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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一何谓休闲,有人说：“休闲是懒惰的代名词，休闲不就是休息、歇着、吃喝玩乐吗？你同意这个观点吗？请谈谈你的看法。,看课本,P26,欣赏,二休闲的方式,思考：休闲的方式可以有哪些？,二休闲的方式,请你向大家推荐你最喜欢的休闲方式，并说明理由,思考：休闲的方式可以有哪些？,二休闲的方式,浙江雁荡山、奉化,体会休闲的成效,旅游,二休闲的方式,西塘古镇,体会休闲的成效,旅游,二休闲的方式,湖南张家界、凤凰、长沙,旅游,二休闲的方式,小组交流,你印象最深刻的一次旅游,二休闲的方式,做家务,丰富的午餐,我们的战斗力,二休闲的方式,交流一下听到这些音乐时你的感受,音乐,三休闲的成效,1解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡。,2获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。P26,思考：所有的休闲都能带来这些成效吗？,1休闲要能够找到适合自己 的高雅、健康、有益的休闲方式P29,2我们要善于发现生活中的乐趣P29,你对小明的休闲方式有哪些好的建议？,四怎样学会休闲,3学会休闲要做到科学、合理、有度,休闲的原那么,连续奋战,40,小时,1休闲要能够找到适合自己 的高雅、健康、有益的休闲方式,2我们要善于发现生活中的乐趣,四怎样学会休闲,3学会休闲要做到科学、合理、有度,休闲的原那么,怎样学会休闲？,本课小结,好好学习、工作，也要学会休闲、享受生活,生活中的乐趣有很多,吃相百态,一何谓情趣,情趣:又称生活情趣,他是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。,其特点是比较持久稳定。,思考：情趣与兴趣有何不同？,一何谓情趣,兴趣,情,趣,表现和升华,根底,较稳定,暂时的,情趣与兴趣 关系,二情趣的分类,运动场上的拼搏,老年人的怡然自乐,吸毒,酗酒,高雅的情趣,庸俗的情趣,三高雅情趣,思考：生活中还有哪些情趣是高雅的？,交流一下你有哪些高雅的情趣，对你带来哪些影响,三高雅情趣,1,、读书,体会高雅情趣的来源与作用,读书提高了小偷的道德和文化修养；,开阔了他的眼界；,促进他的身心健康开展，陶冶他的情操,三高雅情趣,1,、读书,体会高雅情趣的来源与作用,要使读书真正成为一种高雅的生活情趣，你认为应该怎么做？,向同学推荐一本你最喜欢的书籍，并说明喜欢它的理由,1选择健康有益的书耤,2合理安排读书时间,3学生的主要任务还是学习，尤其是学习书本知识,三高雅情趣,2,、插花,体会高雅情趣的来源与作用,三高雅情趣,2,、插花,体会高雅情趣的来源与作用,第二次大战后，一个叫沃尔特斯的美国人在法国巴黎的大街上看到一片片瓦砾、废墟，很担忧地问当时美国驻巴黎办事处主任哈里曼说：“你看他们能重建家园吗？ “能，他们能做到。 “什么东西使你这样肯定呢？沃尔特斯问题。 “你看见他们的地下室里的桌子上放着什么东西吗？ “放着一盆花。 “对！哈里曼很有信心地说道：“任何一个民族，当他们处在这样一个凄惨的境地，还能想到在桌上摆设一些花，就一定能在废墟上重建家园。,插花的情趣让他们感受到生活中的美，使他们即使 艰苦的环境中也能够让生活充满快乐，充满信心。,三高雅情趣,3,、幽默,体会高雅情趣的来源与作用,小学生寒假作文片段：,上帝缺 ，于是乔布斯去了,上帝缺保镖，于是李小龙去了,上帝缺歌手，于是张国荣去了,上帝缺杀手，于是本拉登去了,上帝缺跳舞的，于是杰克逊去了,万能的主啊，你缺班主任不？缺的话就把我们班主任老师带走吧！,语文老师批语：亲爱的宝贝，上帝不缺这个，上帝自己就是班主任,三高雅情趣,3,、幽默,体会高雅情趣的来源与作用,三高雅情趣,3,、幽默,体会高雅情趣的来源与作用,三高雅情趣,1.,高雅情趣的表现：,2.,高雅情趣来源于什么？,3.,高雅情趣的作用,来源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受,1不但，还；书P30,2有益于身心健康、陶冶情操、磨练意志；,3有利于开拓眼界和开发智力；,4有助于提高道德和文化修养。,读书、插花、幽默,三高雅情趣,小结,情趣,1.,情趣的含义及表现,2.,高雅的情趣,1表现,2来源,3作用,
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