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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感受生命的意义,第,1,课时 感受生命的意义,第十课 绽放生命之花,如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。,1,、知道人为什么活着,2,、理解怎样的一生是值得过的,3,、正确认识生命意义,为了学习,为了梦想,为了养育后代,为了家人,为了财富,为了权力,为了生活,为了帮助他人,为了吃,为了尊严,为了国家,为了改变世界,他们的行为分别体现了感恩社会，回报社会，传播义明；,读了雷锋的这篇日记，你有什么感悟？,2、理解怎样的一生是值得过的,生命是独特的，生命的意义是具体的。,为他人：当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,第十课 绽放生命之花,2、理解怎样的一生是值得过的,每年3月5日，是学雷锋纪念日。,这样的志愿活动对你会有怎样的意义？,第十课 绽放生命之花,三是提升自己的能力。,所以，探索生命的意义是有必要的。,雷锋的一生很短暂，年仅22岁便因公殉职，但他的一生也是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。,如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。,生命是独特的，生命意义是具体的。,如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。,如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,三是提升自己的能力。,在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。,一、生命的追问,是为了生活本身的丰富多彩和生命无穷的,奥秘。,是为了让生命有意义。,1,、人为什么活着？,小沈阳在不差钱里这样描述人生,：,人的一生其实可短暂了，,有时候一想跟睡觉是一样的，,眼睛一闭一睁，,一天过去了,眼睛一闭不睁，,这辈子就过去了,所以，探索生命的意义是有必要的。,读了雷锋的这篇日记，你有什么感悟？,雷锋的一生很短暂，年仅,22,岁便因公殉职，但他的一生也是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。所以，毛主席亲笔题词：,向雷锋同志学习。,雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。,每年,3,月,5,日，是学雷锋纪念日。,雷锋同志用他短暂的一生诠译了生命的意义和价值,。,1 “,不要为别人而活”，强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。,如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。,2,“,只有为别人而活的生命才是值得的”，看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己责任，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。,没有四肢的尼克,屠呦呦,袁隆平,结合下面图片说说怎样的一生是值得的？,为自己：,能够,活出自己的人生，实现自我价值,，这样的一生是值得的；,为,他人：,当别人需要帮助时,付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，,这样的一生是值得的。,为,人类：,将,个人理想,与,国家发展,、,民族复兴,和,人类命运共同体,结合起来，,这样的一生是值得的。,2,、怎样的一生是值得的？,1.,探究生命意义，是人类生命的原动力之一。,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,二、发现我的生命,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛,!,司马迁,2.,生命是独特的，生命意义是具体的。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,所以，探索生命的意义是有必要的。,雷锋的一生很短暂，年仅22岁便因公殉职，但他的一生也是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。,是为了让生命有意义。,获得荣誉，得到社会的赞许；,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,生命是独特的，生命的意义是具体的。,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,第十课 绽放生命之花,如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。,在自已的生活经历中一点一滴的建构自己，形成“我的人生”。,2、理解怎样的一生是值得过的,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,为他人：当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,生命是独特的，生命意义是具体的。,为他人：当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,3、如何发现和创造生命的意义？,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,雷锋的一生很短暂，年仅22岁便因公殉职，但他的一生也是全心全意为人民服务、无私奉献的一生。,提示：,1.,在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？,他们的行为分别体现了感恩社会，回报社会，传播义明；获得荣誉，得到社会的赞许；充实自已，发展自己。,2.,这样的志愿活动对你会有怎样的意义？,一是奉献社会。通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。,二是丰富生活体验。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活网子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。,三是提升自己的能力。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。,3.,生命的意义需要自己发现和创造。,我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。,3,、如何,发现和创造,生命的意义,？,探索生命的意义，,驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,生命是独特的，生命的意义是具体的。,在自已的生活经历中一点一滴的建构自己，形成,“,我的人生,”,。,生命的意义需要自己发现和创造,。,知识归纳,感受生命的意义,生命的追问,人为什么活着,人类生命的原动力之一,怎样的一生是值得过的,自己发现和创造,发现我的生命,生命意义是具体的,课 堂 练 习,C,C,B,B,A,D,D,在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？,探索生命的意义，驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,生命是独特的，生命的意义是具体的。,为他人：当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,3、如何发现和创造生命的意义？,第十课 绽放生命之花,为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；,2、理解怎样的一生是值得过的,为他人：当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,在自已的生活经历中一点一滴的建构自己，形成“我的人生”。,2、理解怎样的一生是值得过的,读了雷锋的这篇日记，你有什么感悟？,读了雷锋的这篇日记，你有什么感悟？,如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。,人的一生其实可短暂了，,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!,所以，探索生命的意义是有必要的。,通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,司马迁,B,A,D,
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