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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,加与减（二）,古人计数,（第,2,课时）,一,年级数学,上 新课标,北师,第,7,单元,巩固,读数并说出几个十几个一,在下面（ ）里填上“ ”“ ”“ ”,4,（ ）,5,7,（ ）,5,8,（ ）,9,10,（ ）,9,2,（ ）,3,7,（ ）,7,1020,各数的顺序,从前往后,数：,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,。,大,从,后往前,数：,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,。,小,12,在,11,的后面，在,13,的前面,比一比,12 11,13 12,后面的数大于前面的数,20,以内数的大小,比一比，谁大？谁小？,方法一,：观察直尺，,数,14,在,数,12,的,右侧,，所以,14,大,，,12,小,。,方法二,：摆 ，,是,12,，,是,14,。,14,比,12,多,2,根,，,所以,14,大,，,12,小,。,16,比,15,多,1,，比,17,少,1,比一比,相邻的数后面数比前面数多,1,，,前面数比后面数少,1,19,在,18,和,20,中间,比一比,说一说,知识点,5,古人计数,12,古人这样表示,12，,你能用这样的方式表示,13,吗？,12,3.,填一填。,提示：尺子上的数从左到右依次增大。,学以致用,3.,填一填。,12,1,3,14,17,1,9,20,学以致用,学以致用,4.,在里填上“”“”或“”。,13,17,学以致用,5.,圈一圈，写一写,。,课堂小结,2. 按顺序排列是,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,。,大家有什么收获？,1.,十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一。,1.,计数器,从,右边,起，第一位是,个位,，有几个一就在个位,上写,几,，一个也没有就写,0,。第二位是,十位,，有几个十,就在十,位,上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。,1.,直尺,上，,1020,各数，,右边的数比左边的数大,。,数学家华罗庚,华罗庚是一位只有初中文凭的世界一流数学家。他在初中毕业后，因交不起学费而失学。后来他用了七年的时间自学了高中、大学里的全部课程，并先后在国内外几所大学任教，并在,19,岁开始发表数学专业论文，后终成为著名的数学家。,再,见,
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