A创新思维金点子讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。,-,爱因斯坦,发现并提出有意义的问题是科学研究的起点,“,金点子,”,五个标准,有背景：学生生活和其周围世界中的真实问题,可操作：学生能自己设计和完成,有价值：具有明显的理论、生态和经济价值,合伦理：不会伤害学生和破坏环境,能创新：研究内容和方法能有新的突破,创新,12,法,?,1.,加一加，能在这个东西上添加些什么？,?,2.,减一减，可以在这个东西上减掉什么？,?,3.,扩一扩，把这个东西扩张会怎样？,?,4.,缩一缩，让这个东西缩小会怎样？,?,5.,变一变，改变形状、颜色、声音、气味或是组合次序会怎样？,?,6.,改一改，这个东西存在什么缺点必须改进？,?,7.,拼一拼，把某个东西或事物联系起来，可以达成什么效果？,?,8.,学一学，模仿其它事物的结构、原理或技术，会有什么结果？,?,9.,代一代，有什么东西能代替另一些东西？,?,10.,搬一搬，把这些东西搬到别的地方，能不能有其它用处？,?,11.,反一反，把一件东西正反、上下、左右、前后或里外颠倒一下，,会有什么结果？,?,12.,定一定，为解决某项问题或改进某个东西，需要规定些什么？,什么叫做,“,加一加,”,呢,?,?,我们在搞创造发明时可以这样想：在这东西上添加些什么或把这,件东西跟其他东西组合在一起，行不行,?,这件东西加长,加高,加厚一些,可以吗,?,“,加一加,”,后会变成什么新东西,?,这新东西有哪些用途,?,?,1.,加一加，能在这个东西上添加些什么？,创新,12,法,蘸水笔,书写过程中需要频繁的蘸墨水,羽毛笔,自来水笔,【美】沃特曼,艾奇逊发明,公元,1166,年,1884,年,【俄】伊巴奇耶夫修道院修道士,小球,！,加一加,“,这真叫人难忘，我写了,900,行字，只装了一次墨水。,”,+,创新,12,法,+,加一加,！,凸透镜片,凹透镜片,望远镜,（伽利略）,加一加,啊，远处的景物怎么移到眼前来了,?,磨镜片的工人,：,“,加一加,”,是创造发明中,最常用的方法之一。,加一加,四年级的小学生,-,日历钢,笔,+,加一加,什么叫做,“,减一减,”,呢,?,?,可以这样想：能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一,些行不行？,“,减一减,“,后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什,么变化？,?,在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？,?,2.,减一减，可以在这个东西上减掉什么？,创新,12,法,减一减,约瑟夫,斯万与,托马斯,爱迪生一起,成立了,Ediswan,电,灯公司。,-,空气,-,笔划,-,购票,?,2.,减一减，可以在这个东西上减掉什么？,创新,12,法,减一减,400,个零件,26,个零件,日本富士公司,创新,12,法,扩一扩,?,我们可以这样想：这样东西如果放大，扩展（声音扩大、面积扩大、,距离扩大,，它的功能与用途会有哪些变化？这件物品除了大家熟,知的用途外，还可以扩展出哪些用途？,创新,12,法,扩一扩,创新,12,法,扩一扩,创新,12,法,扩一扩,天文望远镜,望远镜,如把一般的望远镜扩成又长,又大的天文望远镜。这种望远镜,就像大炮一般。有的口径就有,1,米。它收集的光是人肉眼的,4,万,倍，放大率达,3,千位。用这种望,远镜看星空，,38,万公里远的月亮，,就好象在,128,公里的近处一样。,创新,12,法,扩一扩,创新,12,法,缩一缩,农夫山泉有点甜，收礼只收脑白金,变一变,方式、手段、程序等（改变原有事物的形状，尺寸，颜色，滋味，,浓度，密度，顺序，场合，时间，对象，方式，音响等。）,SOHO,情侣手机套,变一变,改一改,改一改：针对现有的做法提出意见，建议，做得更好（带有被动性，,常常是在事物缺点暴露出来后，才用通过消除这种缺点的方式来进行,创造。）,改一改,改一改：针对现有的做法提出意见，建议，做得更好（带有被动性，,常常是在事物缺点暴露出来后，才用通过消除这种缺点的方式来进行,创造。）,阿根廷香蕉,拼一拼,看看事物之间有什么联系。,联一联,江南春,分众传媒,拼一拼,看看事物之间有什么联系。,联一联,郑成功,清泉,学一学,就是借鉴、综合（学习模仿别的物品的原理，形状，结构，颜色，,性能，规格，方法等，以求创新。）,代一代,用别的工具、方法、材料能不能代替,搬一搬,（就是移动，转做他用或是把物品的某一部件搬动一下，产生一种,新的物品。）,便签,便可贴,搬一搬,拉杆天线,教鞭,反一反,将上下顺序倒过来，说不定更好（就是将某一事物的形态，性,质，功能以及正反，里外，前后，左右，上下，横竖等加以颠,倒，从而产生新的事物。）,反一反,将上下顺序倒过来，说不定更好（就是将某一事物的形态，性,质，功能以及正反，里外，前后，左右，上下，横竖等加以颠,倒，从而产生新的事物。）,定一定,将界限、标准规定明确（是指对新产品或事物定出新的标准，,型号，顺序，或者为改进某种东西以及提高工作效率和防止不,良后果做出的一些新规定，从而导致创新。）,利用卡,定一定,将界限、标准规定明确（是指对新产品或事物定出新的标准，,型号，顺序，或者为改进某种东西以及提高工作效率和防止不,良后果做出的一些新规定，从而导致创新。）,劳斯莱斯,利用专利,自行车,创新检核表（创新,12,法）,检核内容,设想内容,简要说明,加一加,自行车反光镜,看到后面，提高安全,减一减,无链条自行车,利用杠杆原理作上下运动,扩一扩,水陆两用自行车,车两侧装四个气囊，车后装小型,螺旋桨,缩一缩,折叠式自行车,缩小体积，便于上楼,变一变,助动式自行车用,电动上紧大发条助力,改一改,龙头可转自行车,停车场车多时可方便拿出,拼一拼,多功能自行车,用自行车抽水、脱粒挂拖斗,学一学,电动式自行车,装蓄电池和小电机,代一代,塑料自行车,用碳纤维塑料替代金属车架,搬一搬,家用健身自行车,在家锻炼身体,反一反,发电自行车,停电时用,定一定,自动限制自行车,不超速、安全,创新思维,“,金点子,”,活动项目申报表,项目名称,负责人姓名,系部及班级,联系电话,其他队员姓名,（最多,3,名）,QQ,号码,指导老师,项,目,简,介,本项目,的特色,与创新,之处,（小发明制作类作品，应有文字说明、结构图,(,或原理图,),等）,评委评语,获奖等次,表格上交方式有以下三种，均可参与此次活动评奖：,1,、表格填写完整后，可交给班主任或指导老师。,2,、电子表格直接从网上,:9998/ChuangXin/shenbaobiao.d,oc,下载，将填好的电子表格发至电子邮箱,（,2292019383,）。,3,、加入我校创新大赛金点子,QQ,群（,“,奇思妙想群,”,号：,242366155,），可参与互动交流，表格在,“,群共享,”,里下,载。,合理大胆的想象是创新的源泉，坚持不,懈，持之以恒是创新的条件，放弃是创新的,最大忌讳。同学们，放飞你想象的翅膀，用,实践架起想象与作品的桥梁吧！,?,1120,高晨,