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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考根底知识专题一,名校通 初三年级语文根底课,执教老师: 王老师,2021年3月2日,1,第一局部广州中考语文真题近4年分析,中考试卷结构,试卷总分值为150分，考试时间为120分钟。全卷课内知识考查约占30，课外知识考查约占70。试卷内容、结构和题型、分值分布如下：,一、积累与运用8题，约34分,一语文知识积累与运用,二古诗文积累与运用,题型：选择题与非选择题,二、阅读与鉴赏13题，约56分,古诗文阅读与鉴赏,现代文阅读与鉴赏,现代文阅读与鉴赏,现代文阅读与鉴赏,题型：选择题与非选择题,三、写作与表达1题，60分,写作,题型：命题作文,第一局部 积累与运用 1、根底整合,题 型 特 点,A,、,07,、,08,、,09,、,10,年拼音、错别字、词语、病句以选择题型出现；是广州语文中考必考考点。,B,、,07,年侧重对形近字读音、形近致误字的考查；,08,、,09,年侧重对多音字和形声字读音、形近字和习惯性致误字的考查。,10,年侧重对多音字和形声字读音、习惯性致误字的考查,C,、,07,年考查了句式转换与仿写；,08,年考查了标点符号和句式转换；,09,年考查了语言运用（得体）和标语拟制；,10,年考查了语言运用（连贯）和句子排序 。,11,年应该是语言的简明、言外之意、信息提取，图文转换，这是轮考点,第一局部 积累与运用 2、默写古诗文,题 型 特 点,A,、,古诗文默写分值较高且比较稳定：,08,年,4,分直接默写，另,4,分是读音和节奏；,07,、,09,、,10,年默写,10,分，分辨别错误、直接默写、理解性默写三种情况考查。,B,、,古诗文默写以诗词曲为主，诗词占,8,至,10,分；文言文占,2,分。,C,、,三年古诗文考查中均有一道附加题（,07,年,4,分，,08,、,09,、,10,年,2,分）,第一局部 积累与运用 3、文言实词解释,题型特点,本题,07,、,09,、,10,年分值为,5,分，,08,年,7,分，分值较高，题型基本稳定，主要考查文言文中实词的解释，而且一般都是选取通假字、一词多义、古今异义和词类活用考查。,第二局部 阅读系列一 文言文阅读,题型特点,1,、,07,、,08,、,09,、,10,年中考文言文阅读文段不仅所选篇目同为课内重点，而且所有题目的答案几乎都可以在原文中找出依据，考查内容方式相似，均从字词意义、句子翻译、主题思想的把握等几方面设题，题分定为,10,分。,可以说文言文阅读试题是新课标“重在考察学生对文章内容和重点语句的记诵、理解，文言文阅读材料应当是浅易的课内语言材料”这一精神的最好诠释，体现了古代诗文教学以诵读、积累和整体感知为主的教学理念。,2,、,07,、,08,、,09,、,10,年的古诗词鉴赏试题都是,6,分。主要考查：根据要求找句子（,07,、,08,、,10,年）、内容和写法（,07,）、名句赏析（,08,）、感情（,09,）情怀（,10,）。,第二局部阅读系列二 现代文阅读之实用文体,题型特点,07,、,08,两年考查了,科普说明文,的阅读，,07,年是介绍二氧化碳与气温的关系，,08,年是探究水藻将成为最绿色的能源的原因，,09,年考查课内,苏州园林,，,10,年介绍了,清明上河图,。科普说明文的阅读相对文学作品类的阅读，较为简单，其特点是文字量少，篇幅不长，文章的结构清晰，学生整体得分率较高。,考查题型前三年都是选择题，内容主要是对文章内容的整体把握。要求联系上下文，对科普的某一原理作出精确的解释。分值,6,分。但,10,年出现了简答题，考查说明方法和作用，题目难度加深。,07,、,08,、,09,、,10,年四年考查的议论文阅读系列，,07,年是课内文章的比较阅读，,08,年是培根的,论美,，,09,年是,水浒传,的评价。,10,年,不完美才是人生,。,议论文阅读考查的题型有：选择和简答。考查的内容有：其一，对文意的理解；其二，给出具体的某个句子，从语言形式、表达效果的角度去点评其效果；其三，要求理解作者的感情。其四，要求明白论据和其作用，论点及其现实意义。分值,10,分。,第二局部阅读系列三现代文阅读之文学作品,题型特点,近观,07,至,10,年中考语文现代文阅读中的文学作品的阅读理解，从选文的特点看，选取的都是名家名篇。,从分值来看，所占的分值都是,24,分，分值明显高于说明文或议论文的阅读理解。,从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力：,1,、对主要内容的理解与概括能力,。如,07,年要求概括出“祥子是一个怎样的人”；,08,年要求简要概括“孙犁先生的故事”；,09,年要求概括出“文章讲述了一个什么故事”。,10,年要求概括主要人物的性格特点。,2,、根据要求筛选信息的能力。,如,07,年,18,题，,08,年,18,题。,3,、对重要语句的品析能力。,如,07,年,19,（,1,）题，,08,年,19,题，,09,、,10,年,19,题。,4,、对文章的主旨的把握和感悟能力。,如,09,、,10,年,20,题。,5,、对写法的分析。,07,年,19,（,1,），,08,年,20,题，,09,年,18,题。,6,、结合阅读考查文学常识。,07,、,08,、,09,、,10,年的,21,题。,第三板块：作文,题型导向,1,、,文体有了明显要求。这几年，中考作文都加上了两个要求,文体不限（诗歌除外），,600,字以上。,2,、,作文内容指向丰富，视野开阔，学生可有充分的选材余地，思维空间。主要是倡导关注社会、关注生活、关注心灵,拒绝道德化、成人化；给童心童趣留下发挥的空间；离不开“我”，离不开生活。指导学生习作时，回归日常生活，勿忘“我”，应以“我”为轴心，写出自己的亲眼所见，亲耳所闻，亲身所感，写出“我”对生活的独特体验,3,、,这,4,年，作文题目是命题作文，而且标题越来越有文学味，其优美的标题之下，有更深的社会意义，要有深入的理解。如,07,年,心中有盏红绿灯,，,08,年,又见枝头吐新芽,，,09,年,其乐融融,，,10,年,奖励自己,。,第二局部,中考根底知识专题,字、词、句,中考语文总复习,第一讲 语音与文字,第二讲 词语,第三讲 句 子,一、复习要点 ?语文课程标准?实验稿提出“学会汉语拼音，能说普通话。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的根底上，学会标准、通行的行楷，提高书写速度。,1、 正确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了防止误读。 误读的原因主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。形声字的“声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁的读音去读，就会发生误读。 形近字的误读。 要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。,1注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。 2定期检查稳固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来稳固，也可通过同学间的相互检查共同提高。 3提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。,2、正确识记汉字的字形，应注意以下几点： 1掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。 2要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。,第一，要了解汉字的根本特点。音形义统一是汉字的根本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以区分。 第三， 要了解错别字产生的原因：音同或音近造成错误。形近造成错误。音近形近造成误读。不明成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。,二、典例精析 例1：以下加点字注音全部正确的一项为哪一项 A瞥见pi 抨击png 百折不挠ro B校勘xio 分泌m 大腹便便bin C谛听d 反诘ji 毛骨悚然sng D造诣zh 鞭笞ch 讳莫如深hu,例2：以下词语中没有错别字的一项为哪一项 A茫无崖际 名列前矛 B风驰电掣 异想天开 C苍海一栗 默守成规 D座无虚席 甜言密语,二、典例精析 例1：以下加点字注音全部正确的一项为哪一项 A瞥见pi 抨击png 百折不挠ro B校勘xio 分泌m 大腹便便bin C谛听d 反诘ji 毛骨悚然sng D造诣zh 鞭笞ch 讳莫如深hu,例2：以下词语中没有错别字的一项为哪一项 A茫无崖际 名列前矛 B风驰电掣 异想天开 C苍海一栗 默守成规 D座无虚席 甜言密语,C,B,三、练习稳固 1、根据拼音写出汉字。 1相r以沫 2nin轻怕重 ,3销声n迹 4根深d固 ,5qi而不舍 6陶y情操 ,7众星gng月 8心旷神y ,9如火如t 10ji来之食 ,11鞠躬尽cu 12y笑大方 ,13惩前b后 14接zhng而至 ,15好高w远 ,三、练习稳固 1、根据拼音写出汉字。 1相r以沫 2nin轻怕重 ,3销声n迹 4根深d固 ,5qi而不舍 6陶y情操 ,7众星gng月 8心旷神y ,9如火如t 10ji来之食 ,11鞠躬尽cu 12y笑大方 ,13惩前b后 14接zhng而至 ,15好高w远 ,濡,拈,匿,蒂,锲,冶,拱,怡,荼,嗟,瘁,贻,毖,踵,骛,2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 1另一种的映儿在你心头潜 滋暗长了“单调。 2你得提 防虫子爬进来，还得提防大黄峰。 3我们决定把小茅屋修q 一下，给屋顶加点草。 4设计者和匠师们因地制宜，自出心ci ，修建成的园林当然各各不同。,2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 1另一种的映儿在你心头潜 滋暗长了“单调。 2你得提 防虫子爬进来，还得提防大黄峰。 3我们决定把小茅屋修q 一下，给屋顶加点草。 4设计者和匠师们因地制宜，自出心ci ，修建成的园林当然各各不同。,qin,d,葺,裁,3、改正以下成语中的错别字。 1专心至志 2负偶顽抗 3情不自尽 4挑拔离间 5费寝忘食 6莫不关心 7孤漏寡闻 8烂竽充数 9戒骄戒燥,3、改正以下成语中的错别字。 1专心至志 2负偶顽抗 3情不自尽 4挑拔离间 5费寝忘食 6莫不关心 7孤漏寡闻 8烂竽充数 9戒骄戒燥,至致,偶隅,尽禁,拔拨 ,费废,莫漠,漏陋,烂滥,燥躁,（,10,） 并行不背 （,11,）世外桃园 （,12,） 挑拨事非 （,13,）手屈一指 （,14,）积毁消骨 （,15,）披星带月,好高 远,鹜,无精打,彩,大声 呼,急,而走险,挺,（,16,）,（,17,）,（,18,）,（,19,）,（,10,） 并行不背 （,11,）世外桃园 （,12,） 挑拨事非 （,13,）手屈一指 （,14,）积毁消骨 （,15,）披星带月,好高 远,鹜,无精打,彩,大声 呼,急,而走险,挺,（,16,）,（,17,）,（,18,）,（,19,）,背悖,园源,事是,手首,消销,带戴,彩采,鹜骛,急疾,挺铤,一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语或成语运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语或成语； 5、能根据语境正确运用关联词。,二、例如精析 例1、填入以下句子的横线上的词语最恰当的一项为哪一项 1圣母殿宽七间、深六间，极为 ，却无一根柱子。 2在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落人的自尊心。 3著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。 A宽敞 敏感 告诫 B宽敞 敏锐 训诫 C宽阔 敏锐 告诫 D宽阔 敏感 训诫,二、例如精析 例1、填入以下句子的横线上的词语最恰当的一项为哪一项 1圣母殿宽七间、深六间，极为 ，却无一根柱子。 2在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落人的自尊心。 3著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。 A宽敞 敏感 告诫 B宽敞 敏锐 训诫 C宽阔 敏锐 告诫 D宽阔 敏感 训诫,A,分析与解： “宽敞和“宽阔同有“大之意，但也存在着一定的区别，“宽敞一般指室内的，“宽阔多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞；“敏锐、“敏感也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐一般同“观察力、“眼神等搭配，而“敏感一般同“神经等词搭配；“告诫和“训诫两词同有劝诫之意，但是“训诫一词还有“教训，训导之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。,例2：以下句子中加线词语使用不恰当的一项为哪一项 A?白杨礼赞?语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛假设小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。,例2：以下句子中加线词语使用不恰当的一项为哪一项 A?白杨礼赞?语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。 B中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。 C一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛假设小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。,C,分析与解： A选项中的“脍炙人口用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪等词是不协调的；D选项中“标致在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。,三、复习小结： 要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：注意题干显示测试要求的关键性词语；快速浏览句子，了解句子的根本意思；把备选词语进行相互比较，找出其细微差异；根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语确实切含义这类试题，也应注意三点：准确把握题干所示的语境；准确判断词语在特定语境下的特定含义；把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。,四、练习稳固,1以下句中画横线的成语使用正确的一项为哪一项 ,A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。,B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。,C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。,D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。,四、练习稳固,1以下句中画横线的成语使用正确的一项为哪一项 ,A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。,B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。,C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。,D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。,C,2、(04长沙市)结合语境，选出以下句子中画横线的词语解释有误的一项 ,A今年“五一文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。),D“豆腐渣工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。),c民办高校争吃“教育蛋糕。 (蛋糕：喻经济利益。),D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运开工程。),2、(04长沙市)结合语境，选出以下句子中画横线的词语解释有误的一项 ,A今年“五一文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。),D“豆腐渣工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。),c民办高校争吃“教育蛋糕。 (蛋糕：喻经济利益。),D小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运开工程。),D,3、 (04年杭州市)依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项 ,要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳开展。,城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。,杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。,A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富,C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚,3、 (04年杭州市)依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项 ,要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳开展。,城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。,杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。,A阻止 履行 丰厚 B遏制 奉行 丰富,C遏制 履行 丰富 D阻止 奉行 丰厚,C,4、04无锡依次填入以下句中横线上的成语，最恰当的一组是 ,1他的文章写得 ，让人一看就明白。,2真是话长纸短，一时 。,3听他那 的谈话，真让人感到无聊。,4他说话幽默， ，让人感到很富有哲理性。,A言必有中 言路闭塞 言不由衷 言犹在耳,B言必有中 言不尽意 言不及义 言犹在耳,C言简意赅 言不尽意 言不及义 言近旨远,D言简意赅 言路闭塞 言不由衷 言近旨远,4、04无锡依次填入以下句中横线上的成语，最恰当的一组是 ,1他的文章写得 ，让人一看就明白。,2真是话长纸短，一时 。,3听他那 的谈话，真让人感到无聊。,4他说话幽默， ，让人感到很富有哲理性。,A言必有中 言路闭塞 言不由衷 言犹在耳,B言必有中 言不尽意 言不及义 言犹在耳,C言简意赅 言不尽意 言不及义 言近旨远,D言简意赅 言路闭塞 言不由衷 言近旨远,C,5、04郑州句中画线词语的感情色彩发生了变化的一项为哪一项,A我每次去受审的时候，他都用慈祥的目光送我。,B如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？,C就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。,D我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。,5、04郑州句中画线词语的感情色彩发生了变化的一项为哪一项,A我每次去受审的时候，他都用慈祥的目光送我。,B如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？,C就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。,D我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。,D,6 04湖州以下句子中画横线的词语的感情色彩为贬义的一项为哪一项 ,A我用儿童的狡猾的眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。,B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。,C问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。,D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。,6 04湖州以下句子中画横线的词语的感情色彩为贬义的一项为哪一项 ,A我用儿童的狡猾的眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。,B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。,C问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。,D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。,C,7、04年天津根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项为哪一项( ),今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的根底上废寝忘食，日夜攻关，所取得的 为世人瞩目。,A成果B结果C后果D结局,7、04年天津根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项为哪一项( ),今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的根底上废寝忘食，日夜攻关，所取得的 为世人瞩目。,A成果B结果C后果D结局,B,8、04年北京依次填写关联词语都正确的选项是( ),三峡工程完工以后，( )可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，( )可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，( )为西南腹地经济的开展提供了条件。,A.既 又 从而B.因为 所以 而且,C.既 所以 从而D.因为 又 而且,8、04年北京依次填写关联词语都正确的选项是( ),三峡工程完工以后，( )可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，( )可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，( )为西南腹地经济的开展提供了条件。,A.既 又 从而B.因为 所以 而且,C.既 所以 从而D.因为 又 而且,这是个多重复句，第一层应为因果关系，第二层应是并列关系，所以正确答案为,A,。,A,9、04年南宁以下用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。 ,A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。,B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。,C怂恿：在朋友的竭力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。,D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。,9、04年南宁以下用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。 ,A酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。,B拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。,C怂恿：在朋友的竭力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。,D精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。,答案为B。此项“拮据指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。,B,10、04年茂名选出以下句子中画横线的关联词运用正确的一项( ),A.如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。,B.如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。,C.他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。,D.如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。,10、04年茂名选出以下句子中画横线的关联词运用正确的一项( ),A.如果经常接触大自然，就能提高自己的观察能力。,B.如果有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，反而逃到别的树上去。,C.他在跑最后一圈时虽然不摔那一跤，最多也只能是第5名。,D.如果李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录，也实现了他多年的梦想。,A,项两分句间应为条件关系，,B,项的第二层应为选择关系，,C,项的前后分句间应为假设关系，所以正确答案为,D,D,11、04年天津以下成语中画横线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是( ),A时机；日理万机 随机应变,B更加：精益求精 老当益壮,C名声，莫名其妙 名不副实,D渡口：无人问津 津津有味,34、04年湘潭对以下各项中画横线的字的解释，完全正确的一项为哪一项( ),A触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡),B人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口，刀锋),C精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照),D自出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长),11、04年天津以下成语中画横线字的含义与所给出的义项完全一致的一组是( ),A时机；日理万机 随机应变,B更加：精益求精 老当益壮,C名声，莫名其妙 名不副实,D渡口：无人问津 津津有味,34、04年湘潭对以下各项中画横线的字的解释，完全正确的一项为哪一项( ),A触目伤怀(怀抱) 锐不可当(抵挡),B人迹罕至(稀少) 迎刃而解(刀口，刀锋),C精益求精(益处) 油光可鉴(当镜子照),D自出心裁(裁决) 潜滋暗长(生长),B,B,12、(04重庆市)对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项为哪一项 ( ),A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌),B留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套),C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷),D在抗击“非典的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功),12、(04重庆市)对画横线词语在句中的含义，解释有误的一项为哪一项 ( ),A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌),B留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套),C修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷),D在抗击“非典的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功),B,一、复习要点,1、能区分句子的正误，修改常见的病句；,2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；,3、仿句,4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。,5、对联,见?魔力导学?P90、P114,?魔力导学?P124、P102,有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用局部的重要角色。具体的考查要求有：能分析单句的成分；会找句子主干；了解各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。,解答这类试题，应注意的是：了解句子大意以及句子之间的关系；逐层压缩句子成分，显示句子主干；注意各种句子成分的位置规律；分析各种病句产生的原因，摸清规律；了解各类试题的考查要求，运用解答的方法和技巧，如语感审读、提取主干、造句类比等；严格按照题目要求，正确使用病句修改的标准符号；对一些应用性的题目要认真把握题干信息，紧密联系上下文语境，仔细揣摩。,常见的病句主要有以下几种： 1成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。缺主语，应删去“在“时。 2搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。“质量“提高搭配正确，但“数量与“提高不能搭配。应改为“数量“增加。 3分类不当。如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。“萝卜属于蔬菜，不属于水果类，应删去。 4前后矛盾。如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否字。,5否认误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？否认的反问表示的是肯定的意思，应删去“不字。,6语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。“调查问题应放在“研究问题之前。 7重复累赘。如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。 8用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。“对弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词。 9句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。如“他的家乡是福建省福州市人。应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。 10关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如“只要你说得对，我们才改正。“只要应对“就。所以应把“才改为“就。 11不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。当明月高照时不可能出现“繁星密布的情形，应是“明朗星稀。,1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。,要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。,_,2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_，是没有_。要求填入符合要求、字数相等的句子,仿句,1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。,要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。,_,2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_，是没有_。要求填入符合要求、字数相等的句子,仿句,春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。,一颗星的夜空,一扇窗的房子,3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；要求根据例句形式，仍以“人生为开头仿写两句话，组成一个排比句,_ _,4、模仿下面的句子，以“历史与“时间为本体，写一个句子。,历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。,仿写：_,3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；要求根据例句形式，仍以“人生为开头仿写两句话，组成一个排比句,_ _,人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。,4、模仿下面的句子，以“历史与“时间为本体，写一个句子。,历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。,仿写：_,历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。,5、青海湖的蓝，蓝得纯洁，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。,_,6,、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。,游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像,_,，就像,_,。,5、青海湖的蓝，蓝得纯洁，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。,_,西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力,6,、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。,游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像,_,，就像,_,。,鸟儿离开了天空,猴子离开了森林,7,、按照前半句形式，发挥想象仿写句子,童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是,_,。,8、按照前半句的形式续写句子，注意句式及修辞,繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_,7,、按照前半句形式，发挥想象仿写句子,童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是,_,。,一支歌，朝气蓬勃，优美动听激越豪壮，催人奋进,8、按照前半句的形式续写句子，注意句式及修辞,繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_,落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步,9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。,绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；,_要求填写至少两个句子,9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。,绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；,_要求填写至少两个句子,白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远,16,、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同,人的一生像金，要刚正，人格须挺立：,_,，,_,，,_,；,_,，,_,，,_,：人的一生像土，要本色，作风须朴实。,人的一生像木，要充实，内涵须深刻,人的一生像火,，,要耀眼,，,事业须旺盛,18,、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句,以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，,_,，,_,。,以先进的典范鼓励人 ， 以荣耀的传统教育人以伟大的思想启迪人,19、以“爱心为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句,爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_,_，_；爱心是_，_。,20,、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整,兵阳楼上范仲淹作文寄情，,_,欧阳修,_,。,一股撞开水闸的春水，,使铁石心肠的人受到震憾,；,一座亮在黑暗中的灯塔,，,使迷失方向的航船找到港湾,借景抒怀,醉翁亭下,21、仿照以下句子，再把“人生比喻成“大海、“天空，造两个句子。不超过60字,如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦那么是其中一个不可缺少的音符。,_,_,22、依照下边拟人的句式，以“长城开头，写一个两次使用拟人的句子，不超过60个字,啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。,如果说人生是一望无际的大海，那么挫折那么是其中一朵骤然翻起的浪花,如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败那么是其中一阵突如其来的暴雨,啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。,23、在下面的划线处填写适宜的句子。,如果你是大河，_,如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。,如果你是春色，_,如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。,如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。,何必在乎别人把你当成小溪,何必为一朵花的凋零而叹怨,24、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句,太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；_,大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。,26,、根据例句的内容和形式，仿写一个句子,例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。,_,语文学科像苍穹一样广袤mo，你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。,27、仿照下面的句式，以“只有开头，写一个结构与这相似的复句,只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。,只有_,连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。,28、仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句,例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来珍贵的时间； _,金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。,29,、仿照例句，完成一个描写句,例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，,_,我爱在清凉爽快的溪边散步,30、用“我不是也不是而是的格式造句要求：恰当地运用比喻的修辞手法；句意要表达自己的理想和愿望。,参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。,造句：_,我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水,为需要我的大陆流淌甘泉。,31、参考下面“不是和“如同的句子，各造一个句子，表达你对“承诺的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。,承诺不是_,承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。,承诺如同_,宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。,山林间的一条清流，自由、洒脱或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺,32、依照上半句的句式，把整个句子写完,走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；单独坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是_,33、根据下面这句话的格式仿造三个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结,如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；_；,_；,_。,亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。,如果你是一棵小草，就增添一分春色,；,如果你是一只雄鹰，就博击万里长空,；,如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜,；,让我们共同创造辉煌,34,、青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。,注意：句子间的衔接；不得超过,45,字。,_,清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。,35、在下面的横线上再写一个句子,要求：根据文意，另举事例；句式与画线句相同,没有自知之明，其害无穷；反之，那么能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？_,36、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同,心正那么笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀剧烈的?满江红?？_,_,诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？,宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的?正气歌?？,37、参照画线的句子，补写出一个相反的句子来不得再重复“诗人身份,我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假设我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。,_,假设我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。,38、在下面文字的横线外各续写一个句子,要求：续写的句子要符合文意，使各段文字街接顺畅，文意贯穿；续写句子的句式与该段画线句句式相同,潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步是一种喜悦的潇洒，_珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦
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