315模式第24课文学艺术的大师课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第24课,文学艺术的大师,制作：罗强,主讲：罗强,301,5,、12、1,7,、,学习目标,1,、掌握：列夫,托尔斯泰及其代表作；梵高和他的,向日葵,，贝多芬及,英雄交响曲,。,2,、通过本课的学习，认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映。,3,、通过本课的学习，认识到这些著名代表人物能取得辉煌成就的根本原因在于他们观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联在一起。,重点,:,近代历史上文化领域的三位大师和他们对世界文化的贡献。,难点,:,学会如何欣赏艺术品，感受作品的思想和精神。,315,模式,战争与和平,复活,心理描写大师,俄国革命的镜子,荷,兰,表现主义,向日葵,浪漫乐派,奏鸣,交响,曲,“,天才的艺术家”,文学巨匠托尔斯泰,19,世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠。他曾被誉为,“,心理描写大师,”,，列宁称他是,“,俄国革命的镜子,”,，,“,一个天才的艺术家,”,。,“,天才的艺术家”,他的作品包含着丰富的生活内容，涉及大量的哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔。他的语言精确，鲜明，能够充分揭示事物的特征和本质。还擅长深刻细致的心理描写。,主要作品,战争与和平,复活,安娜,卡列尼娜,用生命作画的人,画家凡,高,19,世纪,荷兰,伟大的画家，表现主义绘画艺术的奠基者。,凡,高的作品,请观赏部分凡,高,作品，说一说其艺术风,格是什么。,特别关注：,1987,年，日本安田火灾海上保险公司以,3990,万美元的价格买下了,向日葵,，创下了当时世界油画价格之最。,代表作：,向日葵,没有胡子的自画像,凡,高的艺术风格,主张用色彩来揭示精神，达到,艺术和精神的统一。,乐坛雄狮贝多芬,德国历史上最伟大,的音乐家，古典乐派的,终结者和浪漫乐派的开,拓者。他与海顿、莫扎,特一起被称为,“,维也纳三杰,”,。,在,57,年的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了,无穷的音乐宝藏。人们称他为,“,乐圣,”,。,他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣,交响曲的结构形式,。,他的音乐线条严整粗犷，旋律简洁质朴、含蓄深情，极富心灵的震撼力。,艺术成就,艺术特点：用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神,英雄交响曲,英雄交响曲,贝多芬创作的降,E,大,调，,第三交响曲,，作于,1804,年。它的标题,是,“,英雄交响曲，为纪念一位伟人而作,”,，,简称,英雄交响曲,。原稿上的标题是,拿破仑,.,波拿巴大交响曲,，是应法国,驻维也纳大使的邀请为,拿破仑,写的。作,品以拿破仑的业绩为主题。,第五交响曲,又称,命运交响曲,，,是其九部交响曲中最杰出的,一部。,议一议,我们应向贝多芬学习什么？,对自由和进步的追求，他坚强,的意志和顽强的毅力，他与人类命,运和社会不公进行抗争的精神等。,音乐,美术,文学,艺术特色,主要作品,国 家,人 物,类型,用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神,列夫,托尔,斯泰,荷兰,英雄交响曲,命运交响曲,俄国,批判现实主义,凡,高,向日葵,用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一,贝多芬,德国,安娜,卡列尼娜,战争与和平,复活,谢谢观赏,