6.3 实数(第2课时)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.3,实数,（第,2,课时）,本节在引入无理数后，数的范围从有理数扩充到实数，这个扩充过程既体现了概念、运算等的一致性，又体现了它们的发展变化,课件说明,学习,目标,：,会求实数的相反数与绝对值，会对实数进行简单的运算,.,学习,重点：,知道有理数的运算律和运算性质同样适合于实数的运算，并会进行简单的运算,.,课件说明,1,复习引入,有理数关于相反数和绝对值的意义是什么,？,你能解答下列问题吗,?,（,1,） 的相反数是,，,的相反数是,，,0,的相反数是,；,（,2,） ,， ,，,2,探究新知,结合有理数相反数和绝对值的意义，,你能说说实数关于相反数和绝对值的意义吗,?,2,探究新知,数 的相反数是 ，,一个正实数的绝对,值是它本身；,一个负实数的绝对,值是它的相反数；,0,的绝对值是,0,例,1,（,1,）分别写出,的相反数；,（,2,）指出,是什么数的相反数；,（,3,）求,的绝对值；,（,4,）已知一个数的绝对值是,求这个数,3,运用新知,解：,（,1,） 的相反数是 ；,的相反数是 ,（,2,） 的相反数是 ；,的相反数是 ,（,3,） 的绝对值是,4,（,4,） 绝对值是 的数是 或 ,3,.,运用新知,3,运用新知,例,2,计算下列各式的值：,（,1,）,（,2,）,3,运用新知,例,3,计算,（,结果保留小数点后两位）：,；,解,:,3,运用新知,练习,1,求下列各数的相反数与绝对值：,练习,2,计算,：,4,归纳总结,什么是实数的相反数和绝对值？ 举例说明,5,布置作业,教科书 第,56,页练习第,3,题，,习题,6.3,第,3,、,4,、,5,题,