新时代背景下的家校沟通教材课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新时代背景下的家校沟通,江苏如东宾山小学 张小琴,2015,年,8,月,28,日,沟通,“,如今的家长们只要聚在一起，最常做的一件事就是抱怨学校、抱怨老师、抱怨教育。”一位小学生家长说。另一方面，老师们普遍对家长也有不满，认为现在的家长太娇惯孩子，要求也太多。,我一心为孩子，家长一定会支持我！,要想教育好孩子，首先要驯养父母！,家长：,旧,称一家之主，指父母或其他监护人,。指未成年人,的父母或监护人,(,自然人,),。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。这里代表着权威。,父母：,(,1),parents,(2),父亲和母亲的总称 父母者，人之本也。,-,史记,屈原贾生列传, ,记,曰,:,士庶有人善，本诸父母。,-,明,钱谦益,袁可立父淮加赠尚宝司少卿,(,3),具有父亲和母亲作用的,人。,(,4),我们的第一位老师,。,(,5),我们的最好的朋友。,家长 父母,一,、,QQ,群，让我们成为一伙儿,二、每周一信，让家校合力,三、微博发班级动态,四、家委会是我的后盾,五、萤火虫分站,点亮自己，照亮他人,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,我们的群规：,第一,，实名制用“孩子名字,+,爸爸或妈妈”，没有实名制的一律请出群,；,第二,，群内不允许聊与教育无关的话题,，发现后提出警告，,如若再犯将移出本群。,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,QQ,群功能：,1.,发布消息。一般是重要的。,QQ,群功能：,2.,表扬或批评。,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),QQ,群功能：,3.,我的救命稻草！,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),“你好。”狐狸说。,“你好。”小王子很有礼貌地回答道。他转过身来，但什么也没有看到。,“我在这儿，在苹果树下。”那声音说。,“你是谁？”小王子说，“你很漂亮。”,“我是一只狐狸。”狐狸说。,“来和我一起玩吧，”小王子建议道，“我很苦恼,”,“我不能和你一起玩，”狐狸说，“我还没有被驯服呢。”,“啊！真对不起。”小王子说。,思索了一会儿，他又说道,：“,什么叫驯服呀？”,“你不是此地人。”狐狸说，“你来寻找什么？”,“我来找人。”小王子说，“什么叫驯服呢？”,“人，”狐狸说，“他们有枪，他们还打猎，这真碍事！他们唯一的可取之 处就是他们也养鸡，你是来寻找鸡的吗？”,“不，”小王子说，“我是来找朋友的。什么叫驯服呢？”,“这是已经早就被人遗忘了的事情，”狐狸说，“它的意思就是建立联系。”,“建立联系？”,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),“一点不错，”狐狸说。“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万 个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐 狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。 对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”,“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花,，我想，她把我驯服了,”,“这是可能的。”狐狸说，“世界上什么样的事都可能看到,”,“啊，这不是在地球上的事。”小王子说。,狐狸感到十分蹊跷。,“在另一个星球上？”,“是的。”,“在那个星球上，有猎人吗？”,“没有。”,“这很有意思。那么，有鸡吗？”,“没有。”,“没有十全十美的。”狐狸叹息地说道。,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),可是，狐狸又把话题拉回来：,“我的生活很单调。我捕捉鸡，而人又捕捉我。所有的鸡全都一样，所有的 人也全都一样。因此，我感到有些厌烦了。但是，如果你要是驯服了我，我的生 活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我 躲到地下去，而你的脚步声就会象音乐一样让我从洞里走出来。再说，你看！你 看到那边的麦田没有？我不吃面包，麦子对我来说，一点用也没有。我对麦田无动于衷。而这，真使人扫兴。但是，你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了 我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音,”,狐狸沉默不语，久久地看着小王子。,“请你驯服我吧！”他说。,“我是很愿意的。”小王子回答道，“可我的时间不多了。我还要去寻找朋 友，还有许多事物要了解。”,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),“,只有被驯服了的事物，才会被了解。,”狐狸说，“人不会再有时间去了解 任何东西的。他们总是到商人那里去购买现成的东西。因为世界上还没有购买朋 友的商店，所以人也就没有朋友。如果你想要一个朋友，那就驯服我吧！”,“那么应当做些什么呢？”小王子说。,“应当非常耐心。”狐狸回答道，“开始你就这样坐在草丛中，坐得离我稍微远些。我用眼角瞅着你，你什么也不要说。话语是误会的根源。但是，每天， 你坐得靠我更近些,”,一、,QQ,群，让我们成为一伙儿,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),二、每周一信，让家校合力,“,小琴老师，每个周日晚上读你的信，已经成了我的习惯，感谢您的良苦用心，我会一直跟着你向前走的。,”,刘祁妈妈,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),每周一信在,湖北教育新班主任,杂志微信号转播,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),二、每周一信，让家校合力,请,你跟我一起,来,!,你,了解孩子们吗,？,我,为父母支,支招。,特别的信，写给特别的你,!,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),请你跟我一起来！,二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),你,了解孩子们吗,？,二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),我为父母支支招！,二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),特别的信，写给特别的你！,二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),二、每周一信，让家校合力,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),三、用微博发布班级动态,9,月,2,日第,2,天,早上到校后，就开始了,我们二年级啦,的开学仪式，当熟悉的班歌响起的时候，孩子也一下子进入了仪式。一遍一遍地诵读,九月,一切都是新新的，一切都是美美的。图画书,齐柏林飞艇,告诉孩子们，要敢于有梦想，也许会很难，只要不放弃，就一定会实现。,下午瞿刘泽辰妈妈送来了,42,本阅读存折，感谢这样一位妈妈的用心和坚持。已经有几个孩子带了书放在新新的书架上。学习了,识字,1,经过一个暑假，孩子的书写有所退步，要加油。晚上开会时给豆爸豆妈们发了几条信息，看,开学第一课,，带暑假中的日记，还有每人两本新图书。,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),9,月,11,日第,9,天,湖南的兴旺老师又发来信息告诉我，豆班程周妍的妈妈又给孩子们寄去了衣服和书。杨老师说不知怎么报答，其实大爱无需回报。,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),12,月,31,日 第,88,天,2014,年的最后一天，我收到这份礼物！感谢,江苏科技报,，感谢李娜编辑，感谢兴旺老师，感谢豆爸豆妈！,江苏科技报,以,跨越千里的爱心桥,为题用一个版面介绍了小豆豆班和湖南芭茅溪小学牵手班级的故事。,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),2,月,7,日 第,110,天 颁奖仪式,在这次的期末庆典，我以“做最好的自己”来作为题目，就是想告诉孩子们，不管和别人相比，我们有多大的差距，我们要做的，是最好的自己。每个孩子都是一个独特的生命个体，每个孩子都是无法复制的艺术品。关键是成人应该用一种什么样的眼光和评价标准来看待孩子。在这次评选中，我们不仅有学校安排的“三好生”“优秀少先队员”“读书之星”“体育之星”“道德之星”之外，还有“艺术之星”“写绘之星”“写话之星”“写字之星”“口算之星”“进步之星”。只要行动，就有收获！,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),收到遥远的江苏省如东县小朋友们写给小家伙些的书信，每个人都在认真地阅读，深怕漏掉一个字眼。加油，各位同学，接下来礼尚往来的回信要好。,云南昭通 向兴军老师,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),小蚕农课程,相约小古文,小种子在长大,“漂流日记”,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),5,月,28,日 周四 第,65,天,豆班小古文诵读,日时,，每小组轮流诵读展示，推选第一和第二小组来展示。你看，有几个小家伙比较紧张哦！ 就这样，和孩子们读读课文，背背小古文，真是一种享受！,三、用微博发布班级动态,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),微博，传递正能量的窗口！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),9,月,12,日第,10,天,班会课，微调了孩子的位置，曹雯颉和王梓尧俩孩子主动和别人调位置，坐到最后。心中有他人，这是一种美德！把课桌整体向前移了一排，照顾第,5,排的孩子。其实，成绩的好差与坐哪里关系不大，我们的子萱小朋友一直坐第,6,排，人家的学习一直很好啊,。好的学习习惯和学习态度很重要！,尧妈回复：丫头是我的榜样啊！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),9,月,19,日第,15,天,梓尧姑娘就收到,新作文,寄来的稿费,10,元，钱不多，但这是豆班的第一份稿费，是值得纪念的。真的，写作一点不神秘，就像,图书馆老鼠,里说的那样，作家在哪里？作家就是你嘛！作家就是我嘛！,9,月,18,日第,14,天,瞿刘泽辰的一篇小作发表在,小学生作文选刊,，你看，写作真不是一件难事吧，顺其自然，只要想写，坚持写，写自己喜欢的，发表是没有问题的。,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),2015,年,7,月,10,日 是期末颁奖的日子， 除了给孩子们发奖状，我们还给义工妈妈们每人发了一张奖状，请孩子帮妈妈到前面来领奖状。当我把照片发到微博时，可是把妈妈们激动了一把,！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),微博，师生彼此鼓励的平台！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),12,月,18,日 第,79,天,今天年级组中队会评比。孩子们表现不错！有个小插曲，小琴老师错怪了主持的小瞿，道歉道歉！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),2015,春夏 第,24,天,星期的第一天，孩子们整体不错，放学后得到一信息，挺郁闷的。小琴老师下午一直在校，为啥孩子不告诉我呢？放学后才说！其实衣服坏了不重要，孩子能否勇于面对挫折，独立处理问题，值得我们反思！也许是小琴老师做得不够好，面壁思过！,2015,春夏 第,25,天,早上处理了昨晚的衣服事件，感谢两位豆妈的支持！好妈妈胜过好老师！,微博，解决班级难题的通道！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),豆妈们的暑期日记,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),豆妈们的暑期日记,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),豆妈们的暑期日记,微博，精神层面的引领！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),豆妈们的暑期日记,微博，精神层面的引领！,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),四、家委会，坚强的后盾,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),四、家委会，坚强的后盾,溱湖亲子一日游,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),端午进社区活动,四、家委会，坚强的后盾,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),走进南京，走近历史,四、家委会，坚强的后盾,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),四、家委会，坚强的后盾,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),四、家委会，坚强的后盾,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),五、萤火虫分站，点亮自己，照亮他人,新教育萤火虫亲子共读项目，是针对家庭、父母开展的新教育公益项目，旨在推动亲子共读、进行家校共建，推动孩子前行，最终推动教育前行。这个项目由全国著名的儿童文学家童喜喜主持，新教育发起人朱永教授任名誉主席。,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),2015,年,4,月,26,日，我用新教育春季种子的身份建立了新教育如东分站！建站不难，可是分站的日常维护还是挺不容易的。每日晨诵的转播、活动的策划组织、海报制作，邀请嘉宾等，工作量很大的。因为分站刚刚起步，义工还少，所以很多工作都是我一个人在做。作为一个刚刚起步的分站，我们举行了四次线上活动，四次线下活动。,如东分站海报,.pptx,五、萤火虫分站，点亮自己，照亮他人,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),做一只小小的萤火虫，,点亮自己，照亮他人！,五、萤火虫分站，点亮自己，照亮他人,新教育如东萤火虫分站,QQ,群：,453533412,执着前行,03B,苏州,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),从工作至今，我做了,17,年班主任了。我真的很享受班主任的工作，因为班主任就是一间教室的国王，我享受这样存在感！我真的喜欢做班主任,!,新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),新时代背景下的家校沟通教材,(PPT63,页,),