让简笔画开放在英语欢乐课堂

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让简笔画开放在英语欢乐课堂,苏莉杰,中国画,油画,宣传画,漫画,简笔画,大家所熟悉的简笔画风格的动画片,为何使用简笔画：,条件限制 方便快捷 经济实用,救场的简笔画,四年级英语教学反思,我刚进课室，学生告诉我“投影用不了”，,李校 。“,随堂听课！”我的第一反应是“糟糕，投影早不坏，迟不坏，偏偏这个时候坏！”,如常地，我让学生做课前准备，他们读单词读课文，我则继续尝试重启投影仪。,尝试以失败告终。时间到，该开课了。,这一课是新授课，教的是第十六单元第,73,页的蔬菜单词和第,72,页的对话。没有投影，,PPT,的图片显示不了，只能全靠图卡和实物道具了！简笔画上场了！土豆、番茄、萝卜、辣椒、蘑菇、洋葱、西兰花,虽然我画的很丑，但是学生都还能看懂猜对，谢天谢地！画着画着，,8,样蔬菜的单复数、询问它们的价格都教完、练完了。,多亏了简笔画,视觉,70,40,听觉,60,15,视听结合,90,75,三小时 三天,视听结合的效果将比单纯的听或看的效果要好得多 。（低年级教材）,一、简笔画的概念,简笔画是一种利用简单的,点,、,线,、,面,等符号来表现事物基本特,性，,简约,、,直观,、,形象,、,鲜明,、,生动,的绘画形式。无论多复杂。（多媒体）,ISOV,二、简笔画的特点,stick figures/match pictures,、,simple pictures.,只取事物主要特征，不计细节,运用夸张和拟人的手法,图形简单,形象鲜明,幽默风趣,用寥寥数笔表现出各种事物,三、简笔画的原则,能简不繁,能直不弯,能少勿多,1,、能少勿多,简笔画要突出,简,字，因此在作画的时候，,笔画越少越好,，能用三笔表示的就不用四笔,这就是能少勿多。 （不是美术课）,教学简笔画不同于一般绘画，它,必须伴随着教学内容而存在,，它的画面要和教学语言融为一体。它,不在于写实，只在于写意传神,，并且一挥而就，一学就会。,2,、能直不弯,我们在作画的时候，,能用直,线不用曲线，能用方的不用圆,。,简笔画要求的是简单易画，而不,是栩栩如生，生动逼真。,3,、能简不繁,能用,简单几何图形,来表示,的，就不用复杂图形。能用,平,面图形,来表示的，就不用立体,图形。,1.,简笔画的基本笔画,线,圆,角,方,简笔画,=,几何图形,+,特征,2.,由基本笔画衍生出的简笔画,由线衍生出的简笔画,由圆形衍生出的简笔画,由方形衍生出的简笔画,由三角形衍生出的简笔画,3,、简笔画的关键,根据每样事物的基本图形，,确定用,一种或几种,几何图形组合,起来，运用,简化,和,夸张,的方法，,构成一幅简笔画。,几何图形,特征,4,、教材中常用物体的画法,文体用品,家具电器,生活用品,服装鞋帽,交通工具,食物饮料,蔬菜水果,自然景物,动物,5,、人物的画法,人物身体的结构与比例,人物的年龄与性别,人物的不同职业,人物的动作,人物的脸部表情,（,1,）人物身体的结构与比例,口诀：,站七坐五蹲三,站：头占整个身体,1/7,坐：头占整个身体,1/5,蹲：头占整个身体,1/3,（,2,）人物的年龄与性别,人物的年龄大小，我们一般可以,根据,头与身体的比例,和,体态,来区别。,人物的性别，我们一般可以通过,服装、头发,等等来区别。,（,3,）人物的不同职业,利用人物的,服饰,和手中的,工具,加以表现。,police-man,waitress,doctor,teacher,cook,nurse,waiter,football player,singer,artist,（,4,）人物的动作,人物的动作要根据人物的,躯干、手和腿的不同方向,来表示。,要画好人物的动作，一定要抓住人物的,动态线,。,（,5,）人物的脸部表情,happy,要画笑,嘴角翘,laugh,画大笑,嘴大开,sad,要画哀,嘴角歪,angry,要画怒,眉毛竖,surprised,要画惊,嘴巴圆,tired,要画累,眼半开,五、简笔画在英语教学中的具体运用,利用简笔画辅助,语法教学,利用简笔画辅助,字母教学,利用简笔画辅助,语音教学,利用简笔画辅助,词汇教学（名词复数）,利用简笔画辅助,句型教学,利用简笔画辅助,课文阅读教学,1.,利用简笔画辅助字母教学,利用,字母符号组合成简笔,画,，请学生找一找，认一认，,读一读。,2.,利用简笔画辅助语音教学,/m/,/n/,3.,利用简笔画辅助词汇教学,名词,动词,形容词,介词,副词,（,1,）名词,Hello / Hi, ruler / crayon / pen / sharpener / eraser!,（,2,）动词,swimming,riding a bike,running,singing,playing football,skating,（,3,）形容词,big,small,long,short,short,long,（,4,）介词,on,over,behind,in front of,under,near,（,5,）副词,never,sometimes,often,usually,always,4.,利用简笔画辅助句型教学,Is there a in the park?,Yes, there is .,No, there isnt.,Are there any in the park?,Yes, there are .,No, there arent.,Is he tall?,Yes, he is,No, he isnt,6.,利用简笔画辅助语法教学,比较级，最高级教学,时态教学,6.,利用简笔画辅助课文阅读教学,简笔画情景教学法,一情一景,三五句话,给关键词,看图复述,Chen Jie,: What are you going to do after school?,Mike,: Im going to buy a pair of shoes. Where is the shoe store?,Chen Jie,: Its next to the hospital.,Mike,: Thak you!,Chen Jie,: Youre welcome!,Chen Jie,: You can go there by the No. 301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The hospital is on the left.,Mike,: How can I get to the hospital?,What,going to buy,Where,next to,How,go by,get off,walk straight,1,、看图听录音,1,2,遍。,2,、逐句跟读,2,3,遍。,3,、看图跟说,1,2,遍。,4,、学生自己说，或同桌两两对话。,5,、在教师带领下集体复述。,6,、请,4,5,个同学进行复述。,六、简笔画教学中需要注意的问题,交际性与同步性,艺术性与趣味性,速度与流利,挖掘学生的主动性和创造性,1.,交际性与同步性,教师要,边教边画,，整个教学过程,如画卷般,逐步呈现,2.,艺术性与趣味性,版面设计既要,突出重,点,，又要富有,层次感,。,3.,速度与流利,在,几秒中内,勾勒出各种图像。,利用简笔画教学时，口语要,自然流畅,。,4.,挖掘学生的主动性和创造性,添画游戏,网站和图书,优酷 英语简笔画教学,百度 简笔画辅助英语教学,视频教材,优酷 英语简笔画教学,Thank you very much!,