非连续性文本阅读主观题优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考实用类文本,非连续性文本之主观题,2018全国卷,促进高校科技成果转化需要,哪些相关方协作,？简述各方所起的作用。（6分）,2018全国卷,在,“,互联网,”,的影响下，图书出版业发生了,哪些转变,？请简要概括说明。（6分）,2017全国卷,怎样,才能有效,推进,我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概况。（,4,分）,2017全国,卷,根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的,作用,。（,4,分）,常见设问方式,2017全国卷,根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的,不同,。（4分）,2018全国卷,以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么,不同,？为什么？请结合材料简要分析。,（,6,分）,对策措施型,分析比较型,2019,非连续性文本主观题,6,请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损,原因,。（6分）全国卷,6.,为什么说,今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。,全国卷,6单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的,根据,。（6分）,全国卷,原因概括性型,9根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）,参考答案,：,中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；,美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。,合作讨论：根据文本，参考答案是如何得出的？（依据、来源于哪些文字？）,一、分析比较型,2017,全国卷,材料三：,在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制,作基地，制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。,中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),材料四：,其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体，有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务，国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。,美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。,材料三：,央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),学生答题出现的问题：,审题不清：只有概括，没有说明。,照抄原文，没有概括表达。,概括语言不精准，啰嗦。,概括说明不全面，筛选信息不准。,分条有点乱。,看着很享受，给分很痛快,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),解题过程,9,根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（,4,分）,1,、仔细审题,明确任务,材料三：,在制播运营模式方面，,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。,制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。,央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。,3,、结合材料,比较分析,材料四：,其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。,具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。,2,、寻找信息,抓关键语句,材料三介绍了中央电视台纪录频道在制播运营模式上的特点，对应的句子主要是,“,在制播运营方式上，央视纪录频道,主要制作基地,”,。,材料四介绍了美国国家地理频道的制播运营模式，对应的句子主要是,“,其制播运营模式如下：有线电视系统,提供节目,”,。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),解题过程,9,根据上述材料，,概括说明,中央电视台纪录频道,开播初期,与美国国家地理频道在,制播运营模式,方面的不同。（,4,分）,4,、提取整合,综合概括,参考答案,：,中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；,美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),一、仔细审题，明确任务。,二、寻找信息，抓关键句。,三、结合材料，比较分析。,四、归纳整合，综合概括。,读懂题目要求,找出文本,关键信息,比较材料间的联系，要有整体意识,方法小结,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),9以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？,为什么？请结合材料简要分析。,（,6,分）,变式,2018,全国卷,方法小结：,一、仔细审题，明确任务。,二、寻找信息，抓关键句。,三、结合材料，比较分析。,四、归纳整合，综合概括。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),（三）实用类文本阅读。,（本题共,3,小题，,12,分）阅读下面的文字，完成,79,题。,材料一：,日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，,“,墨子号,”,量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。,通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本要求。千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说：,“,通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。,”,量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听。不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。,变式,2018,全国卷,人民日报侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造,（摘编自吴月辉“墨子号”，抢占量子科技创新制高点，人民日报2017年8月10日）,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),材料二,：,潘建伟的导师安东,蔡格林说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，潘建伟说未来五年,“,还会取得很多精彩的成果，一个新时代已经到来,”,。,潘建伟是一个有无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划,一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。,（摘编自伊丽莎白吉布尼一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家，自然2017年12月）,自然杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),材料三：,日本读卖新闻5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦，船越翔）,在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实验设施,“,中国散裂中子源,”,。该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：,“,虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中心正在从日本向中国转移。,”,中国推进的这类大型工程还有很多。3月，中国人民政治协商会议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用2016年发射的,“,墨子号,”,人造卫星进行量子通信研究的研究团队负责人，其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘建伟今年当选美国时代杂志,“,全球百大最具影响力人物,”,。,使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为，,“,在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界,”,。,（,摘编自参考消息2018年5月7日）,读卖新闻以,“,墨子号,”,为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来的压力。,第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),第一问：,人民日报侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；,自然杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入,;,读卖新闻以,“,墨子号,”,为例，侧重介绍中国实验设施先进，突出投入之大和发展之快给日本带来的压力。,第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。,9以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？,为什么？请结合材料简要分析。,（,6,分）,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),一、仔细审题，明确任务。,二、寻找信息，抓关键句。,三、结合材料，比较分析。,四、归纳整合，综合概括。,方法总结,剪裁信息、同类合并、,提取本质,五、明确文体特征，要有求异意识。,9以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？,为什么？请结合材料简要分析。,（,6,分）,答题对策,1.,带问题读文本，,题干引导答题。,2.,整体阅读，不落图表，分层概括。,3.,比对区间，敲定关键词，合并同类项。,4.,合理使用原文词句，言简意赅。,5.,防错、缺、乱、费，,求准、全、清、简。,二、原因概括型（,2019,全国卷,1,）,6,请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的,受损原因,。（6分）,材料三：,毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复，方案如下：,档案文件形成的年代久远；档案文件的纸张严重酸化；毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。,一、仔细审题，明确任务。,二、寻找信息，抓关键句。,三、,据果索因，多因思考,。,四、归纳整合，综合概括。,方法总结,找准找全有关原因的文字。表原因的文字有显有隐，有集中有分散，必须把它们找准找全，才能答准题。,形成答案要进行,因果验证,。把题干之,“,果,”,与答案之,“,因,”,之间的联系用因果句联起来，看看能否成立，以此检验答案的正确性。,原因概括题要点在三至四个之间，即一果多因，不可遗漏那些次要的、隐蔽的原因,(,要点,),。,材料一： 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康，这种现象正在向农村地区漫延。,垃圾分类作为垃圾处理的,前端,环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。,三、对策措施型,2017,全国,卷,材料二：,笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”,这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括,分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。,分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任,。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。,前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏,全民动员、全民参与,，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为,“污染者”的基本责任,，责无旁贷。当然，,各地政府,同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当,落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。,随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，,居民和政府,快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),9.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。（4分）,从居民来说，要提高认识，掌握分类方法，养成良好习惯；,从政府来说，要落实主体责任，完善处理设施，建立配套系统，制定奖惩措施。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),方法措施必须有针对性、可行性和合理性,，内容要具体，即什么人,(,行为主体,),做什么事，负责什么环节，不能空洞，不能雷同，不能混淆。,反向入手，正面作答。,碰到从反面描述话题对象,(,指出问题,),时，必须从正面入手才能触及事物的本质，才能找出有针对性的方法措施,(,把问题转化为措施,),。,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),核心知识 思维导图,非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),非连续性文本阅读主观题课件,(,共,29,张,PPT),1.,历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化，哺育着后人。,2.,项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。,3.,爱心公益提高自己的道德品位。一个人是否受人拥戴，不在于地位的高低，金钱的多寡，而在于是否有一颗仁爱之心。,4.,互联网可以让全世界同处一个地球村，拉近人与人之间的距离，使天涯咫尺变成现实,也可以为高智能犯罪提供更加隐蔽的场所，甚至将人送上不归路,可谓瑕瑜互见，利弊共存。,5.,如何正确利用好互联网,让它更加方便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、慎重对待的问题。,6.,在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后，很少有人在意节日的内涵。我不禁大声疾呼：批判地继承传统风俗习惯，让我们自身变得更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。,7.,书信体写作大家都比较熟悉，我也另外安排了书信体考场作文写作讲座。对于怎样撰写书信，这里就不具体展开。我们就直接看两篇优秀范文,.,