资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,上一张,下一张,返回第一张,*,*,制图入门,2024/9/16,形象思维,空间,平面,空间,画图 与 读图,（空间构思能力）,2024/9/16,读三视图,2024/9/16,读三视图的方法,概述,一、拉伸法,二、形体分析法,三、线面分析法,上一页,下一页,2024/9/16,概述,画图,，是应用分面投影，把物体各方向的形状用若干视图表达的过程。,读图,，是根据已知视图，应用,“,三等,”,关系和,“,方位,”,关系进行形体分析和定位、想象出物体形状的过程。,读图是画图的逆过程。,上一页,下一页,2024/9/16,一、拉伸法：,柱状体：,所有截断面形状均相同,柱状体,的,截,断面平行于投影面时，其投影反映,截,断面的实形，称为,形状特征线框,，其余两面投影的轮廓是,矩形,。,适合于,柱状体,的看图、是形状特征线框加厚度的构形法。,上一页,下一页,拉伸方向,拉伸方向,拉伸方向,2024/9/16,一、拉伸法：,例一,例二,例三,方法：,在三个视图中确定形状特征线框，并根据形状特征线框所表示的平面位置，沿其投射方向拉伸到已知的距离(由其它视图可知)，想象出物体的形状。,适合于,柱状体,的看图、是形状特征线框加厚度的构形法。,上一页,下一页,2024/9/16,上一页,下一页,2024/9/16,1） 分层拉伸法,当,形状特征线框,都集中在一个视图时，先根据,位置特征视图,，确定各形状特征线框的位置，再分别把各形状特征线框沿其投影方向拉伸到给定距离，即形成多层的柱状体。,2024/9/16,2） 分向拉伸法,当形状特征线框分别在不同的视图上时，把各形状特征线框分别沿着其不同的投影方向拉伸，则形成分向拉伸的柱状组合体.,2024/9/16,2） 分向拉伸法,2024/9/16,立体图与三视图对应,2024/9/16,二、形体分析法,适合于组合体的看图,方法:,将组合体合理地分成几个基本形体，应用,“,三等,”,关系，找出各基本体的投影， 再根据,“,方位,”,关系分析各基本体之间的相对位置和表面连接关系。最后，把各部分形状按照它们的相对位置合在一起，想象出整体的形状,:,.,分线框，对投影,.识形体，定位置,.,综合起来想整体,上一页,下一页,2024/9/16,例,4,：读图练习（堆积或叠加法,上一页,下一页,2024/9/16,例,5,：读图练习（截切或减法,上一页,下一页,2024/9/16,上一页,下一页,例,6,：读图练习（截切或减法,2024/9/16,二.形体分析法,:,适合于组合体的看图,、分线框，对投影,、,识形体，定位置,、综合起来想整体,2024/9/16,例：读图练习,1,1,1,2,2,2,3,3,3,2024/9/16,分解形体,没有线,2024/9/16,例：读图练习,形体1,形体2,形体3,2024/9/16,立体图与三视图对应：,2024/9/16,1,1,1,2,2,2,3,3,3,例：读图练习,2024/9/16,分解形体,2024/9/16,a,b,c,d,a,b,c,d,找出对应的左视图,2024/9/16,例：读图练习（二补三）,上一页,下一页,2024/9/16,二补三,2024/9/16,二补三,2024/9/16,改错,2024/9/16,改错,2024/9/16,形体凸凹设想法,把这些线框设想为表示,凸凹结构,判断线框所对应线段的可见性,2024/9/16,形体凸凹设想法,2024/9/16,形体凸凹设想法,2024/9/16,选择左视图,a,c,d,b,2024/9/16,1,2,3,4,选择题,2024/9/16,选择左视图,a,c,d,b,2024/9/16,选择左视图,a,c,d,b,2024/9/16,形体凸凹设想法,2024/9/16,形体凸凹设想法,凸出,2024/9/16,形体凸凹设想法,凹入,2024/9/16,形体凸凹设想法,2024/9/16,形体凸凹设想法,凹入,凹入,2024/9/16,形体凸凹设想法,凸出,凹入,2024/9/16,例：,形体凸凹设想（2补3）,上一页,下一页,2024/9/16,例：,补俯视,上一页,下一页,2024/9/16,选择左视图,2024/9/16,1,2,3,4,选择题,2024/9/16,P7 (3)(4)(6),P8 (3)(4)(6),Inventor,作业：任作一道题，做出立体图和三视图,作业（机类）,2024/9/16,选择正确的视图,a,c,d,b,2024/9/16,作业（非机类）,P9 (1)(2)(3)(6),P10 (9)(10)(11)(12),P10 (12),如右图,2024/9/16,判断正误,2024/9/16,判断正误,2024/9/16,选择正确的视图,2024/9/16,
展开阅读全文