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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历史唯物主义,哲学的概况（第一(dy)单元 1.2.3.),马克思主义哲学(zhxu),辩证唯物主义,辩证,唯物论,4.5.,辩证唯物主义,认识论,6.,唯物,辩证法,7.8.9.10.,社会(shhu)历史观 11.,生活与哲学,知识结构,（,第二,、,三单元,),（,第四单元,),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观（人生,价值,观,12,人的存在及价值,第一页，共45页。,第二单元(dnyun)探索世界和追求真理,第四课探究(tnji)世界的本质,一、世界(shji)的物质性,二、认识运动 把握规律,第五课 把握思维的奥秘,一、意识的本质,二、意识的作用,第六课求索真理的历程,一、人的认识从何而来,二、在实践中追求和发展真理,综合探究求真务实 与时俱进,第二页，共45页。,第五课 把握(bw)思维的奥秘,许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易(rngy)，“跑到尽头”当然更困难。,苏格拉底,(,辩证唯物论,),第三页，共45页。,考点(ko din)考向概览,第四页，共45页。,第五课 把握思维(swi)的奥秘,意识(y sh)的本质,意识(y sh)的作用,意识的产生,起源,意识的本质,内容和本质,意识是自然界长期发展的产物,意识是社会发展的产物,意识是人脑的机能,(,生理基础,),物质的,反应,特性,是人类意识产生的物质基础，,生物的,反应,形式,是人类意识生产的前提,劳动和社会交往,促进了意识的物质器官,人脑的生成、意识表达手段,语言的产生,人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的,物质器官,意识是客观存在在人脑中的反映,客观存在的主观映象,能动地,认识,世界,能动地,改造,世界,意识活动具有目的性、自觉选择性、,主动创造性,意识的,主动性和创造性,是人能够认识世界的,重要条件,世界是只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物,意识对,改造客观世界,具有指导作用,意识对,人体心理活动,具有调节和控制作用,正确,的意识,促进,作用,错误,的意识,阻碍,作用,高昂的精神,催人向上使人奋进,萎靡的精神,使人悲观消沉丧失斗志,物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的、意识是派生的,，物质决定意识（,P37,）,物质与意识的,辩证关系原理,物质决定意识,意识反作用于物质,想问题办事情必须坚持一切从实际出发实事求是,重视意识的作用，重视精神的力量,内容,原理要求,生活与哲学模块,第五页，共45页。,第一步：审题干 找题眼,即问是什么(shn me),人脑某个部位(bwi)对重复,旋律产生非常规反应,【,题组导入,】,第六页，共45页。,第二步：析选项 做判断(pndun),人脑是意识的物质器官,，正确项,未体现，干扰项,未体现，干扰项,未体现，干扰项,第七页，共45页。,第一步：审题干 找题眼,即问是什么(shn me),受百姓生活、民间艺术,影响的作品(zupn)创作独具特色,第八页，共45页。,第二步：析选项 做判断(pndun),客观存在的多样性决定了意识的多样性，错误项,小说是对百姓生活的能动反映，正确项,夸大了想象力这个主观因素的作用，错误项,莫言小说特色的形成与莫言的个性、能力和素质有关，正确项目,请完成创新设计(shj)对应训练。,第九页，共45页。,（1）意识(y sh)是物质世界长期发展的产物。,意识(y sh)是自然界长期发展的产物。,无生命物质的反应特性 人类意识(y sh)产生的物质基础。,生物的反应形式 人类意识(y sh)产生的生物学前提。,意识(y sh)人类社会发展的产物。, 促进了意识(y sh)的物质器官人脑的形成。,劳动和交往 促进了意识(y sh)的表达手段语言的形成。, 提供和丰富了意识(y sh)的内容。,【提示】物质(wzh)世界物质(wzh),物质(wzh)世界是指万事万物（物质(wzh)具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。,另外注意“反应”和“反映”的区别。,一、正确(zhngqu)把握意识：,1. 意识的起源,第十页，共45页。,【易错点1】将物质的反应与意识(y sh)的反映混淆,人的心理的最高层次意识不仅能反映事物的现象，而且能反映事物的本质和规律(gul)，并且能指导人的行动。,反应(fnyng)是指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动，也指物质受作用而引起变化的现象和过程。,反映是物与物相互作用留下痕迹的过程，其中人的心理是反映的最高形式。,第十一页，共45页。,2. 意识的生理基础,人脑(不是(b shi)大脑）是意识活动的生理基础。人脑是高度发达的物质系统，是意识的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经系统人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。,第十二页，共45页。,分析(fnx),1. 机器只能日益(ry)增多而不能全部模拟人,的思维活动，“机器思维”是人“教会,和“赐予”的，是作为人的思维运动的,一种手段和工具出现的，是人的思维的,表现或“副本”。,2. 机器能够模拟人脑功能的部分，也同人的意识活动大不相同。前者是机械的，后者是有目的(md)的认识过程。,3. 机器不能思维，还因人脑以及它的机能思维是生物进化、特别是社会劳动的产物。,分析：电脑能够产生思维吗？,第十三页，共45页。,3. 意识的内容与形式,从本质上说，意识是人脑对客观存在的反,映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人,脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑如实,反映地客观事物的本来面目(bn li min m)。错误的意识是人,脑歪曲地反映客观事物的本来面目(bn li min m)。二者只有,性质上的差别。可见，从意识的内容看，它是,客观存在的主观映象；从意识的形式看，它主,要是感觉和思维。(意识内容是客观的,意识形式是主观的),第十四页，共45页。,一、正确把握意识：,1.从起源看，意识是物质(wzh)世界长期发展的产物。,2.从生理基础看，意识人脑的机能。,3.从内容看，意识是客观存在的主观映象,意识的内容是客观的,形式是主观的。,物质世界先于人的意识存在(cnzi)，物质第一性，意识第二性，物质决定意识,4.意识的本质是人脑对客观存在(事物(shw)的反映,考点知识梳理,第十五页，共45页。,c,【,题组导入,】,第十六页，共45页。,【,题组导入,】,训练(xnlin),解析(ji x),答案(d n),选项因果颠倒，应该是意识具有能动性所以才能反映事物本质。属于典型错误。,(2013,新课标,卷,),2012,年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片,“,人造树叶,”,。这片,“,树叶,”,能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。,“,人造树叶,”,的成功研制佐证了,人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性,人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用,人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物,人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西,A. B. C. D.,请完成,创新设计,对应训练。,第十七页，共45页。,(09江苏28)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹,也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹,又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的,道理是,A意识活动(hu dng)具有主动创造性,B意识活动(hu dng)具有客观实在性,C意识活动(hu dng)具有生动形象性,D意识活动(hu dng)具有主观随意性,A,第十八页，共45页。,（1）意识活动(hu dng)具有目的性（不同于动物无目的本能活动(hu dng)）,人能够能动地认识(rn shi)世界（意识能动性的特点）,为什么说最蹩脚(bijio)的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明?这说明了人类意识的什么特点?,抓关键词 ：,目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等,【,巧记,】,想一想,二、意识的能动作用,第十九页，共45页。,（2）意识(y sh)活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）,A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己(zj)生活或社会实践的需要自觉选择的。,B.主动(zhdng)创造性： 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。,意义：意识活动的,主动性和创造性,是人能够认识世界的,重要条件。,结论：世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物。,意识不仅能反映事物的外部,现象,，而且能够把握事物的,本质,和,规律,。,它不仅能够“复制”,当前,的对象，而且能够追溯,过去,、推测,未来,，能够创造一个理想的或幻想的世界。,为什么说意识,活动的主动创,造性是人能够,认识世界的重,要条件？,抓关键词 ：,有选择、主动等,第二十页，共45页。,认识(rn shi)(能力)是有限性和无限性的统一,(1)就每个人类说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的。,(2)就整个(zhngg)人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又是无限的。,第二十一页，共45页。,c,【,题组导入,】,第二十二页，共45页。,（09海南19）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国,作家埃勒凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为,现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，,很多发明家承认他们(t men)从凡尔纳的科学幻想中受到启,发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语,言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学,幻想的付诸实现，表明,意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界,意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化,意识因其创造性，而具有直接现实性,意识因其能动性，而可以成为实践的先导,A. B. C. D. ,C,第二十三页，共45页。,（2010年高考江苏卷28）右图漫画你的心,境所体现的哲理是,A. 人们在意识指导下自发,改造客观(kgun)世界,B. 意识是脱离客观(kgun)存在的,主观映像,C. 意识在特定条件下决定,和控制客观(kgun)对象,D. 意识对于人体的生理活,动具有调节和控制作用,D,第二十四页，共45页。,（1）意识对改造(gizo)客观世界具有指导作用,意识,人的行为人的实践,意识中的理念,现实的东西,指导,把,变成,实践(shjin),现实(xinsh),2,意识的作用,（意识的反作用）,第二十五页，共45页。,意识中的东西能直接(zhji)变成现实的东西吗?,思考(sko)探究1,意识不能直接引起(ynq)客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起(ynq)物质形态的变化。即意识不具有直接现实性。,不同的意识对改造客观世界的指导作用不同：,正确的意识,促进,事物的发展，使人们的实践活动获得成功；,错误的意识,阻碍,事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。,思考探究,2,意识对改造客观世界具有,积极的指导作用,吗？,第二十六页，共45页。,（2）意识对于人体生理活动具有调节(tioji)和控制作用,意识活动依赖于人体的生理(shngl)活动，,又对生理(shngl)活动有着能动的反作用。,高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉(xiochn)，失去斗志。,我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说,.,贝多芬，,张海迪，,刘 伟,等等,举例,第二十七页，共45页。,第二十八页，共45页。,物质(wzh)与意识的辩证关系,1.物质决定意识(y sh),意识(y sh)是客观存在在人脑中的反映,2.意识对物质具有能动作用: 人能够能动地认识世界(shji)和改造世界(shji);正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。,要求一切从实际出发,实事求是,方法论,要求重视发挥正确意识的能动 作用,树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识,.,方法论,物质与意识的辩证关系,第二十九页，共45页。,原理(yunl)内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作用(意识能正确反映和反作用于物质），正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。,注意:物质的决定作用是第一位的,是前提和基础；意识的能动作用是第二位的,意识的能动作用始终受物质决定作用的制约.,物质(wzh)与意识辩证关系原理,方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是(sh sh qi sh)；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，,自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,错误倾向,：,承认物质的决定作用,否认意识的能动作用,-,形而上学,;,否认物质的决定作用,夸大意识的能动作用,-,唯心主义,第三十页，共45页。,第一步：审题干 找题眼,即问是什么(shn me),在G弦断的情况下，成,功创作(chungzu)不用G弦的曲子,【,题组导入,】,第三十一页，共45页。,第二步：析选项 做判断(pndun),尊重客观规律是成功的基础，错误项,成功解决了突如其来的困难，正确项,客观条件也会影响事物的变化发展，错误项,随即创作的成功表明知识和能力储备的重要性，正确项,第三十二页，共45页。,尊重客观规律与发挥(fhu)主观能动性二者是辩证统一的。,(1)规律的含义、规律具有普遍性、客观性。,(2)人具有主观能动性。,既要尊重(znzhng)客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重(znzhng)客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。,考点三 尊重客观规律(k un u l)与发挥主观能动性,【,关系原理,】,【,方法论要求,】,第三十三页，共45页。,意识(y sh)的反作用包含于意识(y sh)的能动作用，是能动作用的第二方面。意识(y sh)的能动作用、意识(y sh)的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现,联系(linx),“,想,”“,做,”“,精神状态,”,能动地认识和改造(gizo)世界,不同性质的意识对改造客观世界的指导作用,内涵,主观能动性,意识的能动作用,意识的反作用,比一比,第三十四页，共45页。,第一步：审题干 找题眼,即问怎么(zn me)做,从原则而非实际(shj),情况出发做事情,【,题组导入,】,第三十五页，共45页。,第二步：析选项 做判断(pndun),漫画未涉及众人意见，干扰项,有想法和行动，发挥了主观能动性，干扰项,漫画中的人从“原则”出发，未考虑栏内情况，正确项,拉着人向前的时代观念是真正的哲学，干扰项,第三十六页，共45页。,B,第三十七页，共45页。,【,题组导入,】,训练(xnlin),解析(ji x),答案(d n),(2013,山东文综,),身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是,( ),.,精神的力量可以派生出物质的力量,.,意识对人体生理活动具有调控作用,.,实践活动可以割断不利于人的联系,.,意识对改造客观世界具有指导作用,精神的力量在一定条件下可转化为物质力量，,A,表述正确，但材料中没有体现。联系是客观的，人不能随意隔断事物之间的联系，,C,表述错误。只有正确的意识对改造客观世界才具有指导作用，,D,表述错误。材料体现了意识对人体生理活动的调节作用，故选,B,。,请完成,创新设计,对应训练题。,第三十八页，共45页。,【,题组导入,】,请完成创新设计(shj)对应训练。,训练(xnlin),解析(ji x),答案,(2012,江苏单科,),老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，,“,雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。,”,这句话说明，学习雷锋同志更加需要,(,),A,走出自我的狭隘天地,B,社会提供的客观条件,C,充分发挥主观能动性,D,排除外界的各种干扰,解答本题要紧紧抓住题干中的,“,任何人都可以学到,”“,任何人都要努力学到,”,，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动性，,C,正确。题干没有涉及,“,自我的狭隘天地,”“,社会提供的客观条件,”“,排除外界的各种干扰,”,，,A,、,B,、,D,不选。,第三十九页，共45页。,1.哲学依据：（为什么）,世界是物质的世界；物质决定意识，意识对物质具有能动作用；规律的客观性与主观能动性的辩证关系。(规律的客观性是主观能动性得以正确发挥的前提和基础),2.含义（是什么）：,做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为我们行动的依据。,3.坚持一切从实际出发，实事求是的要求：,首先要尊重客观规律,从客观实际出发。,要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求(tnqi)事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,反对唯意志主义，又要反对安于现状，因循守旧。,考点四、一切(yqi)从实际出发，实事求是,第四十页，共45页。,物质,意识,运动,规律,静止,1.原理：物质与意识的辩证关系。(内容),2.方法论：一切从实际出发；重视(zh,ngsh,)意识的作用，重视(zh,ngsh,)精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,辩证唯物论,1.原理：规律(gul)的客观性和普遍性。,2.方法论：遵循规律(gul)，按规律(gul)办事而不能违背规律(gul),1.原理：规律的客观性和发挥主观能动性辩证关系。(内容),2.方法论：既要尊重客观规律(k un u l)，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律(k un u l)和发挥主观能动性有机地结合起来。,第四十一页，共45页。,第四十二页，共45页。,第四十三页，共45页。,第四十四页，共45页。,第四十五页，共45页。,
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