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,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苦练内功促创新，服务社会谋发展,全面开启我校科学研究新征程,校长,XXX,二一一年十一月,目录,Contents,03,46,58,74,80,81,Page,跨越式发展,1,主要举措,4,存在的问题,2,工作思路,保障措施,3,5,我校科研“十一五”期间实现了跨越式发展,1,核心竞争力,科研队伍,科研平台,1,2,3,服务社会,学术交流,科研管理,4,5,6,3,of,81,科研,项目,科研,经费,科研,成果,科研核心竞争力,1,核心竞争力明显提升,of,81,4,核心竞争力,“十一五”科研项目数量大幅攀升，重点项目取得历史突破,国家自然,科学基金,重点项目,突 破,2008,年,部委级项目,项,倍,国家级项目,项,倍,项,纵横向项目,倍,of,81,5,核心竞争力,比十五期间增长,2.3,倍,科研经费,总投入,万元,项目到,账经费,万元,国家基金,项目经费,万元,横向科研经费,万元,国家部委,项目经费,十一五期间科研,经费成倍增长,of,81,6,科研成果更加丰硕，科研获奖实现重大突破,核心竞争力,发表论文 篇,出版著作 部,省部级科研获奖,项,of,81,7,科研成果更加丰富，科研获奖实现重大突破,核心竞争力,2006-2010,学术论文被,SCI,、,EI,、,ISTP(CPCI),等三大检索系统收录 篇,比“十五”期间增长,%,of,81,8,2,科研队伍整体水平不断提升,队伍不断壮大,结构更加合理,研究能力,显著提高,of,81,12,正高职称人数,博士研究生人数,增 加,170,人,增 加,84,人,科研队伍,队伍总量跨越式提升,of,81,13,科研队伍,新 增,人 才,人,省部级特聘教授,“十一五”期间科研人才队伍新增情况,形成了年龄、学历、职称、学缘结构较为合理的人才队伍,人,“新百千万人才工程”国家级人选,人,教育部新世纪优秀人才支持计划,人,中国科协西部开发突出贡献奖,人,重庆市“百名科技领军人才”,人,市级杰出和优秀专业技术人才,of,81,14,“新百千万人才工程”国家级人选,科研队伍,研究能力显著提高,of,81,15,在正高职称和博士学位获得者中，,%,的人员主持过,国家级项目及省部级重点项目,%,所占人员比例,“新百千万人才工程”国家级人选,科研队伍,在正高职称和博士学位获得者中，,%,的人员主持过,省部级项目,所占人员比例,%,研究能力显著提高,of,81,15,科研队伍,“新百千万人才工程”国家级人选,各类科研人员发表学科级学术论文的比例,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,正 高,XX%,副 高,XX%,青年学者,（,40,岁以下）,XX%,XX%,博 士,of,81,16,3,科研平台体系建设更加完善,数量大幅提高，类型逐步扩展,三级培育体系成效显著，层次实现突破,平台建设形成互动，良性循环效应初步显现,of,81,17,科研平台,科研平台数量大幅提高，类型逐步扩展,省部共建教育部,工程中心,个,市级重点实验室,个,省部共建教育部,重点实验室,个,市级科普基地,个,市级科技企业孵化器,个,高校市级工程中心,个,高校市级创新团队,个,市级人文社科,重点研究基地,个,新 增,of,81,18,科研平台,中坚,市级平台,个,基础,校级平台,个, 省部共建教育部重点实验室, 省部共建教育部工程中心,三级培育体系成效显著，层次实现突破,部级平台,突破,个,of,81,26,科研平台,重点实验室,创新团队,工程中心,通过科研平台的互动建设，形成协调发展、兼容并济的科研平台,of,81,27,面向地方经济建设主战场,面向文化高地建设需要,面向地方政府重大战略与决策需要,4,支撑区域发展、服务社会需求能力进一步提升,of,81,28,5,学术交流活动影响持续扩大,学术交流日益广泛,学术氛围日益浓厚,of,81,40,6,科研管理运行体制改革取得实效,大力推进科研工作两级管理运行模式,切实加强科研管理制度建设,着力提升统筹兼顾、培育和策划能力,of,81,45,当前我校科研工作存在的问题,2,激励机制,创新能力,1,2,服务区域,整体实力,团队合作,3,4,5,of,81,46,激励与约束机制力度不够,从事科研主动性不足,激励机制,1,懈怠情绪,职称科研,丧失竞争主动性和积极性,of,81,47,创新能力,2,科研创新能力欠缺,核心竞争力显示度不够,高级别科研项目匮乏,高层次科研论文寥寥无几,高等级成果获奖屈指可数,of,81,48,服务区域,3,学校,重庆市,西部地区,服务区域发展能力有限,“立地”效应尚未凸显,“立地”意识欠缺,“立地”能力匮乏,of,81,49,整体实力,4,横向比较，差距日益拉大,与国内同类师范大学比较,与市内高校比较,of,81,50,整体实力差距拉大,团队合作,5,团队合作效率低下,各自为阵，团队竞争力弱,缺乏团队攻坚能力,缺乏集体竞争优势,项目学科分散，难以支撑博士学位授权学科的建设,of,81,57,科研工作的指导思想、奋斗目标和工作思路,3,指导思想,奋斗目标,工作思路,1,2,3,of,of,81,58,奋斗目标,2,造就一支,科研,人才队伍,of,81,62,奋斗目标,2,构建一套,平台,培育体系,of,81,63,奋斗目标,2,突破一批,重大重点,科研项目,of,81,64,奋斗目标,2,解决一批,重大问题,of,81,65,奋斗目标,2,取得一批,标志性,科研成果,of,81,66,奋斗目标,2,完善一套,科研机制,of,81,67,奋斗目标,2,“十二五”期间,项目数,省市级,项,横向委托,项,国家部委级,项,国家级,项,of,81,68,奋斗目标,2,科研成果,学术论文,XX,篇,三大检索,XX,篇,优秀著作,XX,部,专利授权,XX,项,科研经费,项目经费,万元,成果获奖,省部级获奖超,XX,项,教育部级获奖,XX,of,81,69,工作思路,3,坚,持,以,为导向,需求,of,81,70,工作思路,3,坚,持,以,为手段,培育,of,81,71,工作思路,3,坚,持,以,为依托,平台建设,of,81,72,工作思路,3,坚,持,以,为取向,差异发展,of,81,73,“,十二五,”,时期科研工作的主要举措,4,科研队伍强军工程,科研平台推进工程,1,2,科研创新能力提升工程,服务区域发展合作工程,标志性成果培育工程,3,4,5,of,81,74,科研队伍强军工程,1,领军人物,科研队伍,实施“领军人物”引培计划,拔尖人才,实施科研拔尖人才培育计划,优青计划,实施科研人才“优青”计划,of,81,75,科研平台推进工程,2,完善市级创新平台统建共管模式,2,探索省部共建创新平台实体运行模式,1,实施校级创新平台培育计划,3,重点实施创新团队建设计划,4,推进校级平台共建、资源共享,5,of,81,76,重大重点项目,培育基金,国家级项目,预研基金,创新能力,提升基金,学术交流,访问基金,交叉学科,协作基金,科研创新能力提升工程,3,五大,基金,of,81,77,服务区域发展合作工程,4,积极拓展横向委托任务的来源渠道,加速推进技术转移和成果转化,加强区域决策咨询服务,of,81,78,标志性成果培育工程,5,实施重大科研成果协作研究计划,2,完善专著出版资助基金计划,4,重点实施专利授权扶持计划,3,设立标志性科研成果培育基金,1,of,81,79,“十二五”时期促进科研工作的保障措施,5,组织体系保障,运行机制保障,经费投入保障,1,2,3,of,81,80,促进科研工作的保障措施,运行机制保障,经费投入保障,“十二五”时期促进科研工作的保障措施,组织体系保障,of,81,81,
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