资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2讲点电荷之间的相互作用,目标定位,1.,探,究影响点电荷间相互作用的因素，掌握类比推理的思想方法,.2.,知道点电荷的概念知道点电荷是一种理想化的物理模型,.3.,理解库仑定律的含义和适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题,.4.,了解库仑扭秤的结构和原理,一、库仑定律,4,点电荷,(1),定义：当带电体间的距离远大于它们的大小，以至带电体的,、,可以忽略不计时，可以认为带电体所带的电荷量集中在一个,“,点,”,上，这样的带电体称为点电荷,(2),点电荷是一种,的模型,形状,大小,理想化,一、对点电荷的理解,1,点,电荷指的是一种没有大小的带电体,2,看成点电荷的条件：带电体间的距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和电荷的分布对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体就可以看成点电荷,【,例,1,】,(,单选,),(2012,广东省学业水平考试,),关,于点电荷，下列表述正确的是,(,),A,任何带电体都能看作点电荷,B,点电荷是实际带电体的理想化模型,C,只有带电量很小的带电体才能看作点电荷,D,只有质量很小的带电体才能看作点电荷,答案,B,解析,点电荷是一个抽象的物理模型，类似于质点模型不是所有的带电体都能看作点电荷，带电体的形状和大小对电学特征影响很小，以至于可以忽略时，该带电体才可以看做点电荷选项,B,正确,针对训练,1,(,单选,),下,列关于点电荷的说法中，正确的是,(,),A,体积大的带电体一定不是点电荷,B,当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷,C,点电荷就是体积足够小的电荷,D,点电荷是电荷量和体积都很小的带电体,答案,B,解析,带电体能否看成点电荷，不能以体积大小、电荷量多少而论，故,A,、,C,、,D,错一个带电体能否看成点电荷，要依具体情况而定，只要在测量精度要求的范围内，带电体的形状、大小等因素的影响可以忽略，即可视为点电荷故,B,正确,二、对库仑定律的理解,1,库,仑定律的适用条件：适用于真空中的点电荷真空中的电荷若不是点电荷，如图,1,2,1,所示，同种电荷时，实际距离会增大，如图,(a),所示；异种电荷时，实际距离会减小，如图,(b),所示,图,1,2,1,2,用公式计算库仑力的大小时，只将电荷量的绝对值代入公式中计算出力的大小，力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断,3,两个点电荷间的库仑力遵从牛顿第三定律，不管两带电体带电量大小如何，它们之间的库仑力大小总是相等的,【,例,2,】,(,单选,),(2013,江苏水平测试,),如,图,1,2,2,所示，小球,A,固定在绝缘支架上，小球,B,用丝线悬挂，两小球均带有正电荷现将,A,向右移近,B,，观察到丝线与竖直方向的夹角增大， 这表明电荷间的作用力,(,),图,1,2,2,A,随距离的减小而增大,B,随距离的减小而减小,C,随电荷量的减小而增大,D,随电荷量的减小而减小,答案,A,解析,丝线与竖直方向的夹角增大说明电荷间的作用力增大，在该题中,A,、,B,的电荷量不变，随着,A,、,B,间距离的减小电荷间的作用力增大，表明电荷间的作用力随距离的减小而增大，选项,A,正确,针对训练,2,(,单选,),如,图,1,2,3,所示，两个半径均为,r,的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离为,r,，带等量异种电荷，电荷量为,Q,，两球之间的静电力,(,),图,1,2,3,
展开阅读全文