胸部束紧，限制乳房,的“凸起”。由于皮下脂肪的增加，部分女生害怕,腰会变粗，用宽腰带将腰勒紧。以上这些做法均会,对身体发育产生不良的影响。,3,拔胡须有碍健康,胡须是男性的第二性征之一。它在一定,程度上标志着男性的成熟与气魄。可是，有些男孩子不喜欢,胡须，怕胡须越长越多，越刮越硬，经常用手或镊子将胡须,一根根拔掉。认为这样，胡须会越拔越少，既美观，又免除,了刮胡须的麻烦。然而，他们却不知，胡须不但不能被彻底,拔除，而且会带来一定的危害。,4,青春期内不宜减肥,青春期，机体发生着巨大变化。由于,血中雌激素含量增加，体脂肪开始增多，这是正常的生理现,象。一定量的脂肪对人体健康是有益的。分布于皮下的脂肪,具有缓冲机械性压力的。,5,少女不宜穿高跟鞋,喜欢穿高跟鞋的人很多。穿上高跟鞋，,身体重心向前移动，挺胸收腹，增加了女性美。可是，对处,于生长发育时期的少女却不宜穿高跟鞋。在青春期内，骨骼、,肌肉尚未发育成熟，骨骼钙化不完全而富有弹性，极易变形。,穿上高跟鞋，足前部长期受到挤压，会引起第一跖趾关节突,出、长鸡眼、脚垫等病症；由于足弓发育尚不完善，穿过高,的高跟鞋会因足部肌肉韧带长时间过分紧张而劳损，造成扁,平足。,?,反抗性与依赖性的矛盾,?,开放性与闭锁性的矛盾,?,勇敢与怯懦的矛盾,青春期的心理矛盾,进入青春期后，我们就要成为一名,真正的“大人”了，你觉得当孩子好还,是当成人好？,关于青春期，你还想了解哪些方面的知,识？,成长的不仅仅是身体,?,生理发育是青春成长的重要信号，,与之相随的还有思想和精神方面的,变化。,?,一位哲人曾经说过，,人是能思想的,苇草,。虽然生命有时像苇草一样脆,弱，但思想使我们强大。,?,只有当思想日渐成熟，我们才能真,正成长。,青春像一座山峰，意,味着锐意进,取,青春是一张竖琴，,弹奏出欢快的乐,章,青春像一个书架，,没有书的青春是不结果,的花儿,解,读,青,春,灿,烂,翱,翔,璀,璨,绚,烂,缤纷多彩,坚,强,勇,敢,拼,搏,奋,发,美,好,笑,容,畅,想,享,受,有一艘船，在海,上航行时，遇到暴风,雨即将倾覆，船上有,13,名乘客，却只有一,个救生艇，最多只能,救,5,名,乘客。这时，陷,入了困境,思维训练：生存选择,生存选择,小组讨论：,?,在小组内呈现自己的选择并且陈述理由,?,在规定时间内，小组内讨论达成统一选择,?,派一个代表发言,自己、小学教师、足球运动员、优秀的警察、,外科医生、著名演员、可以让粮食增产的农业专,家、怀孕的妇女、,12,岁的小孩、作家、年长的和,尚、一位生病的老人、有钱的富翁,?,小组讨论过程是否存在争议？,?,小组内部最终能否达成统一意见？,?,如果能，是如何达成最后的统一的？,?,如果不能，原因是什么？,?,这体现了青春期的哪些发展思维？,回顾讨论和分享过程：,1.,怎样正确认识独立思维？,思维的,独立,并不等同于一,味追求,独特,，而是意味着：,?,不人云亦云，有自己独,到的见解；,?,同时接纳他人合理、正,确的意见。,探究与分享,小,A,周五早上穿了一件松垮的外套，上,面还印着不雅的英语句子，还给一小,撮头发染了点红色。妈妈说：,“,你是,学生，不能穿成这样！,”,小,A,说,“,我长,大了，这叫,酷,！您就别管了！,”,小,A,理解的,“,酷,”,是什么？你同意吗？,?,小,A,的说法是否体现了思维的独立性,？为什么？,2.,思维的批判性表现在哪里？,对事情有自己的看法，并且,敢于,表达不同观点，,敢于,对不合理的事情说,“,不,”,，,敢于,向权威挑战。,“,学贵有疑,”,：在学习中，我们需要批,判的精神和勇气。,3.,思维的批判性的积极作用？,?,思维的批判性有助于我们发,现问题、提出问题，并从不,同角度思考问题，探讨解决,方案。,?,批判能调动我们的经验，激,发我们新的学习动机，促使,我们解决问题，改进现状。,4.,如何合理的批判？,?,要有质疑的勇气，有表达自,己观点、提出合理化建议的,能力。,?,要考虑他人的感受，知道怎,样的批判更容易被人接受，,更有利于解决问题。,探究与分享,阅读,p11,“,个性化班级名片诞生记,”,?,你如何评价君君和晓琳,的建议？,?,他们的建议共同体现了,他们具有思维的独立性,和思维的批判性。,?,有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂,；也有人说，青春是一颗常青树，永不凋零。,青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。,探究与分享,?,说一说你的创造梦？,?,在你生活的城市、社区或校园中，你,觉得哪些方面不太令人满意？,?,小组合作，选择一个方面，提出具有,建设性的建议。,5.,如何做一个勇于创造的好少年？,?,我们敢于打破常规，追求生活的,新奇与浪漫，开创前人未走之路。,?,我们也会关注他人与社会，看重,创造的意义和价值，做一名对国家,和社会有用的创造者。,?,用自己的智慧和双手去尝试、探,索、实践，通过劳动改变自己，影,响世界。,创造离不开实践。人世间,的一切成就，一切幸福都离,不开劳动和创造。社会实践,是创造的源泉。,
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