丰富多彩习作形式

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丰富多彩的习作形式,作文,1,即常规的外部形式,其特点是朴实.厚道,.,定式的外部形式要注意如下两点:,一:彻底摒弃三段式的写法,传统的三段式,其实是指文章构思的总分总结构,而不是指纯意义上的三个段落.,二:段落要短小精焊,要注意避开评卷老师视觉上的疲劳感;要善于根据事情的发展脉络合理分段.,定式,2,3.变式:,在定式的基础上,添加或辅缀,能对文章结构起提示作用的文字,符号或其它体例.,其特点是,新鲜.悦目.,3,生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。,题记,你幸福吗？中考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？”,“当然。”我毫不犹豫地回答。,的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，,我生活在摩登的城市，如果顺利的通过中考，我还将拥有似锦的前程。,但是，常常，我面对镜子反思这一切。,我想,1.题记式,4,生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养,。,-题记,青春常在,生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。,-题记,感恩之心，你有吗？ ,例子,5,耳朵挑食,变化一：吃软不吃硬,变化二：吃麻不吃辣,变化三：吃肥不吃瘦,2. 小标题式,6,（一）石子对高山说,（二）小草对大地说,（三）我对父亲说,感激之情,我班的那些同学啊,（一）书虫,（二）问虫,（三）戏虫,例子二,7,生活需要七彩阳光,6月12日 星期一 雨,今天，数学考试爆出个冷门，一向有点数学头脑的我居然只考了个“79”分，少得可怜的“79分” ,6月13日 星期二 晴,“79”分的阴影还未散尽，新的阴影又笼罩了我明天下午考英语。唉，不该来的接踵而来,6月17日 星期六 阴,连连失利使我陷入了难以摆脱的情绪低潮。再加上这阴晦的天气，真把人压抑得喘不过气来,3,日记式,8,4. 书信式,亲爱的弟弟：,你好！,来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法,衷心祝福你！,表姐,2001年7 月7日,书信式,9,5. 问答式,最美的是什么,儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答,我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。 ,我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。,可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。,已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的,问答式,10,6 . 对话式,有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？,拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径,葛朗台：只有金子才能给人带来幸福,佛陀：摒弃物欲，方为至乐,房龙：我却是人本主义,我：每个人的幸福只能自己去追求,对话式,11,话题：最近教育部招生办宣布：,取消对高考考生的年龄年龄和婚否,条件的限制。这一改革是利大于弊,还是弊大于利。,正方：这一改革利大于弊。,反方：这一改革弊大于利。,主席：教育部新闻发言人。,现在辩论开始。,主席：先由反方发言。,反方：我方认为，高考招生的这一改革， 弊大于利。,7 辩论式,12,8 模拟直播节目式,教育部招生办宣布：取消2001年对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看看余小龙的报道。,余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢？,沈：道理只有一个一切为了学生的教育，一切教育为了学生。,13,9. 童话、寓言式,漫游奇景记,14,上帝的回答（寓言）,一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉哪一样他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿,这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。,上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的抚摸，一副神气的表情。,“难道你不知道你没有允许进入天堂的最重要的一种东西？”上帝并不恼怒，要总以平和的心态对待世间万事万物。,15,守住心灵的契约,我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字诚信。,10. 故事式,16,11 . 后记式,两点之间，线段最短,“欲速则不达”,题记,在现实生活中许多人为了功名利禄，走捷径，用金钱铺筑一条条道路，最后走上绝路。,一味地去追求结果，寻找达到目的最快方式，让自己的欲望最快实现，好躲避那“夜长梦多”的日子。然而，他们却都忽视了过程中的甜蜜与快乐。,后记,“欲速则不达”。过程最重要。,17,习作心态:,1.内容决定形式,合适的形式能更好的为内容服务.,2.要重视材料的积累,个人思想修养.语言表达等方面.,18,讨论:利用多种形式写作,1的滋味,2的经历,3 后传,4 体验,5 品味生活,6 有家真好,7 我为我喝彩,8母爱像一条河,19,作业:,每人搜集两篇有一定代表性的文章,准备交流。,20,谢谢指导,再见,21,