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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,微专题二小说,“,6,1,”,答题法,第六章文学类阅读,小说阅读,专题微语,小说作为一种独立的文学艺术，有它独特的艺术规律和特点。在小说阅读答题训练中也存在着有别于其他文体而附着于小说独立、独特艺术之中的答题方法，这就是广大师生摸索出来的,“,6,1,”,答题法。希望考生能掌握这种方法，对你的答题会有所帮助。,一、小说,“,6,1,”,答题法简介,“,6,1,”,中的,“,6,”,指的是人物、情节、环境、标题、手法,(,效果,),、读者，,“,1,”,是指主题。无论答小说哪类题，都要兼顾主题，把,“,6,”,个要素考虑进去。这种方法尤其适用小说中的作用、好处、效果题。,运用举例：,示例,1,小说写吴秋明讲述,“,绒布妈妈,”,实验，有什么作用？,(2016,年山东卷第,19,题,),答案,突出文章主题，表明孩子们不仅需要物质上的资助，更需要感情上的关怀，需要亲情和爱。,承接上文，解释吴秋明穿蓝色小碎花的薄棉衣的原因，为下文吴秋明在儿童村的表现做铺垫，突出吴秋明对孩子们的爱。,剖析,(1),指向情节：解释吴秋明穿蓝色小碎花的薄棉衣的原因。,(2),指向人物：突出吴秋明对孩子们的爱。,(3),指向手法,(,结构上,),：承接上文，解释吴秋明穿蓝色小碎花的薄棉衣的原因，为下文吴秋明在儿童村的表现做铺垫。,(4),指向主题：突出文章主题，表明孩子们不仅需要物质上的资助，更需要感情上的关怀，需要亲情和爱。,(5),指向环境、标题、读者等方面均无。,示例,2,小说以,“,渴,”,为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。,(2017,年全国卷,第,5,题,),答案,省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；,集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。,剖析,(1),指向情节：省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁。,(2),指向人物：集中描写人物在特定环境下的状态与感受。,(3),指向主题：使主题更突出。,(4),指向环境、手法、标题、读者等方面均无。,示例,3,请探究小说结尾的表达效果。,(2017,年江苏卷第,16,题,),答案,呼应开头，让小说形成完整的结构；,对冬日清晨的环境描写，让,“,我的朋友,”,的辞世带上感伤的色彩；,清冷的氛围与,“,我的朋友,”,欢快的话语形成反差，增添小说的张力；,叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。,剖析,(1),指向手法,(,结构上,),：呼应开头，让小说形成完整的结构。,(2),指向人物：对冬日清晨的环境描写，让,“,我的朋友,”,的辞世带上感伤的色彩。,(3),指向环境：清冷的氛围与,“,我的朋友,”,欢快的话语形成反差，增添小说的张力。,(4),指向语言：叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。,(5),指向情节、标题、读者、主题等方面均无。,示例,4,小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？,(2017,年浙江卷第,13,题,),答案,情节在结尾处突然逆转，在出人意料的戏剧性效果上，与,“,欧,亨利式,”,的结尾有暗合相通之处。,因前文设置的伏笔若有若无,(,“,掀锅盖,”“,不记得细节,”“,忘了味道,”,等,),，让结尾呈现出某种魔幻色彩。,结尾情节安排表明,“,鱼未入汤,”,，诡异之处有深意，引发读者对,“,美味,”,意蕴作深度的思考与探究。,结尾提示了,“,美味,”,的含义有表里两层，与标题,“,一种美味,”,构成呼应。,剖析,(1),指向情节：情节在结尾处突然逆转，在出人意料的戏剧性效果上，与,“,欧,亨利式,”,的结尾有暗合相通之处。,(2),指向手法,(,情节技巧,),：因前文设置的伏笔若有若无,(,“,掀锅盖,”“,不记得细节,”“,忘了味道,”,等,),，让结尾呈现出某种魔幻色彩。,(3),指向读者：结尾情节安排表明,“,鱼未入汤,”,，诡异之处有深意，引发读者对,“,美味,”,意蕴作深度的思考与探究。,(4),指向标题：结尾提示了,“,美味,”,的含义有表里两层，与标题,“,一种美味,”,构成呼应。,(5),指向人物、环境、主题等方面均无。,示例,5,小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。,(2018,年全国卷,第,6,题,),答案,既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；,可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；,灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。,剖析,(1),指向主题：既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻。,(2),指向人物：可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体。,(3),指向手法,(,效果,),：灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。,(4),指向情节、环境、标题、读者等方面均无。,这种,“,6,1,”,答题法在针对具体题目时，要素组合相对灵活，如：,“,3,1,”,组合：情节人物标题,主题,“,4,1,”,组合：情节人物环境手法,(,效果,),主题,甚至还有,“,5,1,”,组合、,“,6,1,”,组合、,“,7,1,”,组合等多种组合模式。,这种,“,6,1,”,答题法的思维核心是抓住小说内部诸要素的相互关系以及与外部,(,读者,),的联系，是一种联系性、整体性思维方式。,二、小说,“,6,1,”,答题法的使用,小说,“,6,1,”,答题法在一定程度上反映了小说阅读的规律和答题特点，应该成为我们答题时主要思考的角度与方向，甚至说融进我们答题的血脉中。,但是，这种方法只是为我们提供了思考的角度与方向，绝不可以成为答题模式而机械化。近年来，命题者为了反对答题模式化，在题干的限定上下了不少功夫。如,2017,年江苏卷第,15,题：小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。该题本可以命成：小狗奎尼在小说中有什么作用？请简要分析。而考生本可以按照情节、人物、主题等角度答题。但是由于命题限定为,“,对人物刻画的映衬作用,”,，这就只能从,“,人物,”,这一角度去答题，而且必须答得具体。这是一个反对答题模式化的很好的例子。可是，即便如此，也仍然可以借助,“,情节,”,和,“,人物,”,两个概念来答题：小狗奎尼出现在小说几处情节中，分别,“,映衬,”,了,“,我们,”,什么样的心理与性格。因此，对于这种方法，我们既要让它成为我们思考的出发点，化为思考、答题的血脉，又要因题而异，灵活使用。,dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiu,dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8gen,56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,56384866666gjfdghmghm,￥,1111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222222222222222222222222222223333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333344444,￥,
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