第1节DNA是主要的遗传物质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节,DNA,是,主要,的遗传物质,知识梳理：,1.DNA,是遗传物质：证据,-,三个实验,2.DNA,是,主要,的遗传物质：证据,-,烟草花叶病毒侵染实验,一、对遗传物质的早期推测,20,世纪,20,年代，大多数科学家认为，,_,是生物的遗传物质。,20,世纪,30,年代，人们才认识到，,DNA,是由很多,聚合而成的生,物大分子，脱氧核苷酸的化学组成包括,。组成,DNA,分子的脱氧核苷酸有,中，每种有一个特定的,。,蛋白质,脱氧核苷酸,磷酸、碱基和脱氧核糖,4,碱基,科学家是怎样证明,DNA,是遗传物质的？,1,、,1928,年,格里菲思,的,肺炎双球菌实验,2,、,1940,年,艾弗里,用,纯化因子,研究肺炎双球菌的转化的实验,3,、,1952,年,赫尔希,和,蔡斯,的,T,2,噬菌体侵染大肠杆菌的实验,一、,格里菲思,的,肺炎双球菌转化实验,R,型菌,（粗糙、无毒性）,S,型菌,（光滑、有毒性）,多糖类荚膜,1,、类型,R,型菌：,S,型菌：,光滑、有荚膜、有毒性,粗糙、无荚膜、无毒性,（,1,）实验目的：,（,2,）实验材料：,2,、实验过程,（,3,）实验原理：,研究,DNA,和蛋白质谁是遗传物质？,两种肺炎双球菌、小鼠,S,型菌可以使人患肺炎或患败血症,3,、,格利菲斯的实验结论：,加热杀死的,S,型细菌内有某种转化因子,从第四组实验的小鼠尸体上分离出了,型细菌，而且这些细菌的后代是,型细菌。,分析实验现象：,S,有毒,S,二、艾弗里,用,纯化因子,研究肺炎双球菌的转化的实验,选用肺炎双球菌,DNA,是遗传物质,将,S,型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和,DNA,等提取出来，分别与,R,型细菌进行混合。,实验材料：假设：实验操作：,预期结果：,实验结果：,只有,DNA,与,R,型细菌进行混合，才能使,R,型细菌转化成,S,型细菌（,图解,）,同上，且,DNA,纯度越高转化越有效。,R,型菌和,S,型菌,只有,R,型菌,只有,R,型菌,讲述：,只有加入,DNA,，,R,型细菌才能转化为,S,型细菌，并且,DNA,的纯度越,高,，转化就越有效。如果用,DNA,酶分解从,S,型活细菌中提取的,DNA,，,（能否）使,R,型细菌发生转化。,不能,结论：,DNA,才是使,R,型细菌产生稳定转化的物质。,即,DNA,是遗传物质，而蛋白质不是,主要,讨论,:,艾弗里最关键的设计思路是什么？,艾弗里实验的关键的设计思路,是：设法,把,DNA,与蛋白质分开，从而单独地、直接地去观察,DNA,的作用,。,5,T,2,噬菌体模式图,三、,T,2,噬菌体侵染细菌的实验,T,2,噬菌体的组成中，,60%,是蛋白质，,40%,是,DNA,。,1.,基本结构,2,、侵染过程：,吸附注入复制和合成组装释放,噬菌体侵染细菌的实验,细菌内什么物质被,35,S,标记？,细菌内什么物质被,32,P,标记？,噬菌体内什么物质被,35,S,标记？,噬菌体内什么物质被,32,P,标记？,实验结论,：,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的,DNA,传给后代的，所以,DNA,是遗传物质,。,问：,遗传物质的主要载体是什么？,那么染色体是遗传物质吗？,上清液成分是亲代噬菌体留在外面的蛋白质外壳,沉淀物成分包括被侵染的大肠杆菌，和其体内的子代噬菌体,四、烟草花叶病毒侵染实验,RNA,烟草花叶病毒（,TMV,）,蛋白质,4,、分析,“,烟草花叶病毒重建实验,”,四、烟草花叶病毒侵染实验,(TMV）,蛋白质,RNA,4,、分析,“,烟草花叶病毒重建实验,”,烟草花叶病毒,（,TMV,）,TMV,感染的叶片,蛋白质,RNA,车前草病毒（,HRV,）,蛋白质,RNA,HRV,感染的叶片,知识迁移：,?,分析,“,烟草花叶病毒重建实验,”,TMV,新型病毒,HRV,+,(TMV) (HRV),+,？,(HRV) (TMV),新型病毒,结论,RNA,也可以作为遗传物质,核酸提取物,+DNA,酶,有,无,RNA,DNA,核酸提取物,+RNA,酶,有,无,DNA,RNA,大肠杆菌,不含有,没有侵入大肠杆菌,培养液中,从大肠杆菌体内释放出来,用,32,P,标记的脱氧核苷酸,在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种,T2,噬菌体，继续进行培养。,DNA,谢谢,实验过程：,多糖 脂类 蛋白质,RNA DNA,DNA,和,DNA,酶,R R R R,S,型活细菌,R,S,多,数,少,数,注意：,DNA,的,纯度越高，转化就越有效。,二,.,艾弗里确定转化因子的实验,分别与,R,型活细菌混合培养,R,返回,噬菌体细菌的实验,(,动画演示,),返回,被,35,S,标记的噬菌体,被,32,P,标记的噬菌体,被,35,S,标记的噬菌体与细菌混合,被,32,P,标记的噬菌体与细菌混合,返回,