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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识管理教学演示,授课教师:陈雨,课前的话,)课程地位及教学目标,建生凉课题具有较强的理诊性和实性多,知识管理是当前国内外理论界和实业界研究,罘程讲授知县誊理的駑概袤、角和誊理方,面的相关内容,培养学生对组织中知,识管理的整体认,知识管理是一种新的管理理论和方法,其核心内,容是关注知识的创造和,本课程主要讨论了知识管理的基本概念,组织的,资源及知识的分类,组织中的知识转换,知识管,政纽望異新答好籍细欲暂理絮强發曾,知识管理解决方案,2,课前的话,口(二)知识、能力及技能方面的基本要求,学习知识管理的基本理论和相关知识,2.学习怎样建立知识型组织,3.注重理论性和实用性,使学生通过本,课程的学习,掌握一定知识管理理论基础和,设计框架,熟悉知识管理这一众多学科高度,交叉而形成的前沿领域。,课前的话,口(三)对先修课的要求,知识管理是管理学界的新课题,是多门,学科交叉而成的。学生在学习本门课程之前,最好先有人力资源,战略管理,管理信息系,统及管理学的基本基础,课前的话,口(四)考核方式及成绩评定方式,1.考核方式:考查,2.课程总成绩:最终理论考核、平时,考核(包括中期考试、作业、小测验、提问,等)的总和,
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