从生物圈到细胞

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 从生物圈到细胞,1.学习目标,（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。,（2）举例说明生命系统的结构层次。,细胞组织器官系统个体,种群群落生态系统生物圈,（3）认同细胞是基本的生命系统。,细胞是构成生物体,结构,和,功能,2、学习重点和难点,（1）理解生命系统的结构层次。,(2)认同细胞是基本的生命系统。,1,【自学引领】,一、生命活动离不开细胞,SARS 病毒模式图,2,如果没有细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？,3,在你和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？,精子和卵细胞,4,完成一次缩手反射，需要哪些细胞的参与？,现在进行的学习活动，需要哪些细胞的参与？,神经细胞和骨骼肌细胞,主要是神经细胞,5,6,AIDS（获得性免疫缺陷综合症）是由HIV病毒感染淋巴细胞引起的,7,1、细胞是生物体的,结构,单位和,功能,单位。,2、,病毒,是没有细胞结构的生物，但必须依赖,活细胞,才能生活。,3、单细胞生物的生命活动以,细胞,为基本单位。,4、多细胞生物依赖,各种分化的细胞,密切合作，共同完成一系列的生命活动。,总结：,8,二、生命系统的结构层次,阅读课本4-5页找出生命系统的层次,。,完成第6页 “ 思考与讨论”,9,生,命,系,统,的,结,构,层,次,10,例1下列关于病毒的叙述中，正确的是( )。,A.病毒属于无成形细胞核的原核生物,B.病毒是无细胞结构的生物,C.病毒寄生于活细胞的表面,D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒,【例题解析】,解析,病毒没有细胞结构，其结构甚至比原核细胞要简单得多，,多数病毒由蛋白质外壳组成衣壳，,其遗传物质核酸（DNA或RNA）被包围在其内；,所有的病毒营寄生生活，离开宿主细胞，就难以长久生活和繁殖；,由于病毒大小以纳米（nm,10-9 m）计，因而光学显微镜下,难以观察到，只有借助于电子显微镜才能观察,。,B,11,例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的,全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。,A.种群和群落 B.种群和生态系统,C.群落和种群 D.群落和生态系统,解析,一片草原上的全部黄羊可构成一个种群；,一片草原上的全部生物，包括着这个草原上,的所有植物、动物和微生物，即各个种群的,总和，应构成群落。,A,12,1. 下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。,A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽,C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂,2. 下列人体结构中，属于组织的是（ ）。,A.心脏 B.神经元 C.口腔上皮 D.皮肤,3. 在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物,等生物生活在一起。这些生物构成了（ ）。,A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈,D,D,A,13,4 组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动,的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。,那么地球上最基本的生命系统是（ ）。,A. 核酸 B.细胞 C.10周的胚胎 D.生物圈,5、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）,A、生命活动都离不开细胞,B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动,与细胞无关,C、细胞是生物体结构和功能的基本单位,D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，,才能完成生命活动,B,B,14,完成课后练习题,15,